小班體育教案錦集七篇
作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的小班體育教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班體育教案 篇1
教學(xué)目標:
⒈學(xué)習(xí)原地雙腳并攏,用力向上縱跳觸物,小班體育教案:果子熟了。
、餐ㄟ^自身的練習(xí),知道用力擺臂帶動身體向上。 教學(xué)準備: 空果藍若干、草蓋、長凳、樹上掛有蘋果若干,數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多、另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。
教學(xué)過程:
⒈準備活動——蘋果 秋天到了,果園里的蘋果熟了,我們排著隊伍到果園了去吧,引導(dǎo)幼兒一個跟著一個在場地周圍走,要求保持距離,教案《小班體育教案:果子熟了》。
、灿螒蚧顒印O果。
、拍銈兿肴フO果嗎?可是蘋果長在比我們高的樹上,怎么樣才能摘到它呢?(跳起來)。
、朴變涸鼐毩(xí)向上跳,鼓勵幼兒想高處跳。
⑶請一位跳的高的幼兒示范,引導(dǎo)大家觀察他的手臂。
、扔變涸鼐毩(xí),雙腳并攏,用力擺臂帶動身體向上。
⑸將幼兒帶到場地摘蘋果,教師指導(dǎo)動作若的`幼兒。
、侍O果大豐收了,我們拍拍氣球樂一樂,鼓勵幼兒向上跳,向更高處挑戰(zhàn)。 ⒊放松活動——大風(fēng)和樹葉。 秋天到了,一片片樹葉隨風(fēng)飄落,我們來扮演小樹葉隨風(fēng)飄蕩好嗎?鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動作。
小班體育教案 篇2
游戲目標:
1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,提高其控制能力。
3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
游戲準備:
大皮球一個游戲指導(dǎo)
教學(xué)過程:
1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈,學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。
2、出示大皮球,教師拍一拍,皮球跳一跳,增強幼兒經(jīng)驗。
3、教師講解游戲玩法:
幼兒圍成一個大圓圈,面向圈內(nèi),邊說兒歌邊表演動作:"我是一個大皮球,會跑步,會跳高。拍得輕,跳得低;拍得重,跳得高;連著拍,跳跳跳。"教師說:"大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開,游戲重新進行。
4、組織幼兒進行游戲,重點指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳。
5、講評:表揚游戲中表現(xiàn)好的.幼兒。做小朋友的模范榜樣。
6、結(jié)束:開著小火車分組小便喝水。
教學(xué)反思:
以往的教學(xué)就是老師先示范,幼兒跟著學(xué),F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩,老師再總結(jié),然后大家跟著學(xué),最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。
小百科:皮球是一種有彈性的空心球,多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。
小班體育教案 篇3
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。
2、初步了解青蛙的生長過程。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
重點、難點:
重點:培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。
難點:初步了解青蛙的生長過程。
活動準備:
1、硬紙板做的荷葉人手一份
2、磁帶(輕松的音樂)、錄音機
3、報紙卷成的小蟲若干
4、籃子兩個、平衡板兩塊
教師行為:
1、學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)。
2、捉害蟲。
⑴情景講述及游戲規(guī)則有一天農(nóng)民伯伯告訴我,在河對面有塊莊稼地,那里有很多害蟲,他聽說小青蛙是個捉蟲能手,所以想請你們來幫助他們捉害蟲好嗎?
