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小班體育教案

時間:2023-02-21 08:49:01 體育教案 我要投稿

有關(guān)小班體育教案模板合集5篇

  作為一名人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班體育教案5篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)小班體育教案模板合集5篇

小班體育教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1.練習(xí)企鵝步,學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。

  2.有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。

  【活動準(zhǔn)備】

  場地布置:15—20厘米高的平衡木一架,鉆爬器械,小魚若干。

  【活動過程】

  一、基本部分

  1、熱身運(yùn)動:跟著老師做模仿操(根據(jù)廣播體操改編簡單的動作)

  2、活動幼兒各關(guān)節(jié),使身體各部位舒展開來。

  二、集體活動

  1.師幼一起跳企鵝舞,導(dǎo)入課題。

  師做企鵝的動作,讓寶寶們看看,是誰來了?(企鵝)企鵝是怎么走路的?我們一起來學(xué)一學(xué),及時表揚(yáng)作的好的'孩子。

  2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們,學(xué)了這么久,肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚)瞧,那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山,走過冰窟才能吃到小魚,你們會嗎?誰先來試一試的?(請一幼兒做示范)

  ·小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

  ·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。

  ·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

  3.表揚(yáng)勇敢的小企鵝。

  三、結(jié)束部分。游戲:冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝,冰爺爺也來跟我們玩游戲了。

小班體育教案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、練習(xí)手腳著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、倒退爬、負(fù)重爬,掌握“爬”的動作要領(lǐng)。

  2、愿意和同伴共同參加“爬”的各種活動,體驗(yàn)集體活動的'快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已了解關(guān)于螞蟻的一些簡單常識。

  2、材料準(zhǔn)備:小螞蟻胸飾每人一個紅、黃、藍(lán)、綠糧食口袋若干、長墊子2條、背景音樂,樹林,大狗熊面具。

  三、活動過程:

  1、熱身運(yùn)動。

  教師、幼兒戴上螞蟻胸飾,隨音樂做熱身操,舒展身體的頭、肩、腰、腿、膝、腳等部位。

  2、練習(xí)各種不同方式的爬。

 。1)、自由爬。

  孩子們,今天天氣真好,跟著媽媽去散步吧,手腳著地慢慢爬,一步一步要爬穩(wěn)哦。

  教師念兒歌帶領(lǐng)幼兒自由爬行,(小小螞蟻真高興,跟著媽媽去散步,東瞧瞧,西看看,一步一步爬得穩(wěn)。)提醒幼兒不要相互碰撞。

  (2)有序爬。

  寶寶們,前面有座小橋,讓我們爬過去吧,但是小橋很窄,大家不能一起爬過去,怎么爬呢 ?

  教師先示范爬的方法,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察后鼓勵幼兒一個接著一個有序爬過墊子。

  爬過小橋后鼓勵孩子們相互擁抱、碰觸角,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂與溫馨。

  (3)、尋聲爬。

  經(jīng)過了小橋,來到了草地上,我們一起來玩捉迷藏的游戲吧,請孩子拉下布頭蒙上雙眼,傾聽聲音手腳著地爬著找媽媽。

  3、游戲:巧避大熊。

 。1)嘗試倒退爬。

 。2)游戲躲避大熊,鞏固練習(xí)倒退爬。

  4、負(fù)重爬。

  天氣越來越冷了,大熊出來找東西吃,我們小螞蟻也要找過冬的糧食了,我們一起出去找找外面有沒有糧食。

  把糧食背在背上爬回家,提醒幼兒按照顏色存放那個在不同的籮筐中。

  5、放松活動。

  糧食準(zhǔn)備好了,我們放松一下自己的身體準(zhǔn)備過冬了。

小班體育教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。

  2、能根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。

  3、喜歡玩長繩,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:長繩、小動物標(biāo)志、提示幼兒穿運(yùn)動鞋

  創(chuàng)設(shè)情境:1、森林,小河2、音樂、鋼琴

  活動過程:

  一、開始部分--熱身活動

  教師扮演貓媽媽,“這么好聽的音樂,快跟媽媽來活動一下吧!”

  隨音樂熱身,重點(diǎn)練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動作

  二、基本部分

  1、幼兒嘗試在繩上走,體驗(yàn)與平時走路的不同。

 。1)鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的`小路與們走的路有什么不同?”

