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中班體育教案：看誰聽得清精選（2篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的中班體育教案：看誰聽得清，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班體育教案：看誰聽得清1
活動目標
1.教幼兒聽信號變速走。
2.鍛煉幼兒的`聽覺能力，提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。
3.培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動準備
1.音樂：一起走
2.鈴鼓
活動過程
一、導入
幼兒聽信號有節(jié)奏地變換隊形走。
二、展開
1.交代游戲名稱以及規(guī)則：
老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；
鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；
教師搖鈴鼓，幼兒小跑步。
2.幼兒游戲3次。
3.增加要求：
�。�1）當老師說“兩人走”時，幼兒就兩人手拉手走。
如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，
鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。
�。�2）根據(jù)游戲情況決定是否三人走
�。�3）游戲反復進行。
三、結(jié)束
1.表揚信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。
2.復習游戲“老狼、老狼幾點鐘”。
中班體育教案：看誰聽得清2
活動目標
1、教幼兒聽信號變速走。
2、鍛煉幼兒的'聽覺能力，提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動準備
1、鈴鼓，活動前學會開花走紙、切段分隊走，并熟悉游戲“老狼老狼幾點鐘”。
活動過程
1、開始部分：
幼兒聽信號有節(jié)奏地走成一個大圓——開花——六個小圓——一個大圓—切段分隊，走成六路縱隊。
2、基本部分；
�。�1）交代游戲名稱以及規(guī)則：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；教師搖鈴鼓，幼兒走成六路縱隊。
�。�2）幼兒游戲3次。
（3）增添要求：當老師說“兩人走”時，幼兒就兩
人手拉手走。如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。
（4）幼兒游戲三次。
3、結(jié)束部分：
�。�1）表揚信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。
（2）復習游戲“老狼、老狼幾點鐘”。
活動延伸
利用戶外活動繼續(xù)玩此游戲。
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