午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

切西瓜體育游戲教案

時(shí)間:2024-12-05 12:04:37 林強(qiáng) 體育教案 我要投稿

切西瓜體育游戲教案(通用8篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的切西瓜體育游戲教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

切西瓜體育游戲教案(通用8篇)

  切西瓜體育游戲教案 1

  【活動(dòng)前評(píng)析】

  近年來(lái),我園一直在進(jìn)行課題《民間體育游戲繼承與創(chuàng)新》的研究,嘗試在幼兒園中開(kāi)展民間體育游戲,取其精華、古法新玩,讓幼兒在快樂(lè)的游戲中感受并繼承民族文化。切西瓜是深受幼兒喜愛(ài)的古老的跑圈游戲。在奔跑追逐的過(guò)程中,幼兒必須快速躲閃并做出反應(yīng),具有一定的挑戰(zhàn)性和競(jìng)爭(zhēng)性。該游戲有很大的創(chuàng)編空間,游戲兒歌簡(jiǎn)單壓韻、瑯瑯上口,可以引導(dǎo)幼兒回憶生活中需要切的水果創(chuàng)編出“切橙子”“切甘蔗”“切蘋(píng)果”“切哈密瓜”等兒歌,豐富兒歌內(nèi)容;游戲隊(duì)形可以結(jié)合水果的形狀進(jìn)行相應(yīng)的改變;游戲動(dòng)作可以在練習(xí)跑的基礎(chǔ)上練習(xí)爬、跳、蹲走等。教師在組織時(shí)充分挖掘不僅可以豐富游戲的內(nèi)容、增添游戲的趣味性,還可以提高游戲的鍛煉價(jià)值。因此我依據(jù)中班幼兒身體鍛煉的目標(biāo)和要求,設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能夠按一定方向繞圈快速奔跑并能觀(guān)察同伴的位置進(jìn)行躲閃。

  2、在游戲中能集中注意力,反應(yīng)靈活。

  3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、示意圖

  2、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

  3、幼兒會(huì)玩“包剪錘”“老鷹捉小雞”等民間體育游戲。

  【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄

  1、隨音樂(lè)自選同伴玩民間體育游戲。

 。1)2人合作玩游戲“包剪錘”

 。2)6-8人合作玩游戲“老鷹捉小雞”

  2、游戲“切西瓜”

  (1)全體幼兒變成一個(gè)大西瓜

  ☆師:西瓜長(zhǎng)得是什么樣子的?

  ☆師:我們想個(gè)什么好辦法,讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

  變變變,變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈)

 。ㄔu(píng)析:讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談西瓜并想辦法變成大西瓜,幼兒覺(jué)得很有趣,自然而然地想到了手拉圓圈變西瓜。)

 。2)教師當(dāng)切瓜人示范切西瓜的'方法

  ☆師:切西瓜的人怎么切西瓜?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察“邊念兒歌邊沿圈走邊按順序在每個(gè)幼兒手拉手的地方一拍切一下”)

  ☆幼兒學(xué)念游戲中的兒歌。

  切西瓜,切西瓜,西瓜哪里來(lái)?農(nóng)民伯伯種出來(lái)。要把西

  瓜切、開(kāi)、來(lái)!(評(píng)析:切西瓜的方法在游戲中還是比較重要的,采用示范法幫助幼兒重點(diǎn)掌握“邊念兒歌邊按序切”較適合。)

  (3)出示示意圖幫助幼兒理解反方向繞圈跑。

  ☆師:西瓜切開(kāi)后,小朋友應(yīng)該怎樣跑呢?(被切的兩人必須向被切手的反方向繞圈跑回到自己原來(lái)的位置,先到者為勝,勝者與切瓜人交換角色,游戲重新開(kāi)始)

 。ㄔu(píng)析:示意圖的解讀功能再加上教師的語(yǔ)言講解,讓幼兒很快理解了這一規(guī)則,使本活動(dòng)的教學(xué)難點(diǎn)得到了有效的解決。)

 。4)幼兒游戲2-3次

 。ㄔu(píng)析:幼兒在切西瓜的過(guò)程中,不斷熟悉游戲玩法和兒歌內(nèi)容,并進(jìn)行反復(fù)練習(xí),學(xué)會(huì)游戲。)

  3、游戲“切水果”

 。1)創(chuàng)編游戲兒歌和隊(duì)形。

  ☆師:除了可以切西瓜,還可以切什么水果?

