中班體育游戲教案實用36篇
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班體育游戲教案，希望對大家有所幫助。
中班體育游戲教案1
設計意圖：
體育活動目標主要在于發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質，培養(yǎng)健康的心理品質和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育（生理目標），同時體育又是通過身體進行教育的一種活動。為了豐富幼兒的活動內容，我們發(fā)動家長搜集輪胎，不幾天，大大小小的輪胎堆滿地，有汽車輪胎、摩托車輪胎、三輪車輪胎、自行車輪胎等等，我們沖洗后刷漆，一部分做成花邊柵欄，一部分變成花花綠綠的幼兒喜歡的玩具，在活動過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動，由此設計了大班體育活動：輪胎花樣游戲《闖關取寶》
活動目標：
1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等動作，訓練幼兒的協調性和靈敏性。
2、體會輪胎花樣游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維，培養(yǎng)幼兒主動探索、發(fā)現和創(chuàng)造的能力。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
大的、小的、粗的、細的輪胎若干、小紅旗5面、寶物（桔子、蘋果、香蕉、糖塊）若干。
活動過程：
一、準備活動
1、隊形練習：
2、自編輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，后方放一個大輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。
二、探索活動：
導入：師：小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎？
1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩？
�。�1）、“小兔跳”：把細輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。
�。�2）、“過河拆橋”：把兩個細輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然后把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒。
�。�3）、曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線（走S形）繞過障礙物，到達終點后直線返回。
�。�4）、鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過輪胎，到達終點后返回。
�。�5）、小小搬運工：圓圈內擺滿大小粗細不同的輪胎，幼兒根據自己的`意愿把輪胎運到對面圓圈內，根據輪胎的大小計分，在規(guī)定的時間內誰的分值高為獲勝者。
3、讓幼兒根據自己的意愿分組活動，體驗輪胎花樣玩法的樂趣。
三、實踐活動：
�。ǜ鶕變阂庠高x擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設計游戲《闖關取寶》。）
1、小朋友們，你們想得到寶物嗎？（想）那么，你們敢不敢鉆過深深的山洞？（敢），敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢？，（敢），我的小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧。
2、游戲《闖關取寶》
游戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路（用大輪胎鋪成山路），撿起最細最小的輪胎去套寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等），套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。
（教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。）
3、游戲設置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將活動推向高潮。
四、結束活動
1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。
2.組織幼兒整理草地上的輪胎。
整個活動后，運動量和運動密度都到位了，讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結束整個活動。
活動評價：
幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現、創(chuàng)造的欲望。
有趣的輪胎突出了一個“趣”字，全活動密度適度；活動練習能循序漸進地展開；借助幼兒園寬闊的活動場地，我創(chuàng)設了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞、小小搬運工等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。
通過這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等練習得到了鍛煉，在此基礎上，我又設計了輪胎組合游戲《闖關取寶》，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。在整個活動中，我針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成游戲，并通過游戲促進幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。
中班體育游戲教案2
活動目標
1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。
2、喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的'快樂。
活動準備
1、音樂：小雞小鴨
2、場地70厘米高障礙物。
活動過程
1、隨音樂作準備活動
教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2、教師在場地中間，幼兒圍在四周。
教師以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：
小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。
從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶。
3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備。
聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨音樂做游戲。
4、教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價。
請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。
5、請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。
鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。
6、游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。
中班體育游戲教案3
活動目標
1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習慣。
2、提高幼兒解決問題的能力，發(fā)展平衡力和動作的靈活性。
3、指導幼兒練習雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替前進。
活動準備
1、音樂：《在美麗的藍色的多瑙河畔》
2、每人2塊塑膠墊。
活動進程
一、導入
以郊游形式引入課題，激發(fā)活動興趣。
做準備活動，活動幼兒身體各個部位。
二、展開
1、引發(fā)幼兒探索過小河的方法。
�。�1）幼兒討論過小河的方法。
根據生活經驗討論講述。
�。�2）提出條件，嘗試探索在現有條件下過河的方法。
只有兩塊磚的`時候，你怎樣過河才不會把鞋踩濕呢？
幼兒嘗試，教師觀察。
�。�3）請個別幼兒示范過河方法，比較多種方法的優(yōu)缺點。
2、練習過小河的方法，掌握雙腳在有間隔的物體上交替前進的方法。
�。�1）幼兒自由練習。
怎樣才會有快又穩(wěn)？（側身移磚）
�。�2）請過河快的幼兒進行示范，引導幼兒發(fā)現奧秘：
側身、間隔適合自己邁步的最大距離。
�。�3）集體比賽的形式練習交替移動。
3、游戲“過小河”
介紹游戲名稱
講解游戲玩法和規(guī)則
幼兒在音樂聲中，有趣的進行游戲。
三、結束
1、席地而坐做放松活動，拍肩、捶腿。
2、教師講評活動。
中班體育游戲教案4
活動目標
1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
2、要根據自己角色聽信號迅速作出反應。
3、訓練幼兒追逐跑。鞏固跳躍、鉆等級能。
