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幼兒中班體育教案

時間:2024-02-02 07:41:03 體育教案 我要投稿

幼兒中班體育教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒中班體育教案,希望對大家有所幫助。

幼兒中班體育教案

幼兒中班體育教案1

  活動目標(biāo):

  1、 培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。

  2、 引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

  3、 幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

  4、 能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  5、 培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

  活動重難點:

  學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

  能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

  活動準(zhǔn)備:

  紙球若干、不同大小的怪獸3只

  活動過程:

  1、熱身活動:在音樂伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊列訓(xùn)練。

  2、探索與學(xué)習(xí):

  (1)自由嘗試:猴子們你們看,今天大王帶來了一樣好玩的`東西,就是紙球。現(xiàn)在請你們每人拿一個紙球,找一塊空地玩一玩,看看紙球能怎么玩.你們是怎么玩的?誰愿意來展示一下?

  (2)學(xué)習(xí)方法:你們看,剛才***的這個動作,有個好聽的名字,叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng),我們先學(xué)習(xí)正面投擲,看我:兩腳前后開立(左腳在前)面對前方,右手拿東西向后向上放,上體稍向后屈,重心落在右腳上,右腳用力蹬地,同時右臂向前上方揮動,將物體擲出去。

  (3)練習(xí)動作:現(xiàn)在我們來練習(xí)投擲,我們分男女兩組進(jìn)行,比一比看誰投得遠(yuǎn)!注意:前面一組投出去、撿完紙球回來,下一組聽到口令才能投球,一定要聽口令、注意安全,不能打到別的猴子。第一排聽口令,大王數(shù)到三就投出去,一、二、三!第二排準(zhǔn)備……

  3、集體游戲:打怪獸

  (1)我的猴子們真棒,本領(lǐng)練好了!看,那邊來了幾只怪獸,我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸消滅它。注意:路上有一定的危險,過河時一定不能掉到河里,打怪獸時不能離得太近,小心受傷!我們有3條路,現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,行動!

  (2)觀察幼兒動作掌握情況,教師糾正動作,請個別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動作:"跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!"組織幼兒再次游戲。

  4、師幼交流:今天,我的猴子們出色地完成了任務(wù),真能干,給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

  那我們以后在生活中也是這樣,不管遇到什么困難,都要勇敢面對、想辦法解決。能做到嗎?

  5、放松整理:輕音樂在音樂伴隨下做放松運動,師幼共同整理場地。

  小百科:投擲意思是向一定目標(biāo)拋或扔。

幼兒中班體育教案2

  【活動目標(biāo)】

  1、嘗試四角片的多種玩法,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

  2、體驗和同伴游戲的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  幼兒每人一個四角片《郊游》音樂

  【活動過程】

  一、熱身運動(價值分析:調(diào)動身心,準(zhǔn)備進(jìn)行活動。)

  1、天氣真不錯呀!我們一起去“田野”里走走吧!

  2、音樂《郊游》

  過渡語:剛才我們把四角片擺成的田野了,走走跳跳真開心呀!你還可和四角片怎么玩呢?請你選一個四角片去試試吧。

  二、玩四角片(價值:探索四角片的不同玩法,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。)

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  1、幼兒自由嘗試四角片的多種玩法。

  2、教師指導(dǎo),集體分享。

  過渡語:原來四角片有這么多有趣的'玩法,你們太棒了!給自己鼓鼓掌吧!

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  1、自由嘗試劃雙人船

  觀察指導(dǎo)要點:幼兒積極嘗試劃雙人船的各種方法。

  2、雙人船比賽

  觀察指導(dǎo)要點:快速劃船,兩船不能分開。

  三、放松活動:

  搖啊搖,搖到外婆橋。(價值分析:讓運動中的身體逐漸地放松下來。)

幼兒中班體育教案3

  活動目標(biāo):

  1.培養(yǎng)孩子勇于探索的和感受探索成果的樂趣

  2. 在活動過程中培養(yǎng)幼兒按規(guī)則行事的良好行為習(xí)慣

  3.訓(xùn)練幼兒反應(yīng)的靈敏性和肢體的協(xié)調(diào)性,即: 跑,跳,鉆,爬,甩,投擲

  4.初步學(xué)習(xí)。即:易拉罐有那些好?有那些棒?最后形成口號---易拉罐你真好!易拉罐你真棒!

  活動準(zhǔn)備:

  系好帶的易拉罐若干,裝好水的可樂瓶子10個,繩索2條,長方桌2張,海綿墊2條,配樂帶,小紅花。

  場景布局:

  1.把10個可樂瓶子擺出2排間距一米左右樣。

  2.在可樂瓶子前面2課樹之間系上高矮不一的2根繩索,然后把多個易拉罐高矮不一系在上面。

  3.把2張桌子擺2組,一張是高山(前面畫一 河道),一張下面放2張海綿墊表示草地和山洞。前面要畫出投擲的站線和小朋友之間的間距。

  4.把3個紙箱碉堡放在2組桌子的前面,間距一米左右,遠(yuǎn)近不一。

  5.將易拉罐(每人2個)擺放在準(zhǔn)備熱身運動的場地

  活動過程:

  1.聽口令完成整隊

  2.看手勢聽口哨完成隊列隊形練習(xí)(要求孩子要有精氣神,學(xué)習(xí)解放軍的威武與雄壯)

