幼兒園體育活動教案（合集15篇）
作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園體育活動教案1
活動目標
1、模仿動物的不同運動方式，發(fā)展動作的協(xié)調性。
2、訓練幼兒走、跑、跳的基本動作。
3、積極參與體育比賽，體驗運動的快樂。
活動準備
多媒體課件；活動音樂；小椅子3把；大長方形墊子兩塊；體操 凳一個；呼啦圈多個；小貓、兔子、烏龜家活動圖片各一幅； 活動過程
1、小朋友好，今天老師給你們帶來了許多動物圖片，請小朋友仔 細觀察一下，都有誰，他們在干什么？
2、出示幻燈片（動物走跑、跳、飛、游、爬）問：孩子們，你們 剛才看到了誰呀？它們是用什么方式走路的？（幼兒說一說。）孩子觀察的.真仔細。你們還知道哪些小動物有它們自己的運動方式？（幼兒說一說。）
3、孩子們真是太棒了，知道這么多動物的運動方式。今天老師還給你們邀請了幾位動物朋友，小朋友想不想認識它們？現(xiàn)在讓我們一起看看它們都是誰？
4、小朋友看，是誰來了？出示幻燈片（小白兔）誰能說一說小白兔是怎樣走路的？（雙腳跳）請幾位幼兒學一學。教師講解雙腳跳：雙腳并攏，膝蓋彎屈，雙腳用力蹬地向前跳；出示幻燈片（烏龜爬），引導幼兒學一學他們的動作。（手膝著地屈膝爬）教師講解手腳著地
屈膝爬：手、腳著地，屈膝，手腳協(xié)調一致向前爬。出示幻燈片（小貓走）它是誰呀（小花貓），誰能說一說小花貓是怎樣走路的？（雙腳成直線走）集體學一學（腳跟輕輕著地，雙腳交替走在一條直線上）。
5、剛才小朋友學到了這么多的本領，現(xiàn)在老師要考驗你們誰的本領高：老師說出小動物的名字，小朋友就快速做出它們的運動方式，誰做的又快又好，誰的本領就最高。小朋友有沒有信心？（有）進行比賽活動：小兔小兔蹦蹦跳；烏龜烏龜慢慢爬，小貓小貓輕輕走。
6、孩子們，快到老師的身邊來，現(xiàn)在老師要告訴你們一個好消息；今天動物王國要舉行動物運動會，它想請各位小朋友去參加它們的開幕式，孩子們，你們愿意嗎？（愿意）不過，動物王國的國王給我們提出了兩個要求：1、小朋友要分成男女兩隊，而且要做到快靜齊；2、當我們經(jīng)過每個小動物的家門時，都要模仿這種小動物的運動方式前進，要爬過草地，跨過小河，走過獨木橋。一路上困難重重，孩子們有沒有信心！（有）我們的孩子真勇敢，現(xiàn)在就讓我們鍛煉一下身體，準備出發(fā)！
放音樂，做準備活動。孩子們，現(xiàn)在我們快快站好隊，開始出發(fā)！放音樂，走！烏龜爬（爬過草地）小兔跳（跳呼啦圈）小貓走（獨木橋平衡木）
結束活動：孩子們，我們終于到了美麗的動物王國了。今天，我們認識了這么多的小動物，而且還學到了很多本領，你們高興嗎？運動會開幕式開始了，現(xiàn)在就讓我們排好隊開始入場吧�。ǚ胚\動員進行曲，結束活動）
幼兒園體育活動教案2
活動目標：
1、學習兩人用腳編花籃，練習單角跳，發(fā)展平衡、協(xié)調能力。
2、探索與同伴用身體各部分編花籃的方法，交流、遷移自己的經(jīng)驗。
3、努力完成游戲圈過程，克服困難，堅持到最后，體驗合作成功帶來的愉悅。
4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
編制的花籃一個，紅花、黃花、蘭花若干。
音樂磁帶或CD，CD機一臺
活動過程：
隊列練習。
引導幼兒練習開花走、左右分隊走，在隊列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替。
探索用身體編花籃的方法。
——出示花籃，啟發(fā)幼兒與同伴結伴，鼓勵幼兒用我們的小手或小腳編花籃。
——請幼兒交流編花籃的不同的方法。
游戲：編花籃。
——兩名教師示范用腳編花籃，觀察將兩只腳鉤在一起編成花籃的動作以及單腳跳的方法。
——幼兒嘗試雙人鉤腳編花籃，教師進行個別指導。
——教師出示花籃念兒歌，最后將紅色的花朵放在花籃里，變成一個紅花籃。
——兩名教師邊拍手念兒歌邊表演單腳跳編花籃，然后帶領幼兒一起玩編花籃，練習有節(jié)奏地單腳跳。
——兩人一組編花籃比賽，比一比哪一組小朋友能堅持單腳跳玩游戲。
——出示黃花，引導幼兒仿編兒歌，玩編花籃的游戲�！�
音樂舞蹈：
師生隨著音樂表演快樂的圓圈舞。
活動反思：
《編花籃》是一首具有鮮明地方色彩的河南民歌。歌曲以“編花籃”為題，借物抒情。歌曲采用四個各為四小節(jié)的樂句組成的一段體結構。旋律中的六度大跳富有河南地方戲曲的音調和唱腔，這也使歌曲形成了具有濃郁的.地方民歌的一個主要風格特點。尤其是歌曲結尾“那哈依呀咳”襯詞的運用，更盡情的抒發(fā)了人們對美好生活發(fā)自肺腑的贊美之情。所以最初設計本課時，我的想法就是要改變原有的教學方式與原來的學生學習方式，我要換一個角度來設計教學內容，考慮到游戲是孩子們的最愛，所以我最終選擇了以游戲的方式來貫穿整節(jié)課。
課的一開始，我就讓孩子們伴著《編花籃》的伴奏音樂，全班做跳大繩的游戲進教室，讓孩子在游戲的同時就感受到了這節(jié)音樂課的樂趣，接著我和孩子們一起玩起了編花籃的游戲，我是通過三次做游戲來讓孩子們體驗這首歌曲，第一遍我讓孩子邊做邊拍手，第二遍我們是說著編花籃的兒歌來做游戲，第三遍我們邊說兒歌邊聽音樂來進行游戲，讓孩子們在感受了三次的游戲后，體會到音樂與游戲的密切關系，有了音樂的游戲會讓人們更能盡興的進行游戲，同時我們也在游戲中更加熟悉了這首歌曲的旋律。這時引入到這首歌曲的歌詞，讓孩子們在靜靜聆聽歌曲的演唱中，了解了歌詞的內含，其實是在歌唱牡丹花，這時適時的引入本課的欣賞歌曲《牡丹之歌》，這樣的設計很好的將孩子們帶入到了欣賞牡丹的情境中，并在欣賞花的同時，聆聽了本課的歌曲《牡丹之歌》，并了解的牡丹花，對歌曲就表現(xiàn)得更加的喜愛。