活動準備
1、課件：聲音-貓頭鷹
2、老鷹頭飾一個，黑、白標志若干。
活動過程
一、導入
教師：今天天氣真好，我要帶兔寶貝們到草地上去玩一玩，你們高興嗎？
帶領幼兒做熱身活動：蹦蹦跳跳，躲躲閃閃，站立蹲下等。
二、展開
1、分辨不同角色，練習動作。
�。�1）教師引導幼兒觀察自己身上的標志，辨別自己的`角色。
�。ê谕眠�是白兔）
�。�2）請幼兒按教師的口令做動作。
如：請白兔跳5下，請黑兔蹲下。
請白兔手拉手站成樹林，黑兔在樹林里鉆來鉆去。
2、交代游戲玩法
�。�1）當聽到老鷹的叫聲時，（老師提示：老鷹來捉白兔了）
扮白兔的幼兒四散快跑，黑兔迅速在指定地點平舉雙臂排成一排當樹林，白兔鉆進樹林就安全了。
�。�2）當聽到老鷹的叫聲時，（老師提示：老鷹來捉黑兔了）
扮黑兔的幼兒四散快跑，白兔迅速在指定地點平舉雙臂排成一排當樹林，黑兔鉆進樹林就安全了。
3、訓練幼兒的反應能力，做游戲2——3遍。
互換角色，將黑白兔都捉一次，提醒幼兒注意安全。
三、結束
1、教師小結幼兒活動，表揚聽指揮，反應迅速的幼兒。
2、幼兒放松活動，自然結束。
中班體育游戲教案5
活動目標
1、知道快速跑的方法，前后擺動雙臂。
2、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。
3、能在游戲中感受到快樂。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
材料準備
母雞、大灰狼頭飾各1個、“蟲子”若干、籃子兩個、沙包人手一個、布置“小雞家”“大灰狼家”的場景、進出場以及過程中的音樂。
活動過程
一、開始部分，游戲熱身（準備活動）
1、隨音樂雞媽媽帶小雞進入活動場地，整理好后，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了這么多蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問：“小雞、小雞長多大了？”
幼兒答“腦袋出來了！”（帶幼兒活動頭部）
3、雞媽媽問：“小雞、小雞長多大了？”
幼兒答：“翅膀出來了！”（帶幼兒活動肩、臂部）
4、雞媽媽又問：“小雞、小雞長多大了？”
幼兒答：“身體出來了！”（帶幼兒活動腰、腿部）
二、中間部分（跑的動作練習）
（一）練習跑的動作，講解規(guī)則
1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大灰狼，我們應該怎么辦？”
2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。
師：應該怎么跑，誰知道？（請個別幼兒示范跑，強調動作要領，以及注意要避開其他小朋友）
�。ǘ╅_始玩游戲
1、第一次捉蟲
（雞媽媽帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，在捉蟲時要求幼兒掌握正確的捉蟲姿勢。）
師：現在你們知道了遇到危險如何保護自己，媽媽現在要帶你們到對面的草地上捉蟲，記住哦，如果遇到大灰狼要快速的`跑回家喲。（大灰狼出場音樂響起，雞媽媽帶著小雞趕快跑回家。雞媽媽檢查小雞數量，并總結剛才大灰狼出來時小雞們的表現及注意事項）
2、第二次捉蟲
雞媽媽再次帶小雞捉蟲
3、第三次捉蟲
師：小雞們，天亮了，我們去捉蟲吧�。ㄗ揭粫螅蠡依浅鰣�，小雞們逃跑，大灰狼捉走一只小雞。）
師：我來檢查我的小雞們有沒有丟（發(fā)現一只小雞被捉走了），怎么辦，有只小雞被抓走了？（引導幼兒說出營救的辦法）
4、雞媽媽帶寶寶一起去救同伴
師：現在我們一起去把雞寶寶就出來，但是你們一定要輕輕地跟在媽媽身后，不要亂跑，不要大聲說話，不然被灰太狼發(fā)現了我們都會被捉住的，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同時注意不要撞到同伴。
5、一起制服大灰狼
師：小雞們，如果有大灰狼一直在我們是不是很危險��！那怎么辦呢？（引導幼兒說出一起打敗大灰狼。）我們要想打敗大灰狼沒有工具肯定不行，要用到什么工具呢？（讓幼兒發(fā)現沙包。）那好，我們就用這些沙包去趕走大灰狼吧。但是一定要注意安全，打跑大灰狼馬上回家。（雞媽媽再次帶寶寶出去，碰到大灰狼后用沙包趕走它，大灰狼趕走后立即回家）
三、結束部分：
1、教師首先進行點評
2、放松活動
師：我們今天捉了這么多的蟲子，肚子餓了沒有啊，現在我們回去休息吃飯吧。（幼兒教育）
中班體育游戲教案6
活動目標
1、喜歡參加集體游戲，激發(fā)樂于嘗試、敢于嘗試的精神。
2、提高動作的協調性、靈敏性和身體的`柔韌性。
3、練習在墊子上側身前滾的技能。
活動準備
1、音樂：森林的早上
2、墊子四塊、塑料玩具四筐。
活動過程
一、情景導入激發(fā)興趣
今天的天氣真好啊，兔媽媽要帶她的孩子們去做游戲了！
二、集體游戲
1.教師引導幼兒自主探索游戲玩法。
教師：兔媽媽要帶小兔到大森林去采蘑菇，可是有一條沼澤擋住了去路，你們有什么辦法可以過去呢？
�。�1）教師把墊子放在路上當作沼澤，請幼兒開動腦筋想辦法過河，進行嘗試。
�。ㄈ缣⑴赖龋�
�。�2）教師示范“側身滾”動作：
伸展身體躺在墊子上，側身向前滾動。
（3）請幼兒練習嘗試“側身滾”
教師重點指導幼兒要保持好身體的協調性，不要滾到墊子外面。
2、講解游戲玩法及規(guī)則
(1)游戲玩法：
將幼兒分成四隊，到沼澤對面去采蘑菇。
小兔子要運動側身滾的方法度過沼澤地，踩好蘑菇從墊子一側跑回。
(2)游戲規(guī)則：
幼兒在墊子上側身向前滾，不要掉到 “水里”去，如掉進“水里”，要重新到墊子上側身滾，采完蘑菇按制定路線返回。
3、組織幼兒在音樂聲中進行游戲。
三、活動結束
教師：孩子們你們可真能干啊，采了這多的蘑菇， 咱們去給兔奶奶送些去吧，讓她也嘗一嘗，好嗎？
�。ń處煄ьI幼兒做放松練習，活動自然結束。）
中班體育游戲教案7
活動目標
1、利用器械練習助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。
2、引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。
3、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格。
活動準備
1、音樂：每天做運動
2、紙棒若干（紙棒分為紅、綠兩種）。
活動過程
一、扮演角色，活動身體。
1.老師告訴幼兒，今天請小朋友當孫悟空的小猴子。
（因為幼兒是參加體育活動，戴頭飾影響幼兒視力，所以讓幼兒知道自己扮演的角色就可以了。）
2.出示紙棒問：看！這是什么？（金箍棒），它是我們鍛煉身體的好伙伴。
3.孩子們跟著猴王一起來做動作：
耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
二、提供材料，自由練習。
1.教師引導：你們能想出玩紙棒的很多玩法嗎？
我們大家一起想辦法，一定能想出很多很多的玩法的`，大家積極動腦筋喲！
2.小猴分散自由玩紙棒
雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
引導幼兒學習別人有新意的玩法。
教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況。
三、動作練習，難點指導。
1、教師：孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學習跨過小河。
2、講解動作要領：
兩手半握空拳，屈肘于體的兩側，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。
3、幼兒自由練習數次
幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。
4、 教師隨機觀察指導
教師：你們的本領練得怎樣了？
集中魚貫練習，一個跟著一個，分組進行。
四、游戲：運果子
1.幼兒自由選擇不同難度、內容的路徑運果子。
2.游戲分兩遍
五、放松活動
舒緩動作，坐下互相捶捶腿，放松自己。
聽音樂做放松動作回教室。
中班體育游戲教案8
活動目標
1、通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神和對體育游戲的興趣。
2、發(fā)展幼兒平衡及雙腳并攏向前跳躍的能力。
3、練習在寬15——20厘米的'平行線中間走和跳躍。
活動準備
1、課件：蝌蚪變青蛙
2、青蛙頭飾
活動進程
一、導入
隨音樂，教師帶領幼兒一起做準備活動。
二、展開
1、游戲：青蛙跳。
教師：小朋友都聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事，我們今天來玩一個“小蝌蚪變青蛙”的游戲。
�。�1）啟發(fā)幼兒雙腳向前跳
（2）示范講解雙腳向前跳的動作要領，幼兒分散練習。
動作要點：身體前傾，用力向前方跳起，落地時屈膝緩沖。
2、游戲：小青蛙變蝌蚪
�。�1）教師介紹游戲玩法
幼兒分成4組，站在起跑線后，一起念兒歌：
小蝌蚪游啊游，搖搖尾巴點點頭，長大變成大青蛙，荷葉上邊跳著走。
兒歌念完，第一位幼兒扮小蝌蚪做魚游，在平行線中走，走到終點拿青蛙頭飾帶上，再扮青蛙從荷葉上雙腳跳躍回到起跑線，依次進行，以速度快的一組為勝利者。
規(guī)則：依次接力進行，要求幼兒盡量不踩線。
�。�2）請一組幼兒示范游戲。集體游戲2——3遍。
引導幼兒雙腳向前跳時輕輕落地。
3、放松游戲：小蝸牛
好朋友手拉手，一個跟著一個走，走啊走，皮球變成大蝸牛。
三、活動結束
總結表揚遵守規(guī)則的幼兒和小組。
中班體育游戲教案9
活動目標
1、訓練敏捷的攀爬取物能力。
2、參加體育活動的興趣。
活動準備
1、墻上懸掛各種昆蟲，墊子鋪成草地，平衡木小橋。
2、音樂磁帶。
活動過程
1、引出主題，激發(fā)興趣。