 。2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

 。3)小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

  2、探索沿曲線快速走的方法。

  啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

  幼兒探索方法,教師觀察指導(dǎo)

  3、集體游戲:走小路

 。1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。

 。2)設(shè)置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩(wěn)。

 。3)教師觀察幼兒動作,及時指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分—放松整理

  教師小結(jié),聽音樂做放松活動。

小班體育教案 篇4

  【教材分析】

  根據(jù)小班下學(xué)期幼兒手膝著地爬都已基本掌握的動作發(fā)展規(guī)律,結(jié)合小班幼兒好模仿、愛游戲的年齡特點(diǎn),利用小烏龜?shù)慕巧缪、?chuàng)設(shè)過草地—爬石頭---鉆隧道等情景,開展“小烏龜找食”的游戲,由原教材的掌握手膝著地爬,拓展到越過障礙嘗試手腳著地爬,增加了活動的挑戰(zhàn)性,提高了幼兒活動的興趣,更好地發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  【活動目標(biāo)】

  1.練習(xí)鉆、爬的基本動作,能手膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

  2.嘗試探索手腳著地爬,掌握動作要領(lǐng)。

  3.愉快的參與活動,體驗(yàn)鉆、爬帶來的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.幼兒有爬行的經(jīng)驗(yàn)、幼兒儲備有關(guān)于烏龜?shù)纳盍?xí)性相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2.用靠墊做成的“龜殼”、創(chuàng)設(shè)隧道、草地、石頭等場景、小魚、蝦玩具,盆子,大灰狼的頭飾、背景音樂。

  【活動建議】

  一、播放音樂,教師和幼兒一起模仿小烏龜做熱身運(yùn)動

  教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂,邊說兒歌邊進(jìn)行有節(jié)奏的活動。主要活動頭部、上肢、腰部和腿部,并重點(diǎn)練習(xí)腿部的動作,為爬行做鋪墊。

  二、自由練習(xí),引導(dǎo)幼兒掌握手膝著地爬的動作要領(lǐng)

  1.引導(dǎo)幼兒自由練習(xí),復(fù)習(xí)手膝著地爬法。

  提問:小烏龜們,你們有什么本領(lǐng)?你們會怎樣爬?

  2.創(chuàng)設(shè)過過隧道、草地、的情景,引導(dǎo)幼兒掌握手膝著地爬、鉆爬的動作要領(lǐng)。

  (1)引導(dǎo)幼兒自主練習(xí)過草地,過隧道的'爬行方法。

  (2)幼兒交流爬行的方法并進(jìn)行練習(xí)。

  三、創(chuàng)設(shè)“小烏龜找食”的情境游戲,鞏固練習(xí)鉆爬、爬行的動作,嘗試練習(xí)手腳著地爬

  1.創(chuàng)設(shè)小烏龜去小河找食物的情景,引起幼兒游戲興趣。

  2.教師介紹游戲玩法,并提醒遇到危險(xiǎn)時要注意保護(hù)自己。

  3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,練習(xí)鉆、爬行動作。

  4.嘗試越過障礙,練習(xí)手腳著地爬。

  提問:小烏龜們怎樣才能安全的爬過大石頭的?

  教師小結(jié)手腳著地爬的動作要領(lǐng),幼兒再次練習(xí)。

  四、創(chuàng)設(shè)“小烏龜曬太陽”的情境,引導(dǎo)幼兒放松身體,感受游戲樂趣

  播放音樂,開展曬太陽、游泳的游戲情境,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行四肢的伸展放松。

小班體育教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:

  一根短繩、一個紙盒,讓它們變一變,變成了一個好玩的游戲,讓孩子們玩一玩,"玩"出一張張快樂的笑臉……《小動物跳跳跳》以跳為主線,以小動物去游戲?yàn)榍榫,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了一個新鮮、愉快的跳動世界。在游戲中讓孩子自由自在的跳,小動物的角色讓小班孩子更容易接受,使他們在游戲中玩的盡情盡興。

  游戲目標(biāo):

  1、以小動物的角色參與游戲活動,進(jìn)一步發(fā)展跳的能力。

  2、鼓勵小朋友愉快活動,引導(dǎo)他們遵守一定的規(guī)則。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的.樂趣。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、活動前對會跳的動物有一定了解;場地設(shè)置。

  2、短繩、紙盒每幼一份,掛有瓶子的長繩一根;。

  游戲過程:

  (一)玩彩繩

  1、聽音樂,小朋友們踩繩走。

  2、鼓勵小朋友在短繩上跳來跳去。

  3、自由玩繩,引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)可以用繩做小動物的尾巴、圍巾、腰帶等。

  (二)跳繩子

  1、引導(dǎo)小朋友將繩子把兩個小點(diǎn)連起來,連成一條彩繩路

  2、小朋友分兩組,依次跳彩繩路。

  (三)跳紙盒

  1、出現(xiàn)一個小坡,小朋友選擇自己能跳過去的盒子,來回跳數(shù)次。

  2、小朋友自由玩盒子,引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)可以把腳伸到鞋盒里去跳。

  (四)拍瓶子

  1、把紙盒舉起向上跳躍拍到瓶子響起來。

  2、取下繩子穿過紙盒上的布條,把紙盒禮物背回家。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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