在歌曲教學中，通過老師聲情并O的范唱，把河南歌曲的韻味表現(xiàn)了出來，讓孩子覺得這首歌曲是可以用不同的風格來表現(xiàn)的。這時就引出了河南人的方言特點，通過一個趣味化的動畫片片斷《貓和老鼠》，讓孩子對河南方言產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么我們那通過用方言來跟節(jié)奏讀詞的方式，讓孩子們在熟悉歌詞的同時更感受到了說方言的樂趣。并能很自然的演唱了歌曲，在學唱的同時，我也是讓孩子自己來找必發(fā)現(xiàn)的問題和需要解決的難句，通過孩子的發(fā)現(xiàn)，我們找到了歌曲的演唱難點就是裝飾音中的前倚音，那么我通過讓孩子來聽琴的方式，了解了歌曲中有無裝飾音的不同變化，并讓孩子們親自體驗了這兩種聲音，接著通過孩子們的演唱引到了河南地區(qū)的演唱風格。我們看了一首河南豫劇《花木蘭》先選段中的《誰說女子不如男》，從中我們找到了河南民歌的起源是從河南豫劇中演變過來的，讓孩子更加了解了河南民歌的特點。
課堂的最后，我是以前后呼應的方式來結束，讓孩子們在游戲中來創(chuàng)編歌詞，我們分成了幾個大組，孩子們在老師給出的游戲項目中進行小組間的配合，有負責寫歌詞的，有負責編動作的，有負責演唱的，并且每個組在最后時，都很圓滿的完成了本組創(chuàng)作的歌曲并進行了綜合性的表演。
幼兒園體育活動教案3
【設計意圖】
幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發(fā)展的時期，隨著孩子們一天天的長大，他們經(jīng)歷了從學會爬到學會走的這樣一個必經(jīng)的階段。而對于中班的孩子來說他們的動作發(fā)展還處在發(fā)展階段，動作還不十分的協(xié)調。要促進幼兒動作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性。而對于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中。因此，我設計了體育游戲：炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動，通過小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習手臂、、眼、鉆、翻協(xié)調一致的活動。同時，通過創(chuàng)設游戲情境，讓幼兒練習鉆、翻的技能，體驗互相合作的快樂。
根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標：
【活動目標】
1、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習鉆、翻。
2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關系，提高機體的協(xié)調能力，鍛煉手眼協(xié)調的能力和動作的靈活性。
【活動準備】
長約50厘米的紙制彩棒。
【活動過程】
1、教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。
2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；3、游戲開始，兩個小朋友一起念兒歌："炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來"。邊念兒歌邊做動作，念"炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子"時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念"你開，我開"時，兩個小朋友同時舉起同側的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的`方法再翻回來，這時兩人面對面站立。
【活動反思】
本游戲難度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動器械，鍛煉了孩子鉆、翻的基本動作及手眼協(xié)調的能力和動作的靈活性，提高了機體的協(xié)調能力，同時，我也感到自己在活動的設計中，忽視了對個幼兒表現(xiàn)的估計，活動中雖發(fā)現(xiàn)了個別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導，但為照顧全體幼兒的活動，降低了對個別幼兒的要求，以后值得加強注意。
"活動目標：
1、鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。
2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發(fā)展幼兒靈活的反應能力。
活動準備：
1、活動場地。
2、檢查幼兒的穿戴。
活動過程：
1、幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，并聽老師數(shù)1～10，當數(shù)到10的時候教師說："結冰"。全體幼兒就不動了。
2、老師說："冰化了！"幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復游戲。
3、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如"兩人結冰"，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結在一起了。
規(guī)則：
老師說"結冰"時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。誰動了，停止游戲一次。