教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎
教師：孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧！
2、活動身體，/my/act_做準備活動。
3、基本動作練習
教師：小昆蟲都飛的.很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢？
�。�1）引導幼兒討論小壁虎怎樣能很快向上爬，往下落。
�。�2）自由練習。
4、游戲：小壁虎捉蟲子
（1）小壁虎爬小草地，爬小木橋，爬上墻壁，捉到小蟲子，往回放到筐內。
幼兒練習。
�。�2）比賽游戲若干次
5、放松運動。
中班體育游戲教案10
活動目標
1、能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。
2、能勇敢，不怕困難，有聽指揮，守紀律的好品質。
活動準備
1、高20—30厘米的'平衡凳四條，放在場地四周做“游泳池”邊。
2、游戲音樂
活動過程
一、導入
1、幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。
2、跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍（動作可自編）。
小小運動員（上肢運動），動作真好看（體側運動），跳臺高又高（下蹲運動），跳水真勇敢（跳躍運動）。
二、展開
1、教師示范講解動作要領：
站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。
落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。
正、側、背示范三次。
2、幼兒練習，教師巡回指導，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>
3、玩“跳水運動員”的游戲。
教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。
當教師說：“休息一會吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。
三、結束部分
游戲“冰雪融化”
中班體育游戲教案11
活動目標
1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。
2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作。
3、通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神。
活動準備
1、場地布置：50—80厘米寬的“小河”，對岸堆有兩堆積木。
2、音樂，鼓一面。
活動過程
一、導入
1、教師：歡迎小朋友來參加 “小馬蓋房”的活動，今天要一起合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的'房子，你們有信心嗎？
2、小馬散步
引導幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據鼓點的快慢改變跑的速度。
二、游戲：小馬過河
1、教師：小馬要造新房子，材料在河對岸，讓我們來學習跨跳過河的本領。
2、教師示范跨跳動作，重點強調單腳輕輕落地。
3、請幼兒分散自由練習，鼓勵中班幼兒在練習期間保護和知道小班幼兒。
三、小馬蓋房
1、交待游戲規(guī)則
每兩匹“小馬”跨跳過小河，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新房。
2、游戲重復進行，視幼兒情緒定次數。
四、結束活動
“小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。
中班體育游戲教案12
活動目標
1、通過玩圈讓幼兒感受游戲活動的快樂。
2、學習單腳、雙腳交替跳的技能，練習手膝著地的鉆爬技能。
活動準備
1、音樂：快樂游戲
2、圓圈每人一個圓圈。
活動進程
一、熱身運動
教師帶量幼兒隨音樂做各種有趣的動作，進行游戲前的`身體各關節(jié)活動準備。
二、玩圈游戲
1、跳圈
�。�1）請幼兒自由探索圈的玩法：圈還能怎么玩？
�。ü膭钣變捍竽懴胂�，教師注意觀察幼兒有哪些玩法，適時引導幼兒）
2、幼兒展示玩法。
小結：可以滾圈、轉圈、套圈、跳圈等。
3、教師啟發(fā)幼兒進行以下兩種玩法：
（1）跳圈：將圈放在地上，擺出不同的圖案，幼兒練習單腳、雙腳交替跳。
�。▎文_跳動作要點：左腿微屈靠在右腿內側，體稍前傾，右腿用力起跳，輕輕落地。)
�。�2）帶圈走跳：雙膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走跳，不讓圈掉下來。
4、幼兒自由玩圈，教師巡回指導。
5、投擲鉆爬
幼兒拿圈進行滾圈、鉆圈比賽。
動作要領：保持滾圈動作的直線方向性。
三、放松游戲：熊和石頭人
訓練幼兒快速反應能力。
根據幼兒的活動量自由結束。
中班體育游戲教案13
活動目標：
1.練習聽信號走、跑交替，發(fā)展動作的靈活性和協調性。
2.初步學會倒退走，知道遵守交通規(guī)則。
3.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
小塑料圈人手一個。紅綠板一個；場地上畫上大圓圈。
活動過程：
1.利用"圈"進行身體活動。
讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進場地圈成大圓圈。
利用"圈"做準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2.教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會聽指令做動作，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協調性。
"紅綠燈"游戲：幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時，司機啟動車子自由分散的開車，當警察出示紅燈時，司機立即停止不動。游戲可進行2次。
"靈活的.汽車"游戲：司機根據警察的指令做動作。當警察說"倒車請注意"時，司機就做倒退走的動作；警察說"向前開"，司機就做向前走的動作。當聽到"慢慢開"，就邊慢慢走邊做開汽車的動作；當聽到"快快開"時，就邊跑邊開車。游戲可進行2--3次。
"倒車庫"游戲：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說"一號車進庫"，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其余類推。游戲可進行2次。
注意事項：教師可根據幼兒活動的實際情況調整運動量，安排適宜的游戲次數，并根據實際游戲中出現的問題給予具體的指導；進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當警察；活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當，以免擁擠。
3.教師與幼兒一起講評游戲。
4.放松活動《開火車》
幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀；后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。
中班體育游戲教案14
活動目標：
1、運用“小擔架”練習兩人協調速度走、跑運球以及鉆等基本動作。
2、發(fā)展創(chuàng)造力、協調能力和合作能力。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
小擔架、皮球若干。
活動過程：
(一)熱身活動
幼兒兩人面對面手拉手，跟著老師進行相互上下甩手、舉手、晃動手臂、掌心對掌心推拉，以及踢腿、繞腳踝等熱身運動。
(二)嘗試“小擔架”的多種玩法
1、兩人一組練習抬擔架的基本方法。
2、游戲：運西瓜
以幫助農民伯伯運西瓜的情節(jié)，練習兩人合作協調速度走跑的運動技能。
3、游戲：過隧道
幼兒舉起小擔架成“隧道”練習手部力量和鉆的技能。
(三)放松運動
1、按要求收放好“小擔架”。
2、以集體合作的形式進行放松活動。
幼兒分小組豎排站好，后面幼兒給前面幼兒捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;兩人面對面手拉手相互上下左右甩甩手等進行合作放松。
活動反思：
針對器械“小擔架”的特點，以及運動技能練習的目標，活動的各個環(huán)節(jié)以合作的形式進行的，特別是熱身運動和放松運動采取合作的.方式，孩子喜歡，情緒也特別地快樂，而且運動的效果也很好;通過有一定情節(jié)的游戲，讓孩子進行運動技能的練習，孩子始終保持高漲的興趣，游戲的運動技能的練習在設計上能遵循循序漸進的學習過程。但在增加難度進行第二游戲前，應該小結第一游戲中技能練習存在的問題，要幫助孩子正確掌握練習技能的基本方法后，再進行下一個游戲。
另外，重視孩子體育常規(guī)的培養(yǎng)方面還是不夠，在競賽時，很多孩子出現犯規(guī)的情況。應該及時幫助孩子學會遵守規(guī)則，保證游戲的有秩序地進行。
中班體育游戲教案15
活動目標
1、嘗試運用身體各部位探索球、圈、泡沫板器械的多種玩法。提高對身體各部位運動功能的認知。
2、樂意參與身體探索運動，體驗集體運動的樂趣。
活動準備
1、音樂：小豬去市場
2、皮球、圈、泡沫板、籮筐若干。
活動過程
一、扮演角色，熱身活動
教師：豬寶寶們，天氣真熱，我們一起來洗個澡涼快涼快吧!