可是到達莊稼地必須跳過小溝,走過小橋,再跳過小溝才能到達,小青蛙一次捉一條小蟲,然后從近路跑回來,把小蟲放在籃子里再繼續(xù)捉蟲子。
老師邊示范邊講解,提醒幼兒過小橋時要特別小心,注意安全,兩手伸直,眼看前方,千萬別掉到河里去了。
、菩∏嗤茏胶οx,幼兒分成兩組進行,看看哪組捉的蟲子最多。
幼兒活動老師巡回指導(dǎo)。
3、吃蟲子(熱身運動)
、艊诤扇~上數(shù)蟲子。
、票頁P活動中本領(lǐng)最大的小青蛙,鼓勵能力較差的幼兒。
、"小青蛙捉蟲子時可辛苦了,肚子都餓了,現(xiàn)在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮(手腳做放松動作),聞一聞,好香啊。左邊吃吃,右邊吃吃,舔舔嘴巴,摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧。"⑷小青蛙收拾東西回家了。"我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧。"
活動反思:
基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習(xí)。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的`過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導(dǎo)。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團結(jié)協(xié)作的精神。
小班體育教案 篇4
活動設(shè)計:
《螃蟹過河》通過創(chuàng)設(shè)螃蟹爬過沙河的海味情境,讓幼兒在有一定高度限制的漁網(wǎng)中探索身體貼地向前爬,發(fā)展幼兒在低處爬行的協(xié)調(diào)性和靈活性。螃蟹是小班幼兒較熟悉的海洋動物,它獨特的爬行方式是孩子們樂于模仿的,有助于提高幼兒參與活動的積極性。此外,爬行是小班幼兒較容易完成的動作,在該基礎(chǔ)上限高爬行是本節(jié)課要突破的重難點,也是孩子在原來基礎(chǔ)上“夠一夠”就能達到的,由此發(fā)展幼兒爬行動作的最近發(fā)展區(qū)。
活動目標:
1、探索在限高漁網(wǎng)中貼地向前爬的前進方式。
2、發(fā)展幼兒在低處貼地爬行時動作的.協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、喜歡和同伴一起探索、游戲,樂于表達自己的感受。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準備:
物質(zhì)準備:自編綠色大漁網(wǎng)一張;四把小椅子;仿真海鮮玩具;大墊子兩塊;籃筐兩個;音樂《螃蟹歌》;園歌《來吧,我的海樂園》。
經(jīng)驗準備:能較協(xié)調(diào)地在不限高的地方爬行。
活動過程:
一、熱身活動。
師:螃蟹寶寶們,聽說河對岸新建了一個海洋樂園,媽媽想帶著你們?nèi)ツ峭嫱。出發(fā)前,讓我們一起做做熱身操,把我們的小手小腳活動開來吧!
教師扮演螃蟹媽媽帶著螃蟹寶寶跟音樂做熱身操。
二、探索活動
師:寶貝們,媽媽已經(jīng)給你們?nèi)ヌ竭^路了,這沙河可不好過,有人在上面結(jié)了張漁網(wǎng),我們可不能碰到網(wǎng)不然就被抓走啦,那我們該怎么安全過去呢?快去試試吧!
1、 第一次探索:幼兒在漁網(wǎng)下自由探索爬行
提問:
。1)你是怎樣在漁網(wǎng)下面爬行的?請你給大家表演下(幼兒用身體動作展示自己的爬行方式,鼓勵幼兒用語言表述爬行方式)
。2)教師根據(jù)幼兒示范,部分總結(jié)身體貼地向前爬的要點。
2、第二次探索:幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行
提問:
。1)爬的時候碰到了什么困難?(網(wǎng)會碰到我的身體和頭)
。2)你是怎樣解決這一困難的?(把身體趴得低低的)
。3)教師小結(jié):在有漁網(wǎng)的地方我們的身體不能拱的那么高,這樣會碰到漁網(wǎng),應(yīng)該盡量把身體壓得低低的,可以把肚子朝下趴著向前爬;也可以把肚子朝上,背向前移著爬。
3、練習(xí)在漁網(wǎng)下爬行
。1)將漁網(wǎng)四角綁在小椅子的最高處,練習(xí)第一高度爬行
。2)根據(jù)幼兒對第一高度的爬行練習(xí)情況,將漁網(wǎng)適當調(diào)低,增加難度,練習(xí)第二高度限高爬行。
三、游戲:螃蟹過河
1、游戲場地布置:將漁網(wǎng)結(jié)在椅子的第一高度,將仿真海鮮玩具綁在漁網(wǎng)上,設(shè)置起點和終點,在終點處放置籃筐。
2、游戲玩法:幼兒分成男女兩隊,從起點出發(fā),身體貼地爬行,盡量不讓身體碰到漁網(wǎng),在爬行中按個人能力收集海鮮,放入終點處的籃筐中。幾次以后可以降低漁網(wǎng)高度,增加游戲難度。
四、放松活動:螃蟹暢游海洋樂園
師:經(jīng)過那么辛苦的貼地爬行,我們終于來到了海洋樂園,讓我們在音樂中悠哉暢游吧!