參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風，站在場地中間。游戲開始，老師領著小朋友們小跑步，同時發(fā)出"呼呼"的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風大，小朋友們就快跑。老師說："風停了！"大家就站著不動。老師喊："太陽出來了！"小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會兒，游戲再進行。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。
規(guī)則：
動作錯誤者，暫停游戲一次。
活動結束：
小朋友一起回教室。
幼兒園體育活動教案4
一、活動目標
1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。
2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
二、活動準備
1人手1份皮球，體操圈；
2.指偶1個。
三、活動過程
1.游戲“小鴨拍皮球”
師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍�！�
2.引導幼兒用多種方法玩皮球
�。�1）.幼兒獨自玩皮球
師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”
師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。”（幼兒練習）
師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”
幼兒練習拋接球，夾球走，接球。
�。�2）.兩個人合作玩球
師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？”
師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？”
幼兒練習滾接球，合作抱球走等。
師：“我們變成小火車吧！”
�。�3）.借助器械玩皮球
師：玩的'有點累了，我們坐在皮球上休一下吧�。校�
師：你們看，這是什么呀？（皮球）
師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？
1名幼兒示范，其余幼兒練習。
3.結束活動“開火車”
師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走�！�
師：“嗚……火車到站了�！�
幼兒園體育活動教案5
活動目標：
1.嘗試練習走過平衡木并“S”型跑過障礙，初步掌握走平衡木和繞障礙跑的方法。
2.能較平穩(wěn)地走過平衡木并跑過“S”型障礙物，提高身體靈活性和協(xié)調性。
3.培養(yǎng)團結協(xié)作意識，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。
活動準備：
物質準備：“S”型路線，較低的平衡木，小水桶若干
活動過程：
一、以“紫藤花小園丁”的情境引導幼兒做熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣。組織幼兒進行為紫藤花捉蟲、打藥、修剪枝杈等活動，伸展身體，做好熱身。
二、設置“小園丁練本領”情境，初步幫助幼兒掌握走過平衡木和繞障礙跑的方法。
1.“走過小橋”：幼兒自由探索通過獨木橋的方法。
2.“穿過樹林”：幼兒自由探索繞障礙跑的方法。
3.組織幼兒討論：怎樣才能快速又平穩(wěn)地通過獨木橋？怎樣才能快速繞過障礙并不碰到障礙物？
4.教師小結：通過獨木橋時眼睛要注意橋面，注意力要集中，手臂展開以保持平衡；靠近障礙物跑動時身體應向內傾斜，跑動的弧度要小。
三、玩“我為紫藤澆澆水”游戲，引導幼兒進一步練習過平衡木和繞障礙跑。
1.介紹游戲的玩法與規(guī)則。將幼兒分成人數(shù)相等的4組，聽到口令后幼兒依次手提小水桶，走過獨木橋，“S”型繞過障礙物。到達終點后，給紫藤澆澆水，從側面迅速跑回起點，再將小水桶交給下一名幼兒，然后依次進行游戲。速度快的隊伍獲勝。游戲過程中不能從橋上掉落，不能碰到障礙物。
2.幼兒分組玩游戲，教師觀察指導。
重點指導幼兒怎樣能快速繞過障礙物，并遵守游戲規(guī)則。
3.引導幼兒分享、交流：為什么你們組能取得勝利？
4.幼兒再次游戲，體驗團隊協(xié)作的重要性。
四、放松活動
“我是一棵紫藤花”。引導幼兒以自己是一朵紫藤花為情境，進行舒緩和放松。
活動反思：
體育活動的`游戲情境創(chuàng)設是至關重要的。在活動中，以適當?shù)挠螒蚯榫池灤┦冀K，將技能訓練和孩子們熟悉的紫藤花聯(lián)系到一起，既讓幼兒得到體能鍛煉，又加深了幼兒對紫藤花的關愛呵護之情。
幼兒園體育活動教案6
活動目標：
1、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬，提高自身的協(xié)調力量。
2、能根據(jù)自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。
3、能主動參與有挑戰(zhàn)性的`活動，并有一定的自我保護能力。
活動準備：
竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個；“螞蟻的家”圖片兩張。
活動過程：
一、開始部分：“螞蟻郊游操”
二、基本部分：
1、模仿螞蟻的爬行。
2、練習在竹梯上爬行。
3、請幼兒示范爬行的要點，幼兒知道如何進行自我保護。
4、游戲：螞蟻搬家。
�。�1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。
�。�2）介紹搬家路線，請幼兒根據(jù)自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）
�。�3）教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。
三、結束活動：