1、播放音樂《洗澡》，老師語言提示。
2、幼兒跟著教師模仿小豬洗澡的動作。
二、探索活動，體驗樂趣
1、身體各部位探索玩球(7分鐘)師
2、教師：豬寶寶們洗得真干凈!
媽媽這里有很多的西瓜要送回家，怎么運呢？大家想想辦法。
每人去摘一個西瓜。
3、指導要點
�。�1）用手拋接球。
（2）用頭滾球。
�。�3）雙腳交替帶球走。
4、探索用肚子玩球
�。�1）肚子壓住球
（2）肚子帶球走
�。�3）兩兩合作用肚子夾住球走。
教師：兩只小豬一起用肚子把西瓜運到家里吧!
三、身體各部位探索泡沫板的玩法
1、教師：要下雨了，路上有很多泥巴，我們把路鋪鋪干凈吧!可是這么多的.草坪該怎么搬過去呢?
每人拿一塊試試看!
2、指導要點
�。�1）用頭頂泡沫板。
�。�2）用肩膀托住泡沫板。
�。�3）彎腰用背托住泡沫板走、爬。
�。�4）手腿并用，在泡沫板上匍匐移動。
四、身體各部位探索圈的玩法
1、教師：我們這里還有很多的圈給你們玩!每人拿一個圈，看看用身體可以怎么玩圈?
2、指導要點
（1）用身體軀干鉆圈。
�。�2）雙腿張開，用膝蓋頂住圈走。
�。�3）用臀部轉圈。
四、交流與分享
1、幼兒自由選擇器械，用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。
2、個別幼兒交流示范。
3、幼兒分組交流示范。
五、放松與整理
1、教師：小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身的汗，我們再來洗洗澡吧!
2、帶領幼兒一起做身體各部位的放松運動。
中班體育游戲教案16
一、魔毯游戲目的
1立定時能平衡自己的重心
2加強幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲
3提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4鍛煉幼兒的團結協作能力。
材料：
報紙，錄音機。音帶
游戲過程：
1在場地上鋪若干報紙
2用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上，大灰狼就看不見了
3音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2-3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺
4音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面，否則就被抓走
5將報紙對折。下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒
二、溜冰游戲目的
培養(yǎng)幼兒的`細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程
1將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢
2音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內向前滑行
3報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破)
教學反思：
1應該對幼兒們進行分組游戲。
2在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。
中班體育游戲教案17
活動設計背景
《小貓撈魚》這個課題勇闖不同的障礙，讓幼兒自主思考，如何穿越障礙。依據游戲的情景來鍛煉幼兒身體的協調性。以貓媽媽過生日的故事情景來完成本次的活動。
活動目標
1．讓幼兒完成跳與爬的基本動作。
2．發(fā)展幼兒身體的協調性。
3．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
4．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5．培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
教學重點、難點
1.左右跳的訓練。手足爬的.學習！
2.鍛煉孩子的身體協調性。
活動準備
1．小貓頭飾、小魚若干。
2. 自制的游戲道具。
3. 多媒體課件
活動過程
一、熱身活動：
1.師幼相互問候。
2.播放音樂教師帶領幼兒做動作，進入課堂。
二、情景創(chuàng)設：
1.讓幼兒觀看圖片。（教師出示課件）
師：小朋友，你們看，今天是貓媽媽的生日，那么你們說我們是不是要送禮物給貓媽媽呢？那貓媽媽能喜歡什么呢？
幼兒：喜歡魚，蛋糕….
師：那么就讓我們戴上小貓的頭飾去撈魚回來，送給貓媽媽怎么樣？
2.教師引出課題《小貓撈魚》。
三、體驗過程：
1.讓幼兒用自己的方式，想辦法如何穿越障礙。
師：小花貓你們快看啊！一座獨木橋，我想問問小貓們，我們要怎么樣的過去呢？（引導幼兒“手足爬”）教師觀察幼兒并進行安全的指導。
師：哇，你們看，是五彩石子路，想想我們要怎樣過去呢？（引導幼兒“左右前進跳”）教師重點說出“左右跳”的要領。
師：小花貓，你們看，好臟的小河溝啊！怎么過呢？（引導幼兒“兔跳、蛙跳）
師：前面就是小池塘了，你們看到了嗎？可是，還要穿越這個山洞呢？（引導幼兒“手膝爬“）
師：好多魚啊，小花貓，用小池塘邊的小漁撈把你喜歡的小雨撈上來吧！
2.師幼共同回憶穿越障礙的動作，并進行復習。
四、游戲活動：
1.將幼兒分成兩組（按男、女孩）進行比賽。
2.教師說明游戲規(guī)則。
每組要出一名隊員進行，一對一比賽，一定要按基本動作去穿越障礙。并撈到一條魚兒回來，那么哪組撈到的魚兒最多，就是獲勝的一方。其他隊員只可以觀看，或是加油！
3.幼兒進行集體活動。（引導幼兒用正確的基本動作）。
師：小花貓們，我們撈到了這么多的魚兒，要去送給誰呢？
幼：貓媽媽
教師帶領幼兒穿越所有的障礙。進行復習！
五、結束活動：
播放《生日快樂歌》幼兒將“禮物”送給“貓媽媽”，結束本次活動。
教學反思
針對于幼兒運動課，是要鍛煉幼兒動作協調性和靈活性，激發(fā)幼兒對運動活動的興趣。從而達到培養(yǎng)幼兒身心健康的教育宗旨。
我在設計本次活動中，主要分三個部分。第一個部分讓幼兒聽著輕松、歡快的音樂進行熱身運動。第二個部分，幼兒隨著《小貓撈魚》這個課題勇闖不同的障礙，讓幼兒自主思考，如何穿越障礙。
雖然調動了幼兒的積極性和主動性，完成本次活動的目標。但是，有些幼兒過于活潑導致活動有些散亂的現象。由于場地的局限性，導致某些道具無法利用上，沒有達到百分百的預想效果。
中班體育游戲教案18
活動目標
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的使用。
2、發(fā)展幼兒動作的協調性和連貫性。
3、體會游戲的快樂。
活動準備
1、音樂：歡樂游戲
2、飲料瓶、紙板、沙包若干。
活動過程
1、以游戲《石頭、剪刀、布》導入活動。
2、游戲：夾物跳
教師：孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？
教師用角色口吻啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。
3、教師帶幼兒跳到小豬的家
教師：天這么熱，小豬也渴了，我們送些飲料給它吧！
請幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（沙包）繼續(xù)行進跳。
4、經過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。
5、小結：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的.位置的做法給予肯定。
6、組織幼兒分散游戲，教師巡回指導。
鼓勵幼兒自由選擇材料與伙伴，用不同的方法玩，繼續(xù)練習夾物跳。
7、放松活動。
教師引導一起邊念兒歌邊做放松動作：
“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！”
8、鼓勵幼兒和老師一起整理材料。
中班體育游戲教案19
設計意圖
中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料 ——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎。
活動目標
1.鍛煉幼兒的體能。
2.鍛煉幼兒的.拋擲能力和接物的準確性。
3.培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。
4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
重點難點
培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。
活動準備
長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。
活動過程
1.入場活動
整隊帶入活動場地，做好活動前準備。
2.展示活動器械：
（1）長方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個角等等。
�。�2）沙包：引導幼兒數一數一共幾個沙包，并比較沙包的大小。