  3.看手勢踏步進(jìn)入熱身運動場地,然后拾起2個易拉罐,隨老師跟配樂小做熱身運動。

  4.引導(dǎo)孩子觀察場景布局。激發(fā)孩子玩的欲望---最后完成炸碉堡的任務(wù)。

  5.根據(jù)場景布局的順序一一講解游戲規(guī)則,同時請4個能力強的孩子配合老師的講解做示范(布局好場景后請這4個孩子具體做 一 次, 避免出現(xiàn)問題)

  首先引導(dǎo)孩子們觀察五顏六色的可樂瓶子:要求小朋友們把2個易拉罐套在雙腳上,排成2隊。然后快速繞可樂瓶子跑。

  強調(diào)規(guī)則:不能碰 倒可樂瓶子。不能碰到小朋友

  其次引導(dǎo)孩子觀察2棵樹之間的易拉罐,有高有矮,你可以將手里的易拉罐2個從雙腳上取下來,去敲打一個,也可以用2個同時去敲打2個,

  你可以站著敲擊矮的易拉罐,也可以彈跳起來敲擊高的易拉罐,你可以選擇敲擊繩短的易拉罐,也可以敲擊繩長的易拉罐,感受一下有什么不一樣?同時請4個小朋友敲擊示范。

  強調(diào)規(guī)則:不能碰到小朋友。不能打到小朋友

  第三:敲擊完后,要求手的食指勾起易拉罐繩而平舉,單腳或者雙腳跳,感覺一下那一種跳快些,還是都一樣?到2張桌子后面以后,可以選擇有海綿墊的桌子爬過草地鉆過山洞,或者嘗試一下解放軍叔叔脯伏前進(jìn)過去。也可以選擇沒有海綿墊的桌子后面,然后一個接一個爬上高山,勇敢地跳過溝河(畫的小河)。

  過去后都要把易拉罐當(dāng)成炸藥包,去炸敵人的`碉堡。在這里小朋友要注意嘗試一下是把繩索放進(jìn)易拉罐里投擲過去遠(yuǎn)?還是把易拉罐甩起來投擲過去遠(yuǎn)?想想還有那些炸碉堡的好方法?

  強調(diào)投擲規(guī)則:一定要保持老師畫的間距,.以免投擲時不小心傷到小朋友。

  然后4個小朋友示范!再配解說。(請2位老師在碉堡處拾易拉罐交給投擲完的小朋友。)

  6.孩子們炸完碉堡后在安全處拾起易拉罐,游戲重新開始,也可自由選擇自己喜歡的場景進(jìn)行喜歡的活動,(教師只做觀察者和引導(dǎo)者。)

  7。老師吹口哨集隊,小朋友馬上從各個場景地點歸隊結(jié)合。然后評獎!請小朋友就每一個場景的活動說說有什么感受?喜歡和易拉罐一起玩嗎?你覺得易拉罐是我們的好朋友嗎?易拉罐有那些好玩的?棒不棒?說得好的做得好的立刻獎勵小紅花。

  8.最后我們一起給易拉罐朋友問個好,表揚一下我們的易拉罐好朋友-----碰碰易拉罐--(嘿嘿:易拉罐你真好!嘿嘿:易拉罐你真棒!24節(jié)奏拍唸)最后伸出雙手大拇指----碰碰!!結(jié)束活動!

幼兒中班體育教案4

  設(shè)計意圖:

  孩子喜歡躲藏、鉆爬,為此,我們借自制環(huán)狀器具,引導(dǎo)幼兒體驗探索身體運動的樂趣。在環(huán)形器具限制下,幼兒前進(jìn)的動作受到了考驗。這一頗具挑戰(zhàn)性的活動可發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在活動中,我們還十分注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力。

  在環(huán)節(jié)安排上,我們根據(jù)器具性質(zhì)及海島特點,創(chuàng)設(shè)有趣逼真的游戲情境,讓幼兒主動探索,充分調(diào)動幼兒活動的興趣與積極性。"大鯊魚"這一情境的介入,主要是為了調(diào)控運動量,既使幼兒得到休整,又增強了活動的趣味性。

  活動目標(biāo):

  1、探索在環(huán)狀器具中前進(jìn)的方法。

  2、體驗探索身體運動的樂趣。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉

  4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、環(huán)狀器具,錄音帶。

  2、豐富有關(guān)甲殼動物的.知識。

  活動過程:

  一、活動身體教師做海龜媽媽,幼兒做海龜寶寶,一一躲在"殼"(環(huán)狀器具)內(nèi)。音樂響起,幼兒從"殼"里鉆出,在教師的帶領(lǐng)下做熱身運動。

  二、自由探索交流

  1、提問:海洋里除了海龜有殼以外,還有哪些動物是有甲殼的?(幼兒自由發(fā)表意見。)今天,我們就來學(xué)學(xué)甲殼類動物是如何前進(jìn)的。

  2、引導(dǎo)幼兒分散自由探索。

  3、引導(dǎo)幼兒交流玩法,說說自己模仿的是什么動物,鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)各種前進(jìn)的方法。如:雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進(jìn)、匍匐前進(jìn)等。

  三、探索快速前進(jìn)的方法

  1、大海污染很嚴(yán)重,海洋里的甲殼類動物如果不盡快搬到新家,就會有生命危險,這可怎么辦呢?