1、表揚幼兒的勇敢精神，幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。
2、放松活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。
幼兒園體育活動教案7
設計意圖
《綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要求根據(jù)幼兒的特點，組織生動有趣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。根據(jù)這一指導原則，在結合“利用稻草開發(fā)園本課程的研究”基礎上，我們充分的挖掘本地資源，開發(fā)民間游戲，尋找我們小時侯的足跡。通過對幼兒對民間游戲的了解，我們結合現(xiàn)代的游戲方法讓幼兒自己去尋找游戲的方法。這些稻草飛盤都是幼兒和家長共同制作的，孩子們非常喜歡。所以我借次機會教他們玩草盤，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展目標，讓幼兒自由探索、互相交流，使他們在輕松愉快中學習，從而培養(yǎng)幼兒對民間體育活動的興趣。
活動目標
1、讓幼兒在玩草盤的過程中學習投擲的各種方法，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
活動準備
草盤每人一個，瓶子若干，分三不同遠近投放，并有分數(shù)規(guī)定。錄音機、磁帶記分牌，筆。
活動過程
一、熱身運動。
二、玩草盤。
1、教師出示草盤，引起幼兒興趣。草盤可以怎么玩？
2、幼兒自由嘗試玩草盤。
3、幼兒交流。
4、練習用自己喜歡的方法玩草盤。
5、重點練習飛的投擲方法，教師加以指導。
三、游戲：大比拼。
1、教師交代游戲方法和規(guī)則，最后以分數(shù)最多的隊為勝利。
2、幼兒游戲，通過游戲增強幼兒的競爭意識以及挑戰(zhàn)欲望。
四、放松活動。
活動反思
玩草盤的游戲能發(fā)展幼兒全身的'協(xié)調性，揮臂有力快速，能控制投擲的方向，發(fā)展對自身的運動速度、力度、節(jié)奏、體位、和幅度知覺能力�；顒又形疑钌畹捏w會到我的教學水平的不足，我也發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。在活動中我的想法就是要讓幼兒用不同的方法玩草盤，這一目標可以說是完全達到了�？墒俏以诘诙h(huán)節(jié)中刻意的讓幼兒用好辦法來區(qū)分怎樣的投擲才是最遠的，這樣的區(qū)分方法其實很難。雖然說可以把問題拋給孩子，但是也要考慮到幼兒的能力。這一點我真的感到自己很失敗，在今后的活動中我得要考慮完美一點。在其他幾個環(huán)節(jié)中我覺得還是把握的還可以，幼兒的興趣也是很高漲的。我們應該在活動中突出活動的重點和你要解決的問題能夠更加的明顯一點，這樣可能在今后的教學活動中有所收獲，相對來說活動會上的更加成功。
幼兒園體育活動教案8
【活動意圖】
跳繩是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。為了調動孩子們跳繩的興趣，增強孩子們的體質，探索出繩子更多的玩法，促進孩子與媽媽之間情感的.交流。在孩子與媽媽一起跳繩的過程中使家長重溫童年的快樂，有效增進親子感情。因此結合大班主題特色活動，決定開展“媽媽和我一起來”親子活動。
【活動目標】
1.能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。
2.引導媽媽參與到孩子的活動中，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造
力
3.在孩子與媽媽一起跳繩的過程中，增加親子感情，體驗與孩子一起成長的快樂。
活動準備：
1、幼兒、媽媽每人一跟繩子；
2、幼兒花樣跳繩的經(jīng)驗；
3、提前進行家園溝通，媽媽在家進行跳繩練習
【活動時間】
20xx年12月21日
【活動地點】
幼兒園操場組織人：丁婕
參加人員：大班全體教師、全體幼兒及媽媽
組織家長與孩子人員：臧雅楠、丁婕、劉曉、李英杰攝像：管風燕
音樂：王明月
【活動過程】
一、準備活動
1.跟隨音樂，練習跳躍及上肢動作。
師：跳、跳、跳，跟著老師跳一跳，繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。提問：“還可以怎么跳？還可以怎樣繞臂？”
引導幼兒向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳；向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。
二、游戲：與我說的相反
玩法：師說向上跳，媽媽和寶寶蹲跳，師說向前跳，媽媽和寶寶則后跳，練習動作的靈敏性。
三、我和媽媽一起跳繩比賽
1、幼兒1分鐘跳繩比賽
2、幼兒花樣跳繩展示，媽媽花樣跳繩
3、媽媽帶寶寶跳繩1分鐘跳繩比賽
4、媽媽和寶寶探索“合作跳繩”玩法四、放松活動
媽媽和寶寶自愿組合，以小組為單位進行拉伸等放松活動。五、請媽媽們就活動寫出感想或建議。
幼兒園體育活動教案9
游戲目標：
1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒的獨立意識，體驗成功的喜悅。
2、發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調性，增強幼兒的體質。
3、通過游戲引導幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻，發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調等基本動作。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