3.演示玩法：
�。�1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。
�。�2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）。
�。�3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。
4.游戲開始：
幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。
5.討論：
引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。
活動延伸
鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現的缺點。
活動反思
活動根據幼兒的年齡特點，針對幼兒對體育游戲的喜愛，投其所好，選擇了貼近幼兒的生活實際，更能激發(fā)幼兒的興趣的體育游戲。在進行活動的始終，自己都堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法，既能激發(fā)幼兒的學習興趣，又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性和想象創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)幼兒的思維能力。力求教學氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學中教，教中學，在教學的全過程中，盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力，讓幼兒明確地意識到學習需要自己產生的，不是別人強加的；學習過程是自己實踐的，不是他人包辦代替學習任務的完成是自己嘗試的結果，不是機械地重復和模仿的結果。自己是學習的主體，學習活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動，真正體現與同伴合作的愉快與“快樂體育”的宗旨。
總之，要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法，只要我們教育工作者不斷地做個有心人，時時刻刻努力鉆研，就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。
中班體育游戲教案20
活動目標
1、通過分離、挖、塑造、經驗回憶等活動，感知探索沙輕、細小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2、發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。
3、引起幼兒對周圍自然物的關注，培養(yǎng)幼兒愛護周圍自然物的情感。
活動準備
1、課件-觀察沙子
2、玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。
活動過程
一、運用沙子寶寶的秘密這個話題引起幼兒活動的愿望。
教師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀，最喜歡和知道它秘密的小朋友玩。
那么我們今天就來找一找沙子寶寶的秘密吧。
二、運用各種工具，引導幼兒用不同的感官感知沙的特性。
1、用紗布分離出小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。
2、用吸管吹一吹干沙，體驗沙輕的特點。
3、把篩出的細沙倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。
三、組織幼兒積極討論玩沙活動中的發(fā)現。
1、發(fā)現沙子很細小、很輕。
2、我發(fā)現沙子很輕，不小心會飛到眼睛里。
3、我發(fā)現沙子倒進水里時，沙子不會像奶粉一樣化掉。
小結：所以我們小朋友在玩沙的時候不要把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛里。
四、再次玩沙，引導幼兒用水把沙澆濕，觀察沙子遇水后結塊的'變化。
1、往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)別，干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。
2、小結：沙子可以和水一起玩，那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。
五、組織幼兒分組進行小組造型，體驗干沙和濕沙的任意造型。
幼兒自由分組玩沙，教師適當引導，幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務。
六、評價幼兒的表現。
教師：小朋友今天表現都很棒，都找到了沙子寶寶的秘密。沙子寶寶說下次還想和你們做游戲呢！
七、整理玩沙工具，洗手洗腳。
請值日生幫忙整理好今天的玩沙工具，并幫助幼兒有序地洗手和洗腳，最后回活動室。
中班體育游戲教案21
活動目標
1、練習雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的`意識。
活動過程
一、導入
情境導入：教師扮演兔媽媽，帶領小兔游戲。
二、展開
1、準備運動：小兔跳舞
孩子們，我們一起來跳個舞吧！（音樂起）
2、 教師示范講解基本動作。
�。�1）游戲：狼來了
教師：這兒真美，我們在這兒安家吧！
�。ㄈ∠氯�，放在地上當家）
我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。
�。ㄖ付ㄒ粋�地點為倉庫）
示范：走到場地一側，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續(xù)。
（請個別幼兒示范，強調動作要領：在搬時一定要用夾物跳的方法。）
當大灰狼出現時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。”
�。�2）幼兒在音樂伴奏下練習兩次。
3、游戲：小兔搬家
教師：大灰狼真討厭，經常欺負我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。
�。�1）造新家
兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：
背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個新家，將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。
�。�2）搬家
（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。教師根據幼兒的活動情況進行指導。
為小兔鼓勵、加油。
4、教師帶領幼兒做整理、放松活動。
教師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺負我們了！
�。ㄓ變鹤龈吲d狀：耶�。�
真累呀，讓我們放松一下吧！
�。ɑハ嗲们猛�，捶捶背，揉揉肩）
三、結束
天快黑了，媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事吧！
�。ㄓ變哼吢牴适逻呑餍菹睿顒幼匀唤Y束）
中班體育游戲教案22
活動目標
1、通過游戲發(fā)展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。
2、引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒與同伴合作的'意識。
3、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則。
活動準備
1、課件：音樂—動物狂歡節(jié)
2、紙球及紙棒若干。
活動過程
一、導入
1、音樂情境導入，激發(fā)幼兒活動興趣。
播放音樂：動物狂歡節(jié)
2、教師：聽完音樂小朋友有什么感覺，想不想到動物王國去玩一玩？
現在，我們拿著（紙棒）金箍棒去花果山玩嘍。
帶領幼兒耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
二、展開
1、提供材料，引導幼兒自由練習。
（1）教師引導：你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領最大。
（2）小猴分散自由玩紙棒
如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
2、教師引導幼兒進行動作練習。
�。�1）孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學習跨過小河。
教師講解動作要領：
兩手半握空拳，屈肘于體的兩側，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡�！�
（2）教師巡回指導幼兒自由練習數次，幫助幼兒能跳過20厘米的距離。
3、引導幼兒玩游戲：運果子
教師：對面有許多果子，我們一起把果子運回家吧!
