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《蘿卜蹲》體育教案

時(shí)間:2024-03-13 06:59:02 體育教案 我要投稿

《蘿卜蹲》體育教案[錦集2篇]

  作為一名人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的《蘿卜蹲》體育教案,希望對(duì)大家有所幫助。

《蘿卜蹲》體育教案[錦集2篇]

《蘿卜蹲》體育教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.提高幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒在玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

  2.鍛煉幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳、跨越的能力,以及身體平衡能力。

  3.培養(yǎng)幼兒合作的精神。

  重點(diǎn)與難點(diǎn)

  幼兒在有趣的.體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下,在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言引導(dǎo)下,對(duì)游戲活動(dòng)有了一定的參與興趣。但在活動(dòng)中,如何與同伴商量、合作,學(xué)會(huì)一起玩,玩得高興,這是一個(gè)難點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  數(shù)量超過(guò)全班人數(shù)三分之一的各種顏色的呼啦圈若干,小兔、胡蘿卜道具若干,易拉罐若干,布片兩塊,橡皮筋。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.扮演角色,活動(dòng)身體。

  幼兒扮演白兔司機(jī),手拿呼啦圈為方向盤(pán),唱兒歌,在場(chǎng)地四周自由地做邊跑邊開(kāi)車(chē)的動(dòng)作;教師扮演兔警察,用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開(kāi)的口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。

  2.提供材料,自由探索。

  (1)教師提示:“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用呼啦圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē),這個(gè)圈還可以怎么玩

  (2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  (3)教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上前面來(lái)展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

  玩圈方法簡(jiǎn)介如下:

  a.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

  b.跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。

  c.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來(lái),也不能用手幫忙拉著圈走。

  d.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側(cè)向移動(dòng)雙腳,使圈向前滾動(dòng)。

  e.套圈:從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出。

  3.游戲:小兔收蘿卜

  將幼兒分成相等兩組,將呼啦圈擺在地上拼成小路,讓幼兒進(jìn)行單腳、雙腳跳。使呼啦圈站立,將布片搭在上面作山洞,易拉罐捆在一起做木樁,橡皮筋做小河。

  老師:兔奶奶種的蘿卜都長(zhǎng)大了,我們到菜園里幫兔奶奶去收蘿卜,途中要經(jīng)過(guò)小路,走過(guò)木樁,鉆過(guò)山洞,跨過(guò)小河,才能到達(dá)菜園。到菜園將蘿卜拔出來(lái),收到蘿卜然后再返回來(lái)。下一個(gè)幼兒繼續(xù)進(jìn)行。

  “蘿卜”由一名幼兒扮演,當(dāng)最后一名幼兒跑去拔蘿卜時(shí),扮演“蘿卜”的幼兒同最后一名幼兒一起返回。

  游戲可分成兩組進(jìn)行比賽,看哪一組拔蘿卜拔得最快。

  4.游戲結(jié)束

  師:今天我們收了這么多蘿卜,需要用汽車(chē)把蘿卜送到兔奶奶家,兔寶寶我們回去和兔奶奶一起慶祝一下吧!幼兒唱兒歌《玩具進(jìn)行曲》,做開(kāi)汽車(chē)的樣子,隨老師離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

《蘿卜蹲》體育教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  訓(xùn)練兒童的跳躍能力(兩腳跳,一腳跳)

  培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一些小紙片和胡蘿卜

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.整隊(duì)

  2.準(zhǔn)備活動(dòng):帶孩子做一些簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)。(頭部運(yùn)動(dòng),手腳腕運(yùn)動(dòng),腿部運(yùn)動(dòng)等)

  3.整隊(duì)

  1-4報(bào)數(shù),將全體幼兒分為4隊(duì)(由于不知道人數(shù)多少,不知道會(huì)余下幾個(gè)人,余下的叫她當(dāng)裁判。)

  再將4隊(duì)的每一隊(duì)拆分成兩隊(duì),前后面對(duì)面站著。(因?yàn)榭紤]到活動(dòng)的場(chǎng)地不是很大,所以分成很多隊(duì),每個(gè)隊(duì)少一點(diǎn)成員,可以是獨(dú)木橋的長(zhǎng)度長(zhǎng)一點(diǎn),每個(gè)人的參與機(jī)會(huì)多一點(diǎn)。)

  4.活動(dòng)規(guī)則:冬天快到了,兔子會(huì)收集胡蘿卜過(guò)冬。森林里有一座獨(dú)木橋。一次只能有一只兔子通過(guò)。

  然而,在橋的兩端有兩組兔子。他們同時(shí)出發(fā),在橋上相遇。我們?cè)撛趺崔k?于是他們就猜拳,輸?shù)哪侵煌米又缓镁团芑厝,返回?duì)尾,但是輸?shù)哪且魂?duì)的第二只兔子會(huì)馬上出發(fā),與那只贏的兔子在獨(dú)木橋上遇到,于是又猜拳……過(guò)了獨(dú)木橋的兔子將會(huì)得到一個(gè)胡蘿卜,最后看那一隊(duì)的兔子先全部過(guò)橋。

  5.游戲示范

  找中間的一組同學(xué)先示范一下,怎樣開(kāi)始。講解注意點(diǎn):小白兔相遇時(shí),以猜拳一局定勝負(fù),輸?shù)耐嘏艿疥?duì)尾的同時(shí),輸?shù)哪且魂?duì)的'第二位同學(xué)立刻出發(fā),相遇再繼續(xù)猜拳

  6.游戲開(kāi)始

  7.一次或兩次游戲之后,改變一下游戲規(guī)則,來(lái)場(chǎng)接力賽(如果時(shí)間還有剩余)。

  小兔子很厲害,過(guò)了原木橋,發(fā)現(xiàn)了很多胡蘿卜。不過(guò),蘿卜很多,需要兩只小兔子才能運(yùn)回家。現(xiàn)在讓我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽,看看哪對(duì)兔子會(huì)先把蘿卜運(yùn)回家。

  游戲規(guī)則:兩個(gè)人把腳勾在一起,剩下的兩只腳跳,也就是說(shuō),每個(gè)人都是一只腳跳。手拿蘿卜(一張有蘿卜的紙)跳到對(duì)面。把蘿卜給下一隊(duì)。下一隊(duì)可以拿著蘿卜開(kāi)始。

  最后分出勝負(fù)。(我覺(jué)得在幼兒園里這樣兩個(gè)人的單腳跳可能對(duì)大班來(lái)說(shuō)都有點(diǎn)難度,所以我覺(jué)得如果在幼兒園的話可以換成兩個(gè)幼兒共同用身體夾一個(gè)球走。)

  8.游戲開(kāi)始(這個(gè)游戲的動(dòng)作有點(diǎn)難度,如果有時(shí)間的話,應(yīng)該先讓她們練習(xí)一下這個(gè)動(dòng)作,再開(kāi)始接力比賽。)

  9.游戲結(jié)束。結(jié)論:今天小白兔很好,發(fā)現(xiàn)了很多胡蘿卜,又運(yùn)回家了,這個(gè)冬天,沒(méi)必要擔(dān)心。

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