游戲準備：
攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。
游戲玩法：
1、小班："過小橋"。從起點開始自己獨立走過平衡木，到達終點后連續(xù)拍球20下，即可獲得獎品。
2、中班："過蕩橋"。從起點開始自己獨立走過"蕩橋"，到達終點后連續(xù)跳繩10下，即可獲得獎品。
3、大班："過攀巖"。從起點開始自己獨立走過"攀巖"，到達終點后連續(xù)跳繩20下，即可獲得獎品。
游戲規(guī)則：
1、幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲。
2、一切活動都要幼兒自己獨立完成，家長可以提醒，不可以幫助。
活動反思：
一、教學設計注重學生的自主學習課堂教學是學生自主學習的主陣地，在時間、空間和學習方法上體現(xiàn)一個“放”字，確保學生自主學習的時間和空間更多，自主選擇學習方法�！杜逝馈芬徽n我從教案的設計上進行改變，使課的目標更具體細化、更有針對性，學生能在教師的引導下，根據(jù)各自的興趣，自主、合作、創(chuàng)新的模仿各種動物的爬行，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
二、教學過程體現(xiàn)學生的自主學習《攀爬》一課，從教學內容上看體現(xiàn)了知識性、趣味性、實效性的有機整合。我在教學中，改變了傳統(tǒng)的組織形式，讓學生散點自鍛、分組結伴（分組創(chuàng)新嘗試練習），如：創(chuàng)想活動這一環(huán)節(jié)中，教師通過言語啟發(fā)、鼓勵，讓學生在小組學習過程中，積極創(chuàng)想、合作探究，學生聯(lián)系生活實際，進行了螃蟹、蝸牛、小蛇和毛毛蟲等動物的模仿爬行，學生的積極參與和創(chuàng)想也出乎我的意料。學生在良好的自主學習的氛圍中，學習積極性得到了最大的`調動。
三、教師時刻關注學生的自主學習《攀爬》一課學生在“模仿各種動物的爬行、模仿各種動物的跳的接力”的自主學習中，為了使學生體驗快樂和成功，我時刻關注學生學習的態(tài)勢，在模仿各種動物的爬行創(chuàng)想練習中，學生大膽創(chuàng)新、積極嘗試；在模仿各種動物的跳的接力時，學生分組合作，顯示出學生不再是孤立的學習者，而是愿意與小伙伴一起研究性學習。
四、實踐與反思在《攀爬》一課的實踐反思中，我感到對教材的目標把握還得不夠，要進一步學習、研究、探索、運用學生自主學習這個教學策略。在教學過程中如何進一步引導、關注學生在自主學習中，思考了什么，感悟了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，使學生得到知識的積累，能力的提高和情感的升華？還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。今后我在教學中還有待改進的地方是：
1、由于創(chuàng)想活動的時間我沒有掌握好，只好把調節(jié)游戲給省了，直接進入到下一步的教學中，雖然只有短短的兩分鐘，但是卻給我留下了不小的遺憾，也使整節(jié)課顯得不夠完美，所以在教學時間的把握上，我今后要更加注意。
2“模仿各種動物的跳的接力”的教學設計上，我還要動些腦筋，采用更多的不同形式進行教學，注意小組成員間的通力配合。在巡視指導方面，我照顧的范圍還有待進一步擴大，應更加注意對差生（行為偏差生、完成動作不好的學生）的幫助，使他們取得進步，跟上其他同學的學習步伐，也讓他們體會到進步、成功的喜悅。
幼兒園體育活動教案10
一、教材的選擇
本次體育活動的名稱是“過小島”，活動內容選自南京大班《健康》教材中“身體鍛煉” 教育活動的第十二課（Ｐ80）。
二、學情及教材分析：
我班幼兒在中班階段已掌握了雙腳向前跳，雙腳向上跳和左右兩側行進跳等一些跳躍動作，本次活動在原有的基礎上，進一步學習跨跳動作，最終學會助跑連續(xù)跨跳，并通過游戲使幼兒的跨跳動作得到鞏固，符合幼兒由易到難的學習特點，以及身體發(fā)展循序漸進的原則。在教學上采取分散練習、自由組合練習、集體練習、分組比賽等多種形式，激發(fā)幼兒對活動的興趣和積極性。充分體現(xiàn)幼兒的自主活動，活動過程中注意掌握運動的密度和強度。
三、活動目標：
以幼兒健康教育的階段目標為依據(jù)，結合本班幼兒動作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動的特點，制定本次活動的目標。
教幼兒跨跳動作，鍛煉幼兒跳躍的能力。 掌握好連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。 培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神。 四、活動的重點、難點
重點：學習跨跳動作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停頓地向前跑，是這次活動要求掌握的動作要領。
難點：正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點，并調節(jié)步幅、落地較輕。
目測好距離，選擇好起跨點，關系到幼兒是否能跨過障礙物，調節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時對腦部的震動。
五、本次活動分為三個部分進行（一）準備部分 （約時間5分鐘）：（1）復習圈操、（2）變換隊形、（3）走跑交替。為基本部分做好熱身準備。
（二）基本部分（約23分鐘）幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當 ，活動量脈搏指數(shù)約1.5—1.6。
（1）幼兒自由組合玩圈，請個別組玩給大家看，引入課題。
�。�2）老師講解示范跨跳動作，讓幼兒知道動作名稱。