�。ㄓ變鹤杂蛇x擇不同難度、內容的路徑運果子）
游戲分兩遍（第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規(guī)則，幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑）
�。�1）用紙棒擺放一條小河（20厘米） 一堆果子
�。�2）用紙棒擺放一條小河（30厘米） 一堆果子
�。�3）用紙棒擺放一條小河（40厘米） 一堆果子
三、結束部分
教師簡單總結。
帶領幼兒放松身體。
教師：小猴們都累了，咱們坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！
（活動自然結束）
中班體育游戲教案23
活動目標
1、引導幼兒左右手練習投準，發(fā)展動作的準確性及目測力。
2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協調能力。
活動準備
廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。
活動過程
一、“飼養(yǎng)員”學本領
1、幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個大盒子。
2、“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習，看誰投得準。
二、到農場喂小豬
1、“小飼養(yǎng)員”來到“農場”門前，排成4縱隊準備好，幼兒依次進入“農場”，鉆過“農場門”
跳過“小河”
投“飼料”喂“小豬”
跑出“農場”。
后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農場”喂“豬”。
2、指導重點：看準“小豬”再喂，不要著急。
要求：左右手各喂1次，能力弱的.可越過投擲線。
三、放松身體活動，結束游戲。
中班體育游戲教案24
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒互幫互助的精神。
2、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性。
3、發(fā)展幼兒靈活跑動的能力。
活動準備
1、音樂：小兔子
2、兔子、狐貍頭飾，不規(guī)則彩色圖片若干，數量比人數少。
活動過程
一、導入
1、律動《兔子舞》，讓幼兒練習頭、胸、四肢、腰部等準備動作。
2、帶領幼兒邊做律動邊念兒歌
春天到，花兒笑，兔子哥哥起得早。
東蹦蹦，西跳跳，團結友愛樂陶陶。
二、展開
1、聽信號變方向跑（向前、后、直線、s線跑）基本動作練習。
2、教師講解游戲玩法：
請一名幼兒扮演狐貍，其余幼兒扮演小兔。
游戲開始，教師與幼兒一起念兒歌。
扮兔子的幼兒自由自在在場地的'圖片上跳來跳去，過一會，狐貍進場，小兔踩住硬紙片，則不受狐貍的侵害，沒有踩到紙片的幼兒，在場地上躲閃逃跑，狐貍捉小兔，在紙片上的小兔可及時讓出位置救援小兔。被捉住者，離開場地。
規(guī)則：教師念完兒歌，狐貍才能追小兔。
3、幼兒游戲，交換狐貍再進行游戲。
三、結束
1、講評：重點講評游戲中反應敏捷，又能互相互助的的幼兒。
2、放松活動：小兔休息了。收拾材料回活動室。
中班體育游戲教案25
活動目標
1、練習同伴合作運動走，發(fā)展動作的靈敏度和協調能力。
2、知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。
3、安全教育：提醒幼兒注意活動安全。
活動準備
1、球四個、場地。
2、音樂：一起走
活動過程
1、引導幼兒回憶，喚起有關螃蟹的已有經驗。
螃蟹長得什么樣子？它是怎樣走路的？請幼兒學學螃蟹走路的樣子。
2、鼓勵幼兒與同伴自由結合，探索學習螃蟹走路的.樣子。
3、教師示范講解螃蟹走路的動作要領。
幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。
4、幼兒自由結伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。
螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。
5、教師小結：幼兒放松活動。
中班體育游戲教案26
活動目標
1、探索網的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運動機能。
2、多人合作玩網，提高鉆、聽信號跳等運動智能。
3、在游戲活動過程中體驗運動的樂趣。
活動準備
1.1m×8m米的安全網一張。
2、音樂—快樂 快樂
活動過程
一、熱身運動——網網樂
師生一起圍在網的四周。聽歡快的音樂繞網走、跑、跳。當音樂停時，一起跑到網上做一個造型，創(chuàng)造積極、愉悅的'活動氛圍。
二、網小魚游戲
1、教師：你們看這是什么��？(網)
網可以玩什么游戲呢？(網小魚)那么誰來做小魚？誰來做捕魚人？
2、分配角色，玩“網小魚”游戲。
交換角色再玩一次。
三、鉆山洞游戲
1、幼兒自由玩網。
教師：網除了可以玩網小魚的游戲還可以怎么玩呢？
幼兒自由探索網的新玩法。
2、鉆山洞游戲。
幼兒探索出鉆山洞游戲：分組進行，一半幼兒拉住網的四周做山洞，一半幼兒鉆山洞。
3、花樣鉆山洞
（1）以開火車的方式鉆過山洞。(一個緊跟一個地鉆)。
�。�2）以蹲的方式鉆過山洞。
�。�3）以繞s形方式鉆過山洞。
提醒幼兒在鉆山洞的過程中不要碰到山洞。
四、蹦蹦床游戲
1、教師：（配班）王老師想和我們玩?zhèn)�蹦蹦床的游戲！讓王老師站到蹦蹦床上，我們一起讓他蹦起來。
2、教師：小朋友拉好網，一起數一、二、三，每數到“三”時，王老師就要跳起來。
3、老師示范后交換。
老師拉網數一、二、三，幼兒玩蹦蹦床游戲。(聽口令：蹦跳)
五、放松運動
師幼一起坐在網上聽輕柔的音樂做放松運動。
中班體育游戲教案27
活動目標
1、通過游戲“穿越森林”，訓練幼兒繞過障礙物快跑。
2、鞏固練習幼兒的平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則性和團結協作的精神。
活動準備
1、音樂：小兔子
2、小樹（替代物）、獨木橋，場地布置。
活動過程
一、導入
1、組織幼兒帶好小兔頭飾跟著“兔媽媽”跳進場地。
2、隨音樂做律動“小兔跳跳”，一起活動鍛煉身體。
二、展開
1、兔媽媽說：“孩子們，森林里經常會出現大灰狼，如果我們碰到大灰狼怎么辦？（讓幼兒自由的.回答）
打不過就趕快跑，可是森林里有很多樹很難跑，也很難跑得快，我們今天就一起來練習一下穿越森林的本領，好嗎？
2、講解游戲的方法并示范。
�。�1）把全班幼兒分成人數相等的四隊，站在起跑線后；
當發(fā)出起跑信號后，兩隊的第一個幼兒就按圖示向前跑，跑到終點后，再從旁邊跑回拍一下下一個幼兒的手；
依次進行，以先跑完的一隊為勝。
（游戲進行一次）
�。�2）游戲規(guī)則
跑時不得碰倒小樹，如碰倒，必須扶起后再跑。
接力的幼兒要被拍到手后才能跑出。
游戲進行第二次。
根據幼兒興趣 ，增加難度要走過獨木橋再繞回來。
三、結束
1、表揚本領學得好的小兔子，并獎勵小兔子，跟著媽媽到草地上去吃草。
2、放輕松音樂，帶幼兒放松到“草地”上去“吃草”，玩樂。
“吃飽了，我們回家吧！”小兔子即隨著媽媽愉快地回教室。
中班體育游戲教案28
【活動名稱】
勇敢的喜洋洋
【活動目標】
1．幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉從高處向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。
2．培養(yǎng)幼兒能夠與同伴合作的能力，有一定的團隊意識。
【活動準備】
1．大約30公分的塑料板凳若干、大約1.5米的皮筋繩6根、能讓幼兒自己爬到高處的輔助物品若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。
2.喜羊羊、美羊羊的頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個、配班老師
【活動過程】
1．活動導入（熱身運動）
教師帶著慢羊羊的頭飾扮演村長帶領著小朋友（帶著喜羊羊和美羊羊的頭飾）伴隨著《喜羊羊與灰太狼》主題曲出場。小朋友們跟隨著教師做彎腰、轉腰、蹦蹦跳跳的`動作，直到音樂停止。2.羊群練功
“羊群們，我現在給大家開個會，我們村的沸羊羊剛才不小心被灰太狼抓到了，現在被關在它的城堡里，你們現在想不想救他？到達灰太狼城堡的路很艱難。要跳過一個比一個高的山澗，跨過一條比一個條寬的小河、走過一個比一個險的石頭橋，我們必須先練好本領，才能到達，現在我們開始到練功場訓練�！毖蛉涸诰毠錾戏謨申牐姥蜓蜿�、喜羊羊隊）練習爬上高山跳下山澗的動作（幼兒爬上凳子跳下）、跨過小河（兩條皮筋拉直間隔一定的距離，幼兒跨過），走過石頭橋（把凳子拼在一起排成一排，讓幼兒走）。此環(huán)節(jié)根據幼兒掌握情況逐漸變換難度，山加高、河加寬、石頭橋由直變彎，拉大距離等。村長（老師）巡回指導，鼓勵羊群刻苦訓練。3、解救沸羊羊
�、俅彘L交代規(guī)則和玩法：
“喜羊羊隊、美羊羊隊分兩條路同時出發(fā)，到達城堡后如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。如果被灰太狼發(fā)現了，灰太狼就會把路設的更加難走。養(yǎng)群們路上注意安全，看哪一隊先到達城堡后救出沸羊羊？”
�、诘谝淮谓饩龋�
路線為1：爬上高山跳下山澗（1個凳子）、跨過小河（皮筋拉直間隔一定距離）、走過石頭橋（把凳子排成一排）。
羊群們分兩隊（美羊羊、喜洋洋）出發(fā)，到達城堡后看見的是灰太狼，并且被灰太狼發(fā)現了羊群按原路返回村里（終點）�；姨浅鰜碚f（配班老師帶著灰太狼的頭飾）：“哈哈，你們救不了他了，我會很快把他吃掉，而且我會把路設的更加難走�！�
�、鄣诙谓饩龋�
村長（老師）：“雖然灰太狼把路設的更加艱難了，山坡更加高了，小河更加寬了，石頭橋變的彎曲了。羊群們我們有沒有信心去就沸羊羊？你們要小心��？好了，我們每隊準備出發(fā)�！�
路線為2：爬上高山跳下山澗（4個凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排）。