  引導(dǎo)幼兒用想到的水果名稱(chēng)替換兒歌中的西瓜并根據(jù)水果形狀適當(dāng)改變隊(duì)形。

  ☆分組進(jìn)行自由創(chuàng)編

  看哪組想的多,和別的組玩的不一樣。

 。ㄔu(píng)析:這一環(huán)節(jié),幼兒自由結(jié)伴,相互商量游戲的名稱(chēng)和隊(duì)形,進(jìn)一步感受到合作創(chuàng)編游戲的快樂(lè)。)

 。2)創(chuàng)編游戲兒歌、隊(duì)形和動(dòng)作。

  ☆師:游戲中除了可以跑,還可以做什么動(dòng)作?

  ☆分組再次進(jìn)行自由創(chuàng)編。

  ☆小組展示游戲新玩法。

  引導(dǎo)幼兒討論:他們是怎樣玩的?

  (評(píng)析:幼兒熟悉游戲名稱(chēng)和隊(duì)形的創(chuàng)新后,又以動(dòng)作為新的拓展對(duì)象,增加了活動(dòng)的難度和挑戰(zhàn)性,促進(jìn)了幼兒思維的發(fā)展。伴隨朗朗上口的兒歌,簡(jiǎn)單的隊(duì)形和身體動(dòng)作,幼兒在輕松的氛圍中快樂(lè)的游戲著,把活動(dòng)推向高潮。)

  4、教師和幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng)。

  切西瓜體育游戲教案 2

  【設(shè)計(jì)意圖

  西瓜是幼兒非常熟悉喜歡的水果。在這次活動(dòng)中,通過(guò)讓幼兒觀(guān)察西瓜的外形特征,以及教師的引導(dǎo),使孩子主動(dòng)參與體育游戲,并讓孩子在游戲中體驗(yàn)奔跑、追逐的樂(lè)趣,因此,我根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng),盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機(jī)會(huì),不斷開(kāi)展他們的想象空間,發(fā)展他們的智力水平。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、已認(rèn)識(shí)西瓜,了解西瓜的外形特征。

  2、吃過(guò)西瓜。

  3、毛毛蟲(chóng)的頭飾。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、討論西瓜的外形特征。

  猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題。

  師:西瓜長(zhǎng)得什么樣?我們想一個(gè)什么好辦法,讓大家變成一個(gè)大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜了)

  師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個(gè)小西瓜)

  3、游戲:切西瓜

  幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規(guī)則,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。”教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開(kāi),拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開(kāi)了。

  4、教師扮演毛毛蟲(chóng)來(lái)吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。

  5、請(qǐng)2名幼兒扮演毛毛蟲(chóng)的.朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。

  6、放松活動(dòng)。

  帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下做放松活動(dòng)。

  師:毛毛蟲(chóng)和他的朋友們高興的說(shuō):“謝謝大家,謝謝大家,我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果,咱們一起到我家里去吧。

  【活動(dòng)延伸】

  在幼兒熟練掌握游戲后,適當(dāng)增加游戲難度,當(dāng)切到兩位小朋友中間的時(shí)候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。

  切西瓜體育游戲教案 3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能夠按一定的方向繞圈快速奔跑

  2、在活動(dòng)中能集中注意力,反應(yīng)靈活

  3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、西瓜的圖片

  2、場(chǎng)地

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲前

  教師展示圖片(西瓜)

  師:小朋友,這是什么呀?

  幼:(西瓜)

  師:嗯,對(duì) 。西瓜長(zhǎng)得是什么樣子的?