�。�3）動作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物，接著向前跑，突出重點。
（4）幼兒分散練習，在練習中探索找到最好的起跨點，調節(jié)好步幅保持身體平衡，解決難點。
�。�5）幼兒集體練習：通過助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場地拉大距離練習，增加強度、密度。
�。�6）提高動作難度練習，在掌握好助跑的基礎上，逐步加大動作難度，練習助跑連續(xù)跨跳，做到動作連貫，節(jié)奏穩(wěn)定，最終達到本次活動的目標。
�。�7）游戲“過小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下，鞏固連續(xù)跨跳動作，通過游戲激發(fā)幼兒的竟爭意識和合作精神。
�。ㄈ┙Y束部分（約3分鐘）安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)來結束本次活動。
體育活動：小小飛行員（大班）
上海市嘉定區(qū)桃園幼兒園孫琴
設計思路：為了不受“教師教什么，幼兒學什么”這種傳統(tǒng)教學模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導領悟“要領”，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運用“低強度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。
要求：1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
準備：紙飛機、塑料圈若干等。
重點：投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
流程：活動身體------分散探索------集體游戲------放松活動
一、活動身體：
1、隊列訓練
2、準備操練習：運動模仿操
二、分散探索：
1、自由嘗試
帶領幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。
2、介紹方法：
根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結。（手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開始向上飛。）
再次分散練習。
3、飛行員特技表演：
前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）
4、競賽活動：
小飛行員們的本領真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。
介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的'。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是一分------（分兩組進行）并請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。
根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸
你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執(zhí)行重要任務，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧�。ɡ眯蓍e區(qū)進行）
火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！
三、放松活動：
1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、自由結伴游戲。
袋袋樂—大班健康活動
袋袋樂—大班健康活動
活動目標：
1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快
2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開、收攏、折疊等特征， 積極探索各種不同的玩法，并大膽設想合作著玩。
重點：結合大口袋的特征探索玩法
難點：合作探索玩法
活動準備：1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂磁帶，錄音機，
2、游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道。
活動流程：
和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結束游戲，快樂地跟著音樂放松身體
活動過程：
一、和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣
1、教師啟發(fā)：今天老師給大家?guī)硪粯訌膩頉]有玩過的寶貝，（出示大口袋）這是什么呀？你們想不想和大口袋一起來跳舞？
2、每個小朋友拿一個大口袋，跟著大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
1、教師啟發(fā)：袋子除了跳舞，還可以怎么玩？你們趕快找一個地方去試試看。
幼兒園體育活動教案11
目標
1、能根據(jù)要求活動手指和手臂。
2、提高肢體動作能力的創(chuàng)造能力。
準備
一段節(jié)奏明快活潑的音樂。
過程
1、我會做。
――教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎？”引導幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭�！�
――教師手指其他人體部位，提出類似問題。
――引導幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。
2、向手挑戰(zhàn)。
――你能用盡可能多的辦法活動自己的手指嗎？
――啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活動手指的.辦法。如拇指繞圈動作，捻指動作，彈指動作，彈琴動作，用食指和中指做剪刀狀，等等。
――引導幼兒聽指令活動手指。如：你能盡最大可能張開五指嗎？使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。
――你能用你的手臂做些什么動作呢？
――引導幼兒聽指令接受挑戰(zhàn)。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎？
3、做做手指操。
――在音樂聲中，引導幼兒根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動作，感受、體驗手部動作的靈活性。
――帶領幼兒做手指游戲（見附）。
建議
1、引導幼兒活動身體的特定部位，有利于探索人體運動的靈敏性、定向性，提高幼兒身體感知覺能力。
2、可運用類似的方法引導幼兒探索人體各部位的游戲。
幼兒園體育活動教案12
活動目標：
1、練習側走的能力及動作的協(xié)調性。
2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。
3、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
1、人手一只球
2、籮筐四只
3、螃蟹頭飾一個
活動過程：
一、熱身運動
1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰��？現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做
運動（側著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？
2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側行，好，現(xiàn)在加快速度側行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。
二、探索練習：
1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調不能用手），然后沿著線把它們運回家。
2、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的？
3、教師：現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。
三、合作運瓜
1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運？（運的`時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）。
2、個別幼兒進行交流示范。
3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。
四、游戲運瓜比賽
1、教師：剛才我們學會了合作運瓜，現(xiàn)在請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側行，明白了嗎？
2、再次比賽。
五、結束
1、教師小結：剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯，現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運動（題腿、轉頭，扭腰）。
2、現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。
活動反思：
《綱要》中還指出：“建立良好的常規(guī)，減少不必要的管理行為，逐步培養(yǎng)幼兒的自律。”這節(jié)課中，我在這個方面做的不錯，孩子的健康活動常規(guī)培養(yǎng)得相當好，收放自如，自由活動時能放開來活動，集中交流時，都做到聽教師指令迅速安靜集合，每個孩子都能很專心地聽講。
幼兒園體育活動教案13
活動目標：
學習投擲的基本技能
活動準備：
1、大灰狼圖片2副
2、幼兒每人一個沙包
3、場地布置
活動內容：
一、開始部分
1、教師帶領幼兒兩路縱隊進入場地
2、準備活動：進行基本步伐和基本隊列的練習。
二、基本部分
1、學習投擲的基本技能
教師：“小朋友，你們喜歡聽鈴鐺的聲音嗎？今天老師給小朋友準備了兩個很特別的鈴鐺，它需要小朋友拿手中的沙包打中它，它才會發(fā)出好聽的聲音，小朋友，你們能做到嗎？”
�。�1）教師示范投擲動作
�。�2）練習投擲。教師教給幼兒正確的投擲方法：投時左腳向前邁半步，腳尖虛點地，重心在右腿上，右手握緊沙包，從肩上揮臂投出，同時，重心從右腿轉移到左腿上，身體向前稍傾，投時一定要對準目標。
2、游戲：打大灰狼
�。�1）小兔子（傷心地）說：“小朋友們，你們好，我是來自快樂森林的小兔子，可是我現(xiàn)在不快樂了，我很傷心，森林來了兩只大灰狼，它們把我的朋友都抓了起來，只有我逃了出來，你們能幫幫我救回我的朋友們嗎？”
（2）游戲：打大灰狼
小兔子：“去大森林要經(jīng)過很多關卡，你們害怕嗎？那我先謝謝你們。
教師講解玩法及規(guī)則，讓幼兒認識場地。
玩法：小朋友分成兩隊，聽到“出發(fā)”的命令后，每對的.第一個小朋友快速往前，在路上要跳過小河，走過迷宮，最后用沙包打大灰狼，打中大灰狼就可以救出一只小動物，然后從側面的草地返回，拍第二個小朋友的手，拍完后站在隊伍的最后面，第二個幼兒出發(fā)。