羊群到達城堡后再次看到灰太狼，又原路返回到村里（終點）�；姨浅鰜砩鷼獾恼f（配班老師帶著灰太狼的頭飾）：“哼，氣死我了，你們竟然還敢來？這次的路比上次還險，哈哈你們不會再走過來了？”④第三次解救：
村長（老師）：“羊群們灰太狼這次可是真的生氣了，他把路設的比上次還要險，你們還敢去救沸羊羊嗎？高山更加的高了，你們一定要互相幫助，如果爬不過去可以借助山角下的東西爬上去（老師鼓勵幼兒自己爬上凳子跳下）。河更加的寬了，石頭橋更加的難走。羊群們一定要注意安全��！好了，我們準備出發(fā)吧！”
路線為3：爬上高山跳下山澗（6個凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線2要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排，凳子之間的距離拉大）。
羊群到達城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。⑤羊群放松：
村長：“羊群們你們不怕艱難困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表現的非常出色。現在你們的身體一定很疲勞了，我們一起來放松放松吧？”（幼兒在墊子上躺成一排，老師拿體操球往幼兒身體個部位拍）4、羊村慶祝：
村長宣布解救成功，回村慶祝。教師帶著幼兒伴隨著主題曲回教室。
【效果反思】
現在熱播的《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜愛。在角色表演區(qū)經常會聽到這樣的聲音：“我當村長，假設有一天喜羊羊被灰太狼抓到他的城堡了，我?guī)ьI著美羊羊和沸羊羊他們一起去救你，好嗎？咱們換著玩�！彼麄兡７轮煌宋锏穆曇�、語言和動作。還經常把《喜羊羊與灰太狼》的圖書帶到幼兒園和小朋友們一起分享。以幼兒最喜愛的“喜羊羊”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，一定能激發(fā)小朋友的興趣，調動起小朋友的參與性和積極性。
“興趣”是讓幼兒主動參與活動的前提，體育活動也不例外。在本次體育活動中以幼兒感興趣的動畫片《喜羊羊與灰太狼》為游戲情節(jié)，在解救沸羊羊的游戲過程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此環(huán)節(jié)中高處往下跳、跨跳及平衡能力難度逐步加大，激起了幼兒挑戰(zhàn)的欲望。本次活動把教育目標和喜歡的形象結合在一起，以游戲的形式出現，充分帶動了孩子們參與活動的積極性。
在游戲過程中，有部分幼兒不敢跳板凳，尤其是在最后加到了6個板凳的時候，在設計游戲的時候忽略了本班級幼兒的能力，在這方面還是需要完善一些。
中班體育游戲教案29
設計思路：
這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法，增加孩子們的感性經驗，通過表演自己喜歡的走法，允許孩子門自由發(fā)揮，張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放，引導幼兒合作，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗只有相互配合，才能取得成功。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。
3、練習多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的`大膽嘗試的精神。
活動準備：
1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等
2、多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段）
3、錄音機、磁帶（《矮人高人》、《小動物走路》）
活動過程：
1、激發(fā)興趣，導入活動
播放《矮人高人》音樂教師帶領幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。
2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法
讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！
3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經驗
你最喜歡那種走法，我準備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。
4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示
小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。
5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走
你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準備場地。
6、合作行走"擂臺賽"
根據幼兒所選擇的輔助材料，引導各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎章。現在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！
7、結束活動
播放《小動物走路》音樂，帶領幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。
中班體育游戲教案30
活動目標
1、引導幼兒感受爬行運動帶來的樂趣，培養(yǎng)勇敢、探索的精神。
2、鍛煉幼兒在狹窄的通道里迅速爬行。
活動準備
1、音樂-森里里的.鐵匠
2、大號可樂瓶若干、拱形門8個、平衡木2條、跨欄4根
活動進程
一、導入
扮演角色，活動身體。
模仿解放軍訓練做各種動作，進行身體運動的準備活動。
二、展開
1、幼兒練習全身鉆洞、用肘腳爬行。
我們去運炮彈，咱們先要練習過山洞的本領，過山洞時要全身貼地，用兩肘輪流用力向前爬，同時兩腳和腿輪流用力蹬。
（幼兒依次進行練習）
2、負重練習。
方法：每個幼兒拿一個炮彈，練習過山洞時單肘、雙腿和腳用力爬行。
3、復合練習。
方法：幼兒拖著炮彈爬出山洞后，扛著炮彈，走過獨木橋，跨過小溪，幼兒連貫練習。
4、游戲：“運炮彈”
玩法：幼兒分成4隊，進行比賽。幼兒用最快的速度爬過山洞，走過獨木橋，跨過小溪，把炮彈送到前方（終點）。
以最快的隊為勝利者。
三、結束
教師小結游戲，幼兒放松活動，慶祝勝利。
中班體育游戲教案31
活動目標
1、讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛(wèi)星運行的特點。
2、發(fā)展幼兒動作的表現力和與同伴合作的能力。
活動準備
1、課件-地球圍繞太陽轉
2、自制小坐墊若干個。
活動過程
一、課件演示-地球圍繞太陽
讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點，然后與幼兒一起討論：
怎樣用身體的動作來表現衛(wèi)星與地球的運行？
二、討論分組
1、在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進行身體運動的`探索與實踐。
2、教師進行個別指導與幫助。
�。�1）“地球”端坐不動，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。
�。�2）“衛(wèi)星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。
�。�3）“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉圈。
三、分組游戲
1、幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）。老師可作兩圓的圓心。
2、自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛(wèi)星繞著地球轉”。
要求
�。�1）“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。
�。�2）幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關節(jié)或肌肉。
中班體育游戲教案32
活動設計背景
中班幼兒在各個方面都有一定的發(fā)展，但他們的動作協調性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時活動中不合群，性格比較孤僻，未來鍛煉幼兒的動作靈活性和協調性，引導離群幼兒參與到活動中來設計了本次活動。
活動目標
1、練習甩布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性。
2、體會集體合作游戲的快樂。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
教學重點、難點
重點：幼兒活動中的靈活性和協調性的培養(yǎng)鍛煉。
難點：幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協調性的培養(yǎng)。
活動準備
氣球10個 魚兒頭飾 一塊大布 磁帶 錄音機
活動過程
1、開始：
放音樂，魚媽媽帶著孩子跳入場地，帶領幼兒做準備活動，一起律動。
2、游戲：
�。�1）荷葉與風（布塊的游戲）
教師出示布塊，引導個子較大的幾個幼兒將布塊展開變成大荷葉，其他幼兒分別站在布塊的外邊，根據教師的指令做布塊游戲。
（2）荷葉與露珠（氣球的游戲）
教師出示氣球，引導幼兒將氣球放在布塊上模擬露珠滾動，然后讓幼兒數數露珠有幾顆，觀察它的大小，鼓勵平時活動較少的幼兒積極的數數，并且一邊數一邊模擬露珠在荷葉上滾動。
�。�3）魚兒躲雨（躲在布塊下的游戲）