  幼:(圓圓的,綠色的……)

  師:嗯,今天啊,我們想個(gè)辦法,讓大家變成一個(gè)大西瓜?我們把小手拉起來(lái)。變變變,變成一個(gè)大西瓜(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈)

  師:小西瓜寶寶們,首先呢,來(lái)和老師一起來(lái)念一首兒歌。

  “切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。”

 。ǜ鶕(jù)幼兒念得水平進(jìn)行多幾遍的練習(xí))

  二、游戲講解

 。ń處煯(dāng)切瓜人示范切西瓜的方法)

  師:小朋友今天我們來(lái)進(jìn)行切西瓜的游戲,首先呢,老師來(lái)當(dāng)一次切瓜人。小西瓜寶寶們,把小手拉起來(lái)哦?蠢蠋熓窃趺磥(lái)切西瓜的。小西瓜們,要看仔細(xì)哦。

  (進(jìn)行示范,邊念兒歌邊沿圈走,邊按順序在每個(gè)幼兒手拉手的地方一拍切一下)

  師:切西瓜的人是怎么切西瓜的呀?

  幼:…… 根據(jù)幼兒回答的狀況,進(jìn)行一定的補(bǔ)充

 。ㄎ覀冄剑贿呑咭贿吳,按照順序來(lái)切。切在哪里呢?切在兩個(gè)小朋友手拉著的這個(gè)地方)

  師:那我們小西瓜切開(kāi)之后,要干什么呢?被切到的兩個(gè)小朋友啊,要往被切手的反方向跑步,跑一圈回到這個(gè)自己原來(lái)的位置上。先回來(lái)的`小朋友啊,就來(lái)當(dāng)下一個(gè)切瓜人。

  師:小朋友們,聽(tīng)懂了嗎?

  現(xiàn)在,老師來(lái)請(qǐng)兩個(gè)小西瓜說(shuō)一下,如果老師這樣切,他應(yīng)該往哪個(gè)方向跑呢?

 。ㄕ(qǐng)兩個(gè)小朋友示范一下,如果還不是很理解,再詳細(xì)的解釋一遍,可以讓小朋友做示范?)

  三、進(jìn)行游戲

  1、師:小朋友,那我們現(xiàn)在開(kāi)始正式游戲了哦。

  第一次,由教師當(dāng)切瓜人。邊念兒歌,邊切。當(dāng)?shù)谝惠喗Y(jié)束之后,根據(jù)幼兒游戲的狀況,進(jìn)行分析。適當(dāng)?shù)脑谔嵝岩幌隆?/p>

  2、進(jìn)行第二輪游戲,有小朋友當(dāng)切瓜人

  可以根據(jù)幼兒想要切的水果進(jìn)行游戲。(蘋(píng)果、桔子、香蕉)

  四、活動(dòng)結(jié)束

  進(jìn)行一定的總結(jié)。

  切西瓜體育游戲教案 4

  游戲目標(biāo):

  1、在游戲中注意不與他人碰撞,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、能遵守規(guī)則玩游戲。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  游戲準(zhǔn)備:

  幼兒已吃過(guò)西瓜的經(jīng)驗(yàn)、了解西瓜的外形特征。

  游戲玩法:

  1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。

  師:"西瓜長(zhǎng)的什么樣?"引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)概括:綠綠的皮,紅紅的瓤,黑黑的籽,西瓜不但香而且特別甜。

  2、師:"小朋友們,我們?cè)诔晕鞴系臅r(shí)候首先要把西瓜怎么樣?""洗一洗,然后切開(kāi)。"師:現(xiàn)在我們做一個(gè)"切西瓜"的游戲,想一起玩嗎?

  3、幼兒一起來(lái)到橡膠地面,手拉手圍成一個(gè)大圓圈(做"大西瓜")。

  師:首先呢,我做切瓜人,來(lái)大家跟我一起說(shuō):切,切,切西瓜,西瓜西瓜哪里來(lái)?農(nóng)民伯伯種出來(lái)。我把西瓜切開(kāi)來(lái)!邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

  4、教師再次強(qiáng)調(diào)游戲的玩法:切瓜人要隨兒歌節(jié)奏切西瓜,最后當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字"來(lái)"的.時(shí)候,將身邊兩位小朋友拉著的手切開(kāi),然后站在被切開(kāi)的位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈,再回到原先的位置,先到達(dá)的小朋友為勝,先到的小朋友就是新的"切瓜人"。