  2、鼓勵幼兒分散探索快速前進(jìn)的方法。

  3、請方法好、速度快的幼兒演示、交流,幼兒再次相互學(xué)習(xí)。

  4、帶領(lǐng)幼兒按各自的動作向指定目標(biāo)快速前進(jìn)。

  5、借助"動物搬家"的情景,引導(dǎo)幼兒練習(xí)在殼中快速前進(jìn)。期間,根據(jù)幼兒的活動情況適時播放鯊魚音樂,引導(dǎo)幼兒思考一旦鯊魚來了怎么應(yīng)付,以增強活動的趣味性,達(dá)到快速前進(jìn)的目的。

  四、放松身體

  1、小動物終于搬家成功了,我們一起來慶祝吧!

  2、一起做放松運動,自然結(jié)束。

  活動反思:

  本次活動,由于心中有明確的目標(biāo),采用符合幼兒年齡特點的游戲化、科學(xué)化、整體化的方式,激發(fā)了孩子跑的興趣。將枯燥乏味的跑步改變成趣味性的游戲;運用自由嘗試法將直接傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝癸@幼兒的動作體驗、主動探索與發(fā)現(xiàn)、討論交流為主的練習(xí)方式。運用激勵性的語言鼓勵孩子在新奇中學(xué)、在快樂中練,在一次次的身體運動中理解掌握動作要領(lǐng),增強身體素質(zhì),真正地做到了尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教與學(xué)的過程。幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情主動參與活動。在教學(xué)中,我緊抓“主動、探究,合作”的六字方針,把活動還給孩子,把主動權(quán)交給孩子,實實在在把自己放在一個組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者的角色位置上。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需求,把奉活動處理成三個部分來達(dá)成活動目標(biāo):,讓孩子充分體驗到了參與體育活動的樂趣。

幼兒中班體育教案5

  目標(biāo):

  1練習(xí)拋用布塊,鍛煉上肢力量,促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2體會集體合作游戲的快樂。

  準(zhǔn)備:

  白氣球10個(有大有。┣嗤茴^飾綠色大布一塊磁帶(我是一只小青蛙)古箏伴奏

  過程:

  1、開始部分

  青蛙媽媽帶孩子跳入場地,帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動,一起跳律動。

  2、游戲部分

  1)荷葉與風(fēng)(布塊的游戲)

  教師出示布塊,引導(dǎo)幼兒將布塊展開變成大荷葉,幼兒分別站在布塊的外邊,幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布塊的游戲。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動的幅度,一增強游戲的趣味性)。

  2)荷葉與露珠的游戲(布塊與露珠的游戲)

  教師將氣球放在布塊上,比擬露珠出現(xiàn)了,引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆,觀察它的'大小。

  比擬露珠在荷葉上輕輕滾動,教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布塊上滾動

  3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布塊下的游戲)

  教師運用游戲的口吻哎呀,下雨了,怎么辦?引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。

  引導(dǎo)幼兒將布塊高高拋起,鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。

  3、結(jié)束活動

幼兒中班體育教案6

  中班體健活動:立定跳遠(yuǎn)

  活動設(shè)計背景

  近期觀察中班幼兒在晨間操跳瓶子體能練習(xí)的環(huán)節(jié)中,有小部分幼兒動作不夠規(guī)范,而立定跳遠(yuǎn)也是中班體育教學(xué)的重點內(nèi)容。本次課通過先學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)后再學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,使幼兒后續(xù)體能練習(xí)中能很好完成技術(shù)動作。

  活動目標(biāo)

  1. 學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)技術(shù),掌握兩腳同時起跳和輕巧落地的跳躍方法。

  2.增強幼兒的彈跳力以及靈敏、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)的發(fā)展。

  教學(xué)重點、難點

  活動重點:兩腳用力蹬地起跳,動作配合協(xié)調(diào)。

  活動難點:落地緩沖后的身體平衡。

  活動準(zhǔn)備

  電腦多點數(shù)控播放錄象片段、塑膠操場、營養(yǎng)快線小瓶子人手2個、音樂

  活動過程

一、準(zhǔn)備活動:激趣熱身(預(yù)計用時5')

  課流程:課前觀看立定跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)視頻片段→播放音樂, 游戲:大小風(fēng)吹;高人矮人。 “中一班的小朋友,今天黃老師和你們一起來看一段視頻,但有個要求,認(rèn)真看片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”

  游戲“大風(fēng)吹,小風(fēng)吹”:幼兒想像大風(fēng)、小風(fēng)、龍卷風(fēng)中的情景,根據(jù)自己的想像,用身體、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令,幼兒跟隨練習(xí)。當(dāng)教師喊“風(fēng)停了”學(xué)生做“站如松”,迅速站好。(反復(fù)幾次)

  游戲高人矮人:圍大圓圈,教師于圓圈中,當(dāng)教師是高人(站立)時,幼兒反之是下蹲。(反復(fù)幾次)

  二、基本部分:自主練習(xí)(預(yù)計用時21')

  課流程:講解、示范→探索跳瓶子→向下跳:定點跳傘。

  1、“誰告訴剛才在片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”

  幼兒示范(圍大圈示范幼兒站于圓圈中)→教師示范、講解:

  步驟:

  ⑴、預(yù)備—腿稍屈,臂后擺,上體稍前傾,可彈動一次。

 、、起跳---腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前跳出。

 、恰⒙涞亍热。

  用形象1-2-3、立定-跳-遠(yuǎn)數(shù)、字代表動作技術(shù)分解步驟。

  2、“今天黃老師和中一班的小朋友一起來玩你們平時做操的瓶子,大家嘗試用剛才學(xué)過的本領(lǐng)去進(jìn)行練習(xí)。”

  巡回引導(dǎo)幼兒擺放不同位置的瓶子進(jìn)行練習(xí),重點引導(dǎo)由(近—遠(yuǎn))調(diào)節(jié)擺放及幼兒兩腳用力蹬地起跳及動作連貫性。(鼓勵膽小幼兒能跳出第一步)