規(guī)則：打中大灰狼才可以救出小動物，拍了手才能讓別的小朋友繼續(xù)跑。
三、結束部分
小兔子：“小朋友，謝謝你們這么勇敢，幫我救出了我的朋友，為了感謝你們，我為大家準備了許多好吃的蛋糕和好喝的飲料，現(xiàn)在就讓我們一起分享快樂吧。”
幼兒園體育活動教案14
一、設計意圖：
冬天到了，天氣變的越來越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動起來很不方便，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們非常喜歡玩，但他們總是滾著輪胎去撞別人，常常把小朋友碰到在地，于是我就想利用這些輪胎設計一個有趣的體育活動，引導他們正確的使用運動器械，促進幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調性，同時又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力，讓他們來創(chuàng)設輪胎的各種玩法。
二、活動目標：
1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。
3、促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。
三、活動準備：
輪胎若干。
四、活動過程：
1、《我是小司機》：通過模仿司機的開車動作，引導幼兒活動身體的各個關節(jié)，作好活動前的準備。
“小朋友們，今天老師給你們準備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢？”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。
2、在探索的過程中，不斷將幼兒新的，有創(chuàng)意的玩法介紹給大家，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互傳授經(jīng)驗，提高幼兒的`運動能力。
4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作，將輪胎組合起來創(chuàng)設新的游戲。
5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山，幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走，訓練幼兒的平衡能力和勇氣。
6、活動結束，組織幼兒將輪胎放回原來的地方。
身體放松運動：《給輪胎打氣》
五、活動延伸：
將此活動中自己好的創(chuàng)意畫下來，舉辦一個“我的創(chuàng)意”展示會。
六、活動實錄：
孩子們在活動中發(fā)現(xiàn)了很多問題，例如：輪胎滾動的時候為什么總是直著走？輪胎平放在地上，我們趴在里面說話，為什么有回音？等等，孩子們已經(jīng)慢慢學會觀察思考問題了。
幼兒園體育活動教案15
一、活動目標：
1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
二、活動準備：
紙飛機、塑料圈若干等。
三、活動重點：
投擲的方法：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
四、活動流程：
（一）活動身體：
1、隊列訓練。
2、準備操練習：運動模仿操。
（二）分散探索：
1、自由嘗試。
帶領幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。
2、介紹方法：
�。�1）根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結。
手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開始向上飛。
�。�2）再次分散練習。
3、飛行員特技表演：
前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）
4、競賽活動：
小飛行員們的本領真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。
�。�1）介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的'飛機飛在了紅繩內，就是1分（分兩組進行）并請6分、5分的幼兒出列，教師給予鼓勵。
�。�2）根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。
（3）第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸。
你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執(zhí)行重要任務，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閑區(qū)進行）
火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！
�。ㄈ┓潘苫顒樱�
1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、自由結伴游戲。
【幼兒園體育活動教案】相關文章：
幼兒園體育活動的教案08-29
幼兒園體育活動教案09-16
有關幼兒園體育活動教案10-10
幼兒園體育活動教案模板10-10
精華幼兒園體育活動教案10-18
幼兒園體育活動游戲教案08-26
幼兒園關于體育活動的教案08-26
幼兒園體育活動教案大全08-26
實用的幼兒園體育活動教案10-11
關于幼兒園體育活動教案10-12