  5、開(kāi)始游戲:小朋友可以分成6-8人一組(要求切瓜人要邊做動(dòng)作邊念兒歌,其他小朋友也要一起念。)

  注意事項(xiàng):

  1、幼兒要邊念兒歌邊有規(guī)律的切西瓜;

  2、幼兒在奔跑過(guò)程中要注意躲閃、不碰撞;

  3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。

  生成新玩法:

  通過(guò)仿編兒歌的形式復(fù)習(xí)鞏固游戲。

  "小朋友,除了西瓜可以一切兩半,還有什么水果可以這樣切?"引導(dǎo)幼兒把兒歌改成 "切,切,切蘋(píng)果,一個(gè)蘋(píng)果切成倆。"依次變換成"切梨、切橙子"等比較圓的水果。

  活動(dòng)反思

  這是一堂在戶(hù)外進(jìn)行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過(guò)程中,會(huì)切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。

  這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí),明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

  切西瓜體育游戲教案 5

  游戲目標(biāo):

  1、積極參加體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  2、幼兒快速做出反應(yīng)并能夠朝相反方向繞圈快速奔跑,提高靈敏躲閃的能力。

  3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

  游戲準(zhǔn)備:

  材料:鼓、音樂(lè)、小西瓜胸貼若干。

  游戲過(guò)程:

  第一次游戲:基本玩法“切西瓜”

  玩法:幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈(做)。一位幼兒做“切瓜人”,邊念兒歌邊繞圓圈走,并做“切西瓜”的動(dòng)作,當(dāng)念到最后一個(gè)“瓣”字時(shí),被切到的兩個(gè)幼兒必須朝不同的方向繞著圓圈跑一圈回到原來(lái)位置,誰(shuí)最快到達(dá)誰(shuí)就為再次游戲的“切瓜人”,輸?shù)娜苏驹谌χ虚g接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)。

  指導(dǎo)和評(píng)價(jià)重點(diǎn)是:指導(dǎo)幼兒能聽(tīng)指令朝相反方向繞圈快速奔跑回到原來(lái)位置,學(xué)會(huì)躲閃。

  第二次游戲:快速的改變方向切西瓜

  玩法:“切瓜人”邊念兒歌邊走,并做“切西瓜”的動(dòng)作,當(dāng)念到最后一個(gè)“瓣”字時(shí),“切瓜人”快速改變切瓜方向,被切到的幼兒迅速做出反應(yīng),跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向繞著圓圈跑一圈跑回到原來(lái)的位置上,誰(shuí)最快到達(dá)誰(shuí)就為再次游戲的“切瓜人”,輸?shù)?人站在圈中間接受大家的“挑戰(zhàn)”。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

  指導(dǎo)和評(píng)價(jià)重點(diǎn)是:在游戲中,指導(dǎo)幼兒聽(tīng)清楚指令并快速做出反應(yīng),提高幼兒的專(zhuān)注力和敏捷能力。

  游戲評(píng)價(jià):

  教師的教態(tài)自然、具有親和力。整節(jié)活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常高,教師在基本游戲環(huán)節(jié)充分給每個(gè)孩子提供玩的機(jī)會(huì)。讓孩子在游戲中能夠按一定方向繞圈快速奔跑并能觀(guān)察同伴的位置進(jìn)行閃躲。很好地完成教學(xué)目標(biāo)。

  游戲建議:

  1、在第二環(huán)節(jié)創(chuàng)編游戲中,教師的游戲規(guī)則交代不清楚,沒(méi)能體現(xiàn)難度的層次性。

  2、教師要學(xué)會(huì)觀(guān)察孩子的表現(xiàn)。

  游戲反思:

  這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí),明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

  切西瓜體育游戲教案 6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)游戲,讓幼兒練習(xí)雙手抱物、雙膝著地爬的動(dòng)作。

  2、練習(xí)平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3、能積極地參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、平衡木四條、拱形門(mén)四個(gè)、墊子四塊、籮筐若干(內(nèi)放球)。