  3、鞏固練習(xí):定點跳傘

  從30CM高的臺階往下跳到定點的圓圈中,跳到圓圈的幼兒進(jìn)行獎品獎勵,鼓勵膽小幼兒。 重點引導(dǎo)幼兒落地緩沖后的屈腿全蹲。

三、結(jié)束部分:(預(yù)計用時4')

  音樂放松游戲:木頭人(不許動時規(guī)定幼兒做立定跳遠(yuǎn)預(yù)備、落地動作;)小結(jié)。 (延伸活動:觀看視頻活動內(nèi)容)

  教學(xué)反思

  1.本節(jié)課的體育教學(xué)以游戲為主要教學(xué)手段,通過創(chuàng)設(shè)情境,在生動、活潑、有趣的.氛圍中

  完成了運動參與、身體健康,運動技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。如“大風(fēng)吹、小風(fēng)吹”,等活動,收到了良好的教學(xué)效果。

  2.教學(xué)過程中,教師能夠照顧到幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求,通過小組合作、探究的方式完成了教學(xué)。設(shè)計了自主嘗試、小組討論、發(fā)表分享、展示歸納等教學(xué)流程,提高了幼兒自主學(xué)習(xí)能力,對幼兒合作意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有重要意義。

  3.教學(xué)過程中也存在缺憾,如在探索跳瓶子、定點跳傘的環(huán)節(jié)中,教師的引導(dǎo)不夠。能力強的幼兒一下就能跳過,而能力弱一點的幼兒,通過連續(xù)的練習(xí)跳躍也能跳過,這是幼兒大膽創(chuàng)造的結(jié)果。教師對此沒能及時加以引導(dǎo),說明應(yīng)變能力不夠。

幼兒中班體育教案7

  活動目標(biāo):

  1、在情境化的游戲中、體會蔬菜與人們生活的關(guān)系。

  2、培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性,以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。

  3、復(fù)習(xí)、鞏固對數(shù)字5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。

  活動準(zhǔn)備:

  蔬菜玩具是幼兒人數(shù)相等、紅綠燈標(biāo)記各一。

  活動過程:

  一、熱身運動

  老師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲《小司機》,幼兒模仿司機開車的.動作,在場地四周小跑,(邊念兒歌:“嘀、嘀、嘀我是一個小司機,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行!保├蠋煱缪萁煌ň,出示紅燈要求幼兒停,出示綠燈,幼兒可以隨意小跑(邊糾正個別幼兒小跑的動作)(邊念兒歌:“嘀、嘀、嘀我是一個小司機,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行!

  二、帶領(lǐng)幼兒做小兔跳,小鳥飛,大象走,青蛙跳。

  三、送菜忙

  1、師:剛才,張老師接到小貓菜市場打來的電話,她要要請我們小朋友幫它們送些蔬菜,你們愿意嗎?小朋友看,去菜市場要經(jīng)過一條小路,走時要當(dāng)心,別掉進(jìn)溝里去了。你們可要看清楚每個籃子需要什么菜,可別送錯了。

  2、蔬菜在這里,現(xiàn)在每個小朋友送一個蔬菜過去,回來時鉆山洞回來。

  3、請個別幼兒師范。

  4、要求幼兒送兩個蔬菜,教師用手勢告訴幼兒送幾個。

  5、要去幼兒送五個蔬菜。

  教師小結(jié):蔬菜送完了。我們來問問小貓,送對了沒有?問:小貓,白菜送對了嗎?幼兒回答:送對了。依次問其它蔬菜是否送對。

  四、買菜。

  1、小動物的媽媽,(選6明幼兒扮演動物的媽媽并戴上頭飾),也要請小朋友幫個忙,幫忙去買菜。它給每個小朋友準(zhǔn)備了一個籃子,籃子里有一張卡片,卡片上有輸出和數(shù)字寶寶,小朋友拿到籃子就要看清楚動物媽媽要你買什么菜,買幾個?可不要買多了,也不要買少了,聽清楚了嗎?

  2、示范幾張卡片。

  3、幼兒看記錄買菜,要去幼兒邊買邊說:“青蛙媽媽,我買了兩個茄子等”。

  五、放松活動。

  小朋友們幫動物媽媽買了這么多菜,也累了,我們來放松放松,教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動,一二三,拍拍肩,三四五,扭一扭,五六七,拍拍膝,七八九,走一走。

  六、小朋友們忙了一天了,回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開車回教室。

  七、活動結(jié)束。

幼兒中班體育教案8

  活動目標(biāo):

  練習(xí)四散跑,鍛煉敏捷、躲閃的能力活動準(zhǔn)備:在一塊平坦的場地上畫出一個大圓,供幼兒游戲。

  活動過程:

  1.準(zhǔn)備活動:

  動一動我是小兔,跳一跳;我是小鳥,飛一飛;我是汽車,快快跑;……

  2.介紹游戲規(guī)則:

  幼兒四散站在場地上,游戲開始大家四散跑開,邊跑邊說"跑跑追追,跑跑追追,叫到誰,誰來追。"說完,教師任意叫一名幼兒"某某,你來追。"被叫的幼兒馬上去追拍在場的`幼兒,拍到2--3個幼兒后,游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外,暫時停止游戲。

  3.幼兒游戲:

  邊說兒歌邊游戲跑跑追追,跑跑追追,叫到誰,誰來追。

  4.放松運動:

  身體骨碌碌上上下下,左左右右,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,我和你做游戲。

幼兒中班體育教案9

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)提物快速跑,發(fā)展動作的協(xié)調(diào),平衡能力。

  2.培養(yǎng)合作和解決問題的能力,初步建立競爭的意識。

  3.能大膽進(jìn)行實踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

  4.對xx有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

  活動準(zhǔn)備:

  1.小沙包和海洋球(能輕松放進(jìn)PVC管內(nèi))若干代表小油花,小桶若干。

  2.輸入油管(PVC管)、街頭、彎頭等若干。

  3.帶有火車頭圖案的小框若干個。

  4.活動前引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼接輸油管道。

  5.場地布置:在活動場地內(nèi)設(shè)置油井,油庫和火車站,油井處設(shè)有沙包和未拼接的輸油管,油庫放有小油桶,火車站放有粘貼火車頭的小框若干個。

  活動過程:

  1.小油娃準(zhǔn)備運輸小油花。

 。1)教師:祖國各地都需要石油,我們這些小油娃要將這些小油花運輸?shù)阶鎳鞯厝,教師引?dǎo)幼兒排列成一列小火車,駛?cè)牖顒訄龅亍?/p>

  (2)教師講解石油都是通過石油管道運輸?shù)饺珖鞯厣踔潦鞘澜绺鞯氐摹?/p>

 。3)幼兒隨教師口令活動身體的各個部位,做熱身活動。

  2.游戲:小油娃運油花

 。1)請幼兒嘗試探索輸油管道的連接方法,教師巡回指導(dǎo)。

 。2)教師交代運輸小油花的方法

 。3)開始游戲。幼兒齊說:"我們是小油娃,開始運輸小油花,預(yù)備--開始。"

  3.討論:怎樣快速運輸小油花。引導(dǎo)幼兒理解應(yīng)該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道,節(jié)省時間,管道如果傾斜一些,小油花流動的快。

  4.全班幼兒分成二至四組,再次進(jìn)行游戲。

  5.教師宣布游戲結(jié)果,表揚最能干的.小油花。然后就幼兒談一談感受。

  反思:

  1.孩子常規(guī)方面,一個好的體育活動常規(guī)是影響一節(jié)活動能否正常開展的關(guān)鍵,也是衡量教師教育教學(xué)效果的重要依據(jù),所以,此次活動老說,孩子的常規(guī)意識還需要進(jìn)一步加強培養(yǎng),如:隊列隊形的練習(xí),基本的隊形變換等。

  2.體育器械材料方面,這屬于活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié),這就需要教師對孩子要有相對比較全面的了解,才能有效進(jìn)行材料的準(zhǔn)備,如:材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣,能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等,還要避免讓孩子有過多的等待時間。一節(jié)活動,時間有限,每一分鐘都不能浪費,每一格孩子都要有所鍛煉或提升,我們只能通過材料來幫助我們達(dá)到更好的效果。

幼兒中班體育教案10

  游戲目標(biāo):

  感受彈簧的彈性,并探索彈性大小與受力的關(guān)系。

  幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  材料準(zhǔn)備:

  樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。

  制作方法:

  1、將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。

  2、用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā)),用毛根纏繞在瓶身上做手。

  3、將頭部粘在瓶身上,在彈簧偶身上做些裝飾。

  玩法一:

  人手一個彈簧玩偶,向下擠壓彈簧,聽口令一起松手,看看誰的小玩偶彈得最高。

  玩法二:

  可設(shè)障礙,看看誰的小玩偶能跳過障礙,試一試怎樣才能跳過障礙。)

  杖偶:

  小玩偶換裝秀(適合中、大班)

  游戲目標(biāo):

  練習(xí)穿衣服的方法。

  材料準(zhǔn)備:

  泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。

  制作方法:

  1、在泡面碗底部中間扎一個洞,插入吸管;然后將塑料碗粘在卡紙上,碗底裝飾上五官做頭部,并將筷子粘在頭部后方卡紙上。

  2、在紙杯兩邊靠底部處各扎一個洞,將吸管穿過洞中,彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起(用透明膠粘)。

  3、進(jìn)行"衣服"裝飾。

  玩法一:幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動物的頭部(只需選擇需要的頭部,將筷子插入吸管中即可)。

  玩法二:幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的'、裝飾好的"衣服",在換服裝的時候可結(jié)合扣紐扣、摁摁扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習(xí)。

  教學(xué)反思:

  安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

幼兒中班體育教案11

  設(shè)計意圖:

  中二班的小朋友玩的水平大有提高。總結(jié)了一下經(jīng)驗,這是我的“失職”所致。為了便于能把所有孩子都放到視線以內(nèi),每次戶外活動時我只讓玩一兩種玩具。每隔兩三天再和其他班的小朋友交換著玩。這種做法限制了孩子玩耍的玩具種類多樣化,卻在很大程度上發(fā)展了積極性和創(chuàng)造性。

  活動目標(biāo):

  調(diào)整情緒,保持活潑開朗的性格,體驗大家在一起的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  沙包若干、輪胎、呼啦圈。

  活動過程:

  一:玩沙包

  頂沙包:鍛煉幼兒的平衡能力。

  把沙包放在頭頂上,讓幼兒保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要把沙包掉下來,這可鍛煉幼兒的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會使幼兒的平衡能力得到鍛煉和提高。

  踢沙包:鍛煉腿部力量。

  把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉幼兒的腿部力量?凑l踢得多,在發(fā)展腿部力量的同時,還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢。

