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【熱】中班體育活動教案
作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的中班體育活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班體育活動教案1
通過與同伴友好的合作,體驗玩椅子游戲帶來挑戰(zhàn)的成功感,能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。將數(shù)字與椅子相結(jié)合多樣化地玩椅子游戲,提高幼兒的反應能力,
設計意圖:
椅子是天天陪伴幼兒生活和學習的好伙伴,將椅子作為幼兒的一種體育器械,它的功能是非常豐富的,可以排列、倒放、壘高……通過鍛煉可促進幼兒走、跑、