  2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個(gè),小豬胸飾人手一個(gè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分:小動(dòng)物齊鍛煉

  1、全體幼兒聽(tīng)信號(hào),迅速站成四路縱隊(duì)。交代任務(wù),老師當(dāng)豬媽媽?zhuān)∨笥旬?dāng)小豬。

  2、做模仿操:現(xiàn)在媽媽要去鍛煉身體了,請(qǐng)寶寶們跟著媽媽一起來(lái)鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。

  二、基本部分

  1、游戲:“小豬學(xué)本領(lǐng)”

  (1)今天媽媽要帶你們到外婆家去運(yùn)西瓜。外婆家很遠(yuǎn),要爬過(guò)草地、走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達(dá)。

  (2)教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“雙手抱物,雙膝著地爬的動(dòng)作”。

  2、游戲:“小豬運(yùn)西瓜”

  (1)老師交待游戲規(guī)則:我們運(yùn)西瓜回家的`路很遠(yuǎn),如果在路上遇見(jiàn)了大灰狼,寶寶們不要害怕,看見(jiàn)大灰狼時(shí),你只要立刻蹲下不動(dòng),它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。

  (2)小豬抱著西瓜鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋,把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼,當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng),隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

  (3)再次游戲:比賽運(yùn)西瓜。

  三、結(jié)束部分

  復(fù)習(xí)游戲“切西瓜”

  1、西瓜運(yùn)完了,讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

  2、“切西瓜”游戲:

  幼兒拉手成圓圈(西瓜),請(qǐng)一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時(shí),用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開(kāi),切西瓜者抓住一人后,再次開(kāi)展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

  切西瓜體育游戲教案 7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒能說(shuō)出西瓜皮像什么,并拓展想象西瓜皮的用途。

  2、運(yùn)用多種方法讓瓜皮越變?cè)叫 ?/p>

  3、培養(yǎng)幼兒觀(guān)察、想象、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力,從中體驗(yàn)創(chuàng)新操作的快樂(lè)。

  4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、有關(guān)于小螞蟻和西瓜皮的課件。

  2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長(zhǎng)聯(lián)系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。(最好是半個(gè)西瓜皮)。

  3、西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、組織幼兒認(rèn)識(shí)半個(gè)西瓜皮,并說(shuō)出西瓜皮像什么。

  1、結(jié)合課件(小螞蟻在春游的過(guò)程中遇到了半個(gè)西瓜皮),讓幼兒從準(zhǔn)備的西瓜皮中間找出哪些是半個(gè)西瓜皮。

  2、幼兒發(fā)揮想象盡多的說(shuō)出西瓜皮像什么?

  過(guò)渡:你們想知道小螞蟻遇到西瓜皮后會(huì)發(fā)生什么事情嗎?

  課件展示小螞蟻:小朋友,我用它制作了很多好玩、好用的物品,你們也快動(dòng)手做一做吧!

  二、幼兒分組利用所提供的材料動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)西瓜皮的用途。

  1組:利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)翹翹板底座、飯碗、滑梯。

  2組:利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)太陽(yáng)傘、船、房子。

  3組:利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。

  三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。

  四、課件展示小螞蟻制作的物品,同時(shí)對(duì)幼兒作品的肯定。

  五、課件展示小螞蟻:小朋友,你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎?

  組織幼兒動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)更多讓西瓜皮變小的`辦法。(切、掰、摔、壓、踢、踩)

  六、對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。(垃圾放到垃圾桶里)

  活動(dòng)反思

  收獲一:要善于在活動(dòng)中提供自由想象與創(chuàng)造的空間。本次活動(dòng)為每個(gè)幼兒提供了參與的機(jī)會(huì),讓幼兒充分想象,大膽講述,因而活動(dòng)中幼兒始終積極主動(dòng)、情緒愉快,充分體驗(yàn)到了創(chuàng)造學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  收獲二:教師要善于控制課堂秩序,讓幼兒形成良好的活動(dòng)習(xí)慣。課堂上把幼兒的情緒、積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)是教師所追求的,但過(guò)分活躍沒(méi)有秩序一定會(huì)影響教育效果。通過(guò)這次活動(dòng),我感到在日后的工作中應(yīng)逐步積累控制課堂秩序的經(jīng)驗(yàn)。