  夾包跳:練習(xí)雙腳跳。

  把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳。可以從同一起跑線開始,和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動作的同時,孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。

  運沙包:練習(xí)爬的動作。

  選擇干凈的地面,讓幼兒趴在地上,把沙包放在幼兒背上,讓幼兒馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上,來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的`游戲,定能提高幼兒參與游戲的積極性。

  二:玩輪胎

  1、連環(huán)跳。把若干輪胎放倒,排放整齊,在輪胎芯里連環(huán)跳,鍛煉了幼兒的彈跳能力。

  2、彈彈跳。把輪胎當(dāng)成蹦床,練習(xí)彈跳能力、平衡能力。孩子們既鍛煉了身體,又毫無心理負(fù)擔(dān)的強化了數(shù)數(shù)能力。

  3、運輪胎。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè),提起輪胎做簡單負(fù)重練習(xí)。

  4、搭橋過河。原來是手持物件當(dāng)石頭,置于“河”中,搭成橋梁過河的游戲,F(xiàn)在換成輪胎就成了一個全新的游戲了。

  三:玩呼啦圈

  1.拋圈

  幼兒在操場上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰的圈拋得高或誰拋接得多。

  2.轉(zhuǎn)圈

  幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。

  3.跳圈

  把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個。

  活動延伸:

  幼兒討論玩具的其他玩法,鼓勵幼兒多想,和其它幼兒分享。

幼兒中班體育教案12

  活動目標(biāo)

  1,通過游戲送小動物回家,鍛煉幼兒跳躍能力。

  2、通過游戲送小動物回家,讓幼兒體驗互相合作所帶來的樂趣

  3. 體驗游戲送小動物回家,感受送小動物回家所帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備;

  幼兒園器材旺仔易拉罐 2、場地

  游戲玩法;

  1講解游戲規(guī)則;

  將幼兒分為紅、黃兩隊,每隊中的兩名幼兒為一個主體,兩名幼兒分別從起點的“岸邊”抱起“小動物”,兩人雙手舉起“小動物”,跳過“小水溝”,越過平行的`易拉罐”,將“小動物”運到終點的“小動物家”,

  2、次老師在旁觀察。

  3、在進(jìn)行討論,再次強調(diào)規(guī)則

  4、在一次的進(jìn)行游戲

  5.結(jié)束活動。

幼兒中班體育教案13

  活動目標(biāo):

  1、教幼兒練習(xí)在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,雙腳輕輕著地,發(fā)展幼兒的跳躍能力和動作的協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性,提高幼兒身體素質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  小紅旗兩面,場地上畫兩條相距2米的平行線,線的.兩側(cè)按數(shù)序畫上圓圈5-6個。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  1、老師當(dāng)指揮員幼兒當(dāng)小乓跟著指揮員練習(xí)走步,要求上體正直、上下肢體協(xié)調(diào)地走、由一路縱隊切段分隊走成四路縱隊站好,模仿指揮員做學(xué)軍模仿操,如:望、瞄準(zhǔn)、打槍、開炮、歡呼跳躍等。

  二、練習(xí)在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。

  1、老師示范講解跳躍動作:兩腳并攏站在直線上,先跳進(jìn)左邊的圈1,再跳進(jìn)右邊的圈2,接著又跳進(jìn)左邊的圈3,如此跳完直線兩側(cè)的圓圈。

  2、幼兒分散練習(xí)在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。指導(dǎo)幼兒不要怕困難,連續(xù)跳完兩側(cè)的圓圈,請?zhí)煤玫挠變菏痉侗硌荨?/p>

  三、游戲"跳圈比賽"。

  1、交代游戲玩法和規(guī)則:今天我們來學(xué)習(xí)解放軍,跳過爛泥地奪得紅旗。大家要注意,雙腳要跳在圈內(nèi),別陷進(jìn)"爛泥"里去。

  2、組織幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。游戲開始時,老師發(fā)出口令:"準(zhǔn)備出發(fā)!"各隊的第一位幼兒就用雙腳跳過直線兩側(cè)的圓圈,然后繞過小旗,直接跑回拍第二位幼兒的手,第二位幼兒又用同樣的方法前進(jìn),最后看哪隊的幼兒先奪得紅旗。速度快的組為勝。表揚積極參與游戲活動的幼兒。

  四、結(jié)束活動。

  1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動:甩甩手臂,踢踢小腳,便步離開場地。

幼兒中班體育教案14

  一、活動背景

  中班的孩子特別喜歡鉆和爬,當(dāng)他們看到一些色彩鮮艷、有趣的大紙箱,都想去躲一躲、鉆一鉆、爬一爬,把自己想象成有趣的小烏龜、小蝸牛、毛毛蟲等,看到孩子們興致勃勃的可愛樣,引發(fā)我制作了色彩斑斕的大紙板圓筒并設(shè)計了“快樂的小烏龜”這一體育游戲,以把自己變成一只可愛小烏龜?shù)挠螒蚩谖琴x予故事情節(jié),讓孩子們在自由、寬松、愉快的環(huán)境中體驗身體運動的樂趣。活動中,引導(dǎo)孩子們充分發(fā)揮想象在大紙筒內(nèi)探索前進(jìn)的不同方法,并隨著情節(jié)的不斷豐富與深入,逐步提高動作難度和運動的負(fù)荷程度,使肌體協(xié)調(diào)、靈活。

  二、過程實錄

  活動目標(biāo):

  1.積極參加玩大紙筒的活動,發(fā)展初步的想象力和創(chuàng)新能力。

  2.在大紙筒內(nèi)探索前進(jìn)的不同方法,使肌體協(xié)調(diào)、靈活。

  3.體驗探索身體運動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.場地準(zhǔn)備:活動在軟質(zhì)的地上進(jìn)行。

  2.器材準(zhǔn)備:彩色的大紙筒人手一個(上面印畫有烏龜?shù)幕y),錄音機、磁帶,小山、小魚、珊瑚圖片若干。

  3.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒會做模仿操;有過鉆、爬的經(jīng)驗;了解小烏龜?shù)纳盍?xí)性。

  活動過程:

  1、開始部分:

  師:小朋友,讓我們一起開著汽車出去玩玩吧!