教師：“呀，下雨了，怎么辦？”
引導幼兒提出躲雨辦法，并照著做。
3、活動結束
教學反思
1、本次活動是孩子們開動腦筋，自己的`發(fā)現創(chuàng)造，他們很感興趣。在活動中，幼兒才是真正的活動的主人，老師只是一個引導者，輔助者。整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性的原則，也符合中班幼兒的學習特點和規(guī)律。因此，我想通過這樣的一個活動，孩子不僅學會合作，而且在以后的學習活動中遇到困難時也會通過互相合作、互相幫助以及與同伴交流等方法來解決問題。
2、對活動的反思：
對幼兒發(fā)展的反思，本次活動發(fā)展了幼兒動作的靈活性和協調性，培養(yǎng)了幼兒的合作精神�；顒又�，所以孩子都參與進來了，大多數孩子都能按照教師的指示完成各項動作達到鍛煉的目的。
本次活動中，我只是做語言和眼神上的提示，一切由孩子自主完成，孩子們玩得樂此不疲。再好的課堂也是一中遺憾的藝術，還是有一些孩子的動作較緩慢，跟不上節(jié)奏。如果從新上，我會為孩子考慮得更周全一些，爭取將活動舉行得更好。
中班體育游戲教案33
活動目標：
1．鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協調能力。
2．能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
3．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
使用材料：
籃球、塑料圈、紙棍等。
活動過程：
1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。
2．雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰在規(guī)定的'時間內拍球次數最多。
3．拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。
4．乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。
5．轉圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向后轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。
6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。
7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。
8．運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。
9．螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫著走。兩人動作必須協調一致，才能走得好，運得穩(wěn)。也可以增加難度，背對背運球走。
10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。
11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球寶寶出圈。
12．胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。
13．蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。
14．轉身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內，比一比誰轉身的次數最多。
15．投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球為勝。
16．教師根據幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。
中班體育游戲教案34
活動目標
1、通過活動，發(fā)展幼兒快速跑及靈活躲閃的能力。
2、讓幼兒練習動作的靈活性和協調性。
3、讓幼兒快樂地做體育游戲。
活動準備
1、音樂：森林的早上
2、黑貓頭飾
活動進程
一、導入
教師：小朋友，現在我們來到了訓練場上，你們想做哪些運動呢？
跟隨音樂，作走跑，跨跳、投擲的動作，讓幼兒活動身體。
二、展開
1.小朋友仔細聽“吱吱”來了幾只小老鼠？
提示幼兒一起學老鼠快速地鉆爬動作，要求幼兒手腳并用，動作才會迅速。
（教師觀察幼兒做動作，并個別指導）
提問：你們知道小老鼠來干什么嗎？
（偷糧食）
2.學習游戲：看糧倉
（1）交代游戲玩法，讓幼兒圍成一個圓圈，沙包放在圓圈中。
請3名幼兒當花貓看護糧倉，6—8名幼兒做老鼠四伺機鉆進糧倉偷糧食，提示幼兒動作迅速，躲閃靈活。
�。�2）做游戲一遍，提示幼兒遵守游戲規(guī)則。
�。�3）交換角色，根據幼兒的興趣決定游戲的進行次數。
3.小結，評選看護糧倉的`優(yōu)秀花貓。
三、結束
黑貓做事情很認真也很勇敢，但還需要不斷地努力，學習本領，才會捉住更多的老鼠。
幼兒自由放松活動。
中班體育游戲教案35
活動意圖：
"推小車"是一項傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動。"推小車"可以練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協調性；讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂。
活動目標：
1、練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協調性。
2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂。
3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動過程：
一、熱身運動。適當加入了一些模仿開車、推車的動作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運動狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動的興趣。
二、熱身結束后，集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉變成一個大圓圈站好。通過導入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據幼兒探索情況，我在圓圈內請一名幼兒進來配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學腳走路，與后面的.小朋友同時向前進。
三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。
四、"推小車"接力比賽。首先我還是請一名幼兒上來配合，邊介紹邊示范"推小車"的游戲規(guī)則，每隊第一組小朋友從起點出發(fā)，（在比賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物，寬20厘米的"小河"和凳子扮演的"假山"），幼兒推小車跨過"小河"，繞過"假山"，下一組小朋友按他們的方法重復進行。
活動反思：
這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會到與同伴合作游戲的快樂。
中班體育游戲教案36
活動目標
1、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘；
2、幼兒通過運動感知關節(jié)的部位及其作用，懂得保護關節(jié)的重要性。
活動準備
1、課件-心臟、血液循環(huán)、關節(jié)構造
2、課件-骨骼掛圖
3、幼兒用書人手一本，彩筆若干。
活動過程
一、談話導入主題。
1、提出問題，引發(fā)幼兒講述。
你玩了什么？
你身體什么地方動了？
2、游戲“畫圈圈”。
�。�1）出示“紙寶寶”，請幼兒尋找身體中會動的部位、
（2）用筆在“紙寶寶”的身上圈出會動的部位。
教師巡回指導。
二、引導幼兒體驗、探索關節(jié)，并感知關節(jié)的作用。
1、游戲“動一動”。
�。�1）教師指“紙寶寶”畫圈的部位，同時幼兒做出相應的動作反應。
�。�2）小結：今天，你們發(fā)現人身上有許多部位都會動，就是因為這些部位會動，所以我們人的身體很靈活，樣樣事情都會做。
2、教師提問，引導幼兒討論。
�。�1）幼兒展開討論：
是什么能讓我們身體部位運動呢？
�。�2）小結（以手臂為例）：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連接的能夠運動的.部位，我們叫它關節(jié)。（豐富詞：關節(jié)）
三、演示課件，認識關節(jié)的構造。
1、引導幼兒觀察關節(jié)的基本構造。
教師介紹關節(jié)的基本構造。
豐富詞語：關節(jié)窩、關節(jié)頭、關節(jié)囊、關節(jié)腔、關節(jié)軟骨。
2、找“關節(jié)”，請幼兒找找身體上的關節(jié)部位。
�。�1）初步了解關節(jié)部位名稱：
腕關節(jié)、肘關節(jié)、肩關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)等。
�。�2）出示骨骼娃娃，引導幼兒深入了解各關節(jié)在人體的位置。
四、討論如何保護關節(jié)。
1、教師：我們怎樣愛護關節(jié)娃娃呢？
2、幼兒討論。
教育幼兒在活動中注意安全，保護關節(jié)，平時多吃鈣制食品，給關節(jié)補充足夠的營業(yè)。
五、探索人體中除了關節(jié)外還有哪些部位會動？
身體會動真好啊，身體除了我們看得見的地方會動，還有許多看不見的地方也會動
六、觀察人體骨骼圖，找關節(jié)。
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