  收獲三:在幼兒的創(chuàng)造性講述中,教師的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)是激勵(lì)幼兒再次積極表現(xiàn)的前提和重要因素。在本次活動(dòng)中多次讓幼兒進(jìn)行想象描述、想象添畫(huà),其中每一個(gè)環(huán)節(jié),我都充分肯定和鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造,使幼兒更有積極性投入下一次創(chuàng)作中。

  切西瓜體育游戲教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)意參加切西瓜游戲,體驗(yàn)在游戲中飛躍、追逐的愛(ài)好。

  2、能按照指令做響應(yīng)的舉措。

  3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、已熟悉西瓜,相識(shí)西瓜的形狀特性。

  2、吃過(guò)西瓜。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、回憶西瓜的形狀特性

  1、西瓜長(zhǎng)得什么樣?

  2、我們想個(gè)什么好辦法,讓大家變成一個(gè)大西瓜?

  二、手拉手變成大西瓜

  1、變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈)

  2、釀成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,釀成一個(gè)小西瓜)

  三、游戲:切西瓜

  1、幼兒圍成圓圈,師幼配合有節(jié)拍地念童謠:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。”與此同時(shí),老師邊走邊有節(jié)拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀。童謠念完時(shí),老師的手逗留在哪兩位小伙伴中間,這兩位小伙伴就把手鋪開(kāi),拉著別的小伙伴的手往圓心跑,暗示西瓜被切開(kāi)了。此時(shí),各人做吃西瓜狀。

  2、游戲多玩幾次后可由幼兒自己來(lái)玩切西瓜游戲。

  活動(dòng)反思:

  在進(jìn)行這個(gè)游戲中,一開(kāi)始時(shí)候需要小朋友拉起手來(lái),但是這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了一些突發(fā)狀況。當(dāng)我要求小朋友拉手的時(shí)候。剛開(kāi)始的時(shí)候,大家都很好的拉手。但是當(dāng)我要求小朋友把這個(gè)“西瓜”變得小一點(diǎn)的時(shí)候,小朋友發(fā)現(xiàn)他們可以拉手可以變大也變小,于是,小朋友就開(kāi)始幾個(gè)幾個(gè)的`玩起游戲來(lái)。對(duì)于我所講的游戲規(guī)則和內(nèi)容也???注意了。而且,當(dāng)我要求小朋友不需要再變大變小的時(shí)候,小朋友也沒(méi)有很好的安靜下來(lái)。后來(lái),知道老師告訴我,可以對(duì)小朋友說(shuō),小樹(shù)苗要在土里長(zhǎng)得牢牢的類(lèi)似的話(huà)來(lái)讓小朋友站好。等我按照老師的方法實(shí)施后,發(fā)現(xiàn)小朋友相對(duì)于之前已經(jīng)好了很多。不再是自己顧自己跑來(lái)跑去的了。但可能是由于是戶(hù)外游戲活動(dòng),因此小朋友的秩序還是有些亂的。以后在游戲活動(dòng)中要多考慮到這一點(diǎn)。

  還有就是小朋友對(duì)游戲的規(guī)則的理解有些困難,因此在這個(gè)游戲中,小朋友對(duì)于自己往哪個(gè)方向跑不是很明確,在跑的過(guò)程中總是會(huì)出錯(cuò)。在這點(diǎn)上應(yīng)該給小朋友再詳細(xì)一點(diǎn)的講解,有利于游戲活動(dòng)的進(jìn)行。

【切西瓜體育游戲教案】相關(guān)文章:

體育游戲教案切西瓜01-07

切西瓜體育游戲教案01-17

大班體育游戲教案切西瓜09-13

切西瓜體育游戲教案設(shè)計(jì)07-01

體育游戲教案切西瓜7篇01-07

切西瓜體育游戲教案7篇01-17

切西瓜游戲教案08-08

切西瓜戶(hù)外游戲教案03-07

幼兒園大班體育游戲教案《切西瓜》01-09