  教師和幼兒一起隨音樂開汽車進(jìn)入場地進(jìn)行模仿操(動作自編:擦汽車、搬輪胎、換輪胎、加油等)。

  引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏模仿修理汽車的各種動作,初步體驗與同伴一起游戲的快樂。

 。ㄔu析:幼兒以開汽車出場,一下子就進(jìn)入角色,將游戲性極強的修理汽車模仿操穿插其中,既提高了孩子的活動興趣,又達(dá)到了熱身的效果。)

  2、基本部分:

 。1)學(xué)做小烏龜,激發(fā)活動的興趣

  師:那邊是什么?(小烏龜?shù)臍ぃ┠阆氩幌氚炎约鹤兂梢恢豢蓯鄣男觚,(想)請你去選一選,試一試!

  幼兒人手一只大紙筒,自由發(fā)揮想象學(xué)做小烏龜,請個別幼兒進(jìn)行示范,其他幼兒學(xué)一學(xué),滿足他們玩的欲望。

  師:誰來表演怎么變成小烏龜?shù)模?/p>

  幼A:我把龜殼豎起來,躲在里面。

  幼B:我把龜殼橫過來放,頭和腳縮起來躲在里面。

  幼C:我把龜殼橫過來放,頭縮進(jìn)去跪在里面。

  ……

 。ㄔu析:從“學(xué)做小烏龜”的游戲情境,引發(fā)幼兒自然的想到用各種方法躲入紙筒內(nèi),充分符合了幼兒的年齡特征,學(xué)中玩,玩中學(xué)。)

 。2)小烏龜練本領(lǐng),自由探索在紙筒內(nèi)前進(jìn)

  A.幼兒在大紙筒內(nèi)充分發(fā)揮想象、自由探索前進(jìn)的不同方法,體驗探索身體運動的樂趣。教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒前進(jìn)時注意安全,累了及時休息。

  師:小烏龜們,讓我們找個空一點的地方練一練在龜殼里前進(jìn)的本領(lǐng)。

  B.個別幼兒演示前進(jìn)的各種方法,教師和幼兒一起學(xué)一學(xué)、練一練,鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)、共同提高。

  師:哪只能干的小烏龜來介紹你練的本領(lǐng)?

  幼A:我把龜殼豎起來跪著前進(jìn)。

  幼B:我把龜殼橫過來放,頭和腳縮起來趴在地上前進(jìn)。

  幼C:我把龜殼橫過來放,頭縮進(jìn)去跪在里面爬。

  幼D:我把龜殼橫過來放,躺著滾動。

  ……

  如有幼兒在倒下的大紙筒內(nèi)兩手兩膝著地爬,教師隨機請示范者拿掉大紙筒徒手練習(xí),并講解其動作,引導(dǎo)全體幼兒一起練一練,使動作更協(xié)調(diào)、自然。

 。ㄔu析:設(shè)計這一環(huán)節(jié),主要以師生互動、生生互動的形式,幫助幼兒很自然地明確在大紙筒內(nèi)前進(jìn)的各種動作,幼兒學(xué)得輕松、玩得快樂,充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位,孩子們?nèi)褙炞⒌赜螒蛑、探索著,有的在紙筒?nèi)爬、有的在紙筒內(nèi)蹲著矮人走,有的在紙筒內(nèi)滾動,還有的在紙筒內(nèi)跪著移動,思維十分活躍;每個幼兒都嘗試到了成功的快樂,身心得到了發(fā)展。)

 。3)小烏龜旅行,練習(xí)用各種方法向指定方向前進(jìn)

  師:剛才小烏龜們真能干,都認(rèn)真的練了各種前進(jìn)的本領(lǐng),現(xiàn)在媽媽要帶著你們?nèi)ヂ眯,我們用剛才練的前進(jìn)的本領(lǐng)去那邊的山坡玩玩,好嗎?

  在同伴相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,用各種方法,向指定的方向:山坡、珊瑚島等前進(jìn),教師及時提醒體弱的孩子休息片刻再前進(jìn)。

 。ㄔu析:在這一環(huán)節(jié),教師強調(diào)充分發(fā)揮每個幼兒的潛能,讓幼兒隨著情節(jié)的發(fā)展,用各種方法練習(xí)向指定的方向前進(jìn),逐步提高運動的負(fù)荷程度,使肌體逐漸協(xié)調(diào)、靈活,幼兒的能力和個性得到了全面發(fā)展;活動中,教師鼓勵幼兒大膽的嘗試并及時地幫助他們調(diào)整距離、放穩(wěn)材料,保證幼兒在自由的氛圍中安全的活動。)

 。4)小烏龜回家,聽信號、用不同方法前進(jìn)

  師:天快黑了,讓我們一起回家吧,如果碰到兇餓的鯊魚,我們該怎么辦呢?