教師播放園歌,帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運動。
小班體育教案 篇5
活動目標:
1.練習(xí)聽信號向指定方向跑。
2.能夠避讓同伴,有初步的自我保護意識。
3.體驗和老師、家長、同伴一起游戲的'快樂。
玩法與規(guī)則:
1.開始游戲時,教師可與家長、幼兒一起玩。
先由教師和家長一起念“小孩小孩真愛玩”,然后教師繼續(xù)念“摸摸這兒,摸摸那兒,摸摸大樹跑回來”。教師念完“來”時,家長帶孩子向指定的大樹跑去摸摸大樹再跑回教師處。
2.幼兒和家長熟悉游戲后,可自由結(jié)伴進行游戲。先由家長和幼兒一起念“小孩小孩真愛玩”,然后家長繼續(xù)念,念完“來”時,幼兒按指令跑去摸物體并并跑。
3.提醒幼兒念完“來”才能跑,摸到指定物體后要立刻回到發(fā)指令的人身邊。
提示:
1.活動前提醒家長給幼兒穿舒適、便于運動的服裝、鞋子。
2.參與游戲的家長和幼兒人數(shù)較多時,指令中被摸的物體應(yīng)該分散在活動場地中,避免集中觸摸時發(fā)生碰撞。
3.可根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況及活動量調(diào)整指令,如走回來、跳回來、爬回來等。
附兒歌:
小孩小孩真愛玩小孩小孩真愛玩,
摸摸這兒,摸摸那兒,
摸摸大樹跑回來。
小班體育教案 篇6
活動名稱:吹泡泡
活動目標:
1、喜歡欣賞《吹泡泡》的圖畫,對人物所玩的游戲感興趣。
2、做一個學(xué)會問好的懂禮貌的好孩子。
3、認讀字卡“泡泡”。
活動重點:
1、理解圖畫內(nèi)容。會認讀字卡。
2、激發(fā)幼兒愛玩的天性。
活動難點:
讓幼兒在日常生活中做到會問好、懂禮貌。
教具準備:
吹泡泡的`物品、字卡、錄音機、大范例
活動過程:
一、 課前熱身運動
繞繞我的小手拍一拍,繞繞我的小手搖搖頭,繞繞我的小手手背后。
二、 導(dǎo)入
小朋友,你們都愛玩什么呢?今天,老師給你們帶來了一個特別有趣的游戲,想玩嗎?
1. 教師為幼兒吹泡泡。
2. 提問:老師在玩什么游戲?并讓幼兒吹一個。
吹泡泡好玩嗎?今天我們就一起來學(xué)習(xí)《吹泡泡》一課。
三、 圖畫欣賞
1. 請小朋友閉上眼睛,教師出示大范例,老師今天帶來了咱們的好朋友,讓幼兒睜開眼,看看誰來了?
2. 讓幼兒欣賞圖畫。
3. 提問:
。.小字點在干什么?(出示字卡“泡泡”)
。.泡泡飛得高嗎?
c.泡泡飛到哪了?
d.見到了誰?
e.小朋友猜一猜,泡泡見到太陽公公后說了什么?
4.懂禮貌 :
泡泡懂禮貌嗎?我們以后該如何去做?
四、 兒歌欣賞
1、放錄音,幼兒欣賞。
2、再次播放錄音,教師師范劃指。
3、強調(diào)劃指常規(guī),教師邊范讀邊劃指,幼兒跟讀。
4、提問:
a、兒歌的名字是什么?(出示字卡“泡泡)”
b、泡泡快快飛,飛到哪了?
c、見到了誰?說了什么?和我們猜想的一樣嗎?
5.再次教育幼兒要做個懂禮貌的好孩子。
五、認讀字卡
開火車認讀字卡“泡泡”
六、總結(jié)
1.字卡“泡泡”的認讀。
2.做懂禮貌的好孩子。
延伸活動:戶外“吹泡泡”
自評:
玩是幼兒的天性,幼兒對“吹泡泡”游戲一觸即發(fā),效果良好;做懂禮貌的孩子需要在日常生活中多加強調(diào),讓幼兒養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
小班體育教案 篇7
活動目標:
1. 培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識。
2. 發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力。
3. 引導(dǎo)幼兒練習(xí)在平衡板上行走。
活動準備:
1. 平衡板若干塊,壞蛋木偶。
2. 錄音機、磁帶。
活動過程:
1. 開始部分
(1).幼兒學(xué)解放軍跑步入場。
(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的.模仿動作。
2. 基本部分
(1).教師用生動的語言激發(fā)幼兒練習(xí)在平衡板或月亮板上行走。
(2).個別幼兒示范,教師啟發(fā)引導(dǎo)。
(3).幼兒自由練習(xí),要求邊走邊練本領(lǐng),如打槍、開炮等。
(4).游戲:學(xué)做解放軍
教師交代游戲名稱、玩法:小解放軍們,我們剛剛接到一個任務(wù),要到河的對面去消滅一個敵人。但路途遙遠,我們必須先爬過幾座小山,再走過小橋,最后每個人用學(xué)過的本領(lǐng)打敵人。
幼兒游戲,教師觀察或參與、指導(dǎo)。
3. 結(jié)束部分
幼兒聽音樂一起跳舞,歡慶勝利。
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