  幼A:躲起來。

  幼B:快快前進(jìn)。

  師:那等一下我們碰到大鯊魚趕快躲起來,小鯊魚呢就快快地前進(jìn),好嗎?

  以帶領(lǐng)小烏龜回家的形式引導(dǎo)幼兒隨音樂、聽口令在大紙筒內(nèi)用不同的方法前進(jìn),體驗集體游戲的快樂,教師及時地鼓勵個別落后的孩子為他們加油。

 。ㄔu析:當(dāng)幼兒在紙筒內(nèi)用各種方法前進(jìn)意猶未盡時,教師又靈活地將要求提高,既要用不同的方法前進(jìn),又要聽各類指令,有的孩子便掉隊了,這時,教師贊許的目光、小伙伴的掌聲、加油聲,給了他們信心,獲得了情感上的滿足,也發(fā)展了他們適應(yīng)群體的社會能力;加上背景音樂的陪襯和環(huán)境的設(shè)置,幼兒有了“身臨其境”的感覺,掀起了又一次的活動高潮。)

  3、結(jié)束部分:

  師生共同歡呼慶祝小烏龜搬家成功,在優(yōu)美的音樂聲中跳起快樂舞。

  師:我們搬到了新家,高興嗎?那就一起來慶祝一下。

 。ㄔu析:在優(yōu)美的音樂中,快樂的跳起了舞蹈,得到了放松,幼兒的身體也逐漸恢復(fù)到了相對靜止的狀態(tài)。)

  三、【反思】

  一、選材來源于幼兒的興趣和愿望。

  活動器材源于生活中幼兒感興趣的事物,能較自然的.調(diào)動起幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,激發(fā)主動探索的愿望,綜合運用已有經(jīng)驗,創(chuàng)造性地探索身體運動!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出:用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高機體的協(xié)調(diào)性、靈活性。而小烏龜又是孩子們身邊、作品中經(jīng)常接觸的小動物,它為孩子所喜愛,孩子們常常會模仿其動作,視小烏龜為他們的好朋友。因此,活動中幼兒積極參與,情緒高昂,展示了自我,體驗到成功的快樂,促進(jìn)了想象力及體能的發(fā)展。

  二、強調(diào)主體性體驗,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  本次活動給幼兒提供了自由探索、相互學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的機會,強調(diào)充分發(fā)揮每個幼兒的潛能,能較好地“促進(jìn)每個幼兒在不同水平上的發(fā)展”和“使幼兒的能力和個性得到全面發(fā)展”。教師改變了以往只強調(diào)灌輸知識、訓(xùn)練技能的方法,從幼兒的興趣出發(fā),以小烏龜為主線,突出“玩”字,并一次又一次地啟發(fā)、引導(dǎo),同時根據(jù)幼兒的發(fā)展水平,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境,因此每個孩子都把自己充分融入到小烏龜這一角色中,從把自己變成小烏龜?shù)教剿餍觚斍斑M(jìn)的各種方法,始終處于“我想玩”、“我要玩”的積極狀態(tài),不斷地在游戲中探索、探索中實踐,體驗到了成功的喜悅,發(fā)展了情感和態(tài)度,又提高了身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,實現(xiàn)了全面發(fā)展。

  三、面向全體幼兒,建立融洽師幼關(guān)系。

  整個活動過程中,教師始終以引導(dǎo)者、支持者、合作伙伴的身份幫助幼兒,引導(dǎo)幼兒試一試、玩一玩,練一練在紙筒內(nèi)前進(jìn)的各種方法,來獲得成功的體驗。并以“烏龜”媽媽的身份關(guān)愛每一位孩子,同時注重用眼神、言語、動作與幼兒進(jìn)行情感交流,如鼓勵性的語言:你真行、太棒了、你一定行等”、“動作:扶一把、撫摸一下等”,達(dá)到了師生互動,使教師真正成為了幼兒心中的好伙伴;教師還能注意到幼兒的運動量及安全性,如:提醒個別幼兒休息片刻,及時調(diào)整孩子間活動的空間,符合了新《綱要》的精神。

  四、合理安排活動。

  這是一次生動、有趣的體育活動;顒影才疟容^合理,幼兒的體能從開始安靜狀態(tài)逐漸上升過渡到平穩(wěn)狀態(tài),達(dá)到高潮以后逐漸回落,活動量、密度比較適宜;顒禹氃阡佊兴苣z或地毯的較大場地進(jìn)行,幼兒可赤足參與,達(dá)到刺激和按摩足底的功效。

幼兒中班體育教案15

  一、魔毯游戲目的

  1立定時能平衡自己的重心

  2加強幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲

  3提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  中班體育游戲教案《報紙游戲》

  材料:

  報紙,錄音機。音帶

  游戲過程:

  1在場地上鋪若干報紙

 。灿霉适乱鲇螒颍捍蠡依撬蚜,要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了

  3音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺

  4音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走

 。祵蠹垖φ。下一段音樂起,游戲重復(fù)進(jìn)行,每一段游戲結(jié)束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒

  二、溜冰游戲目的'

  培養(yǎng)幼兒的細(xì)心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程

 。睂⒁粡垐蠹堃环譃槎,幼兒兩腳各站在半張報紙上,做溜冰預(yù)備姿勢

 。惨魳仿暺穑變洪_始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行

 。硤蠹堃黄凭拖聢觯瑘鏊鶝]有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,速度稍慢一點,報紙不容易破)

  教學(xué)反思:

  1 應(yīng)該對幼兒們進(jìn)行分組游戲。

  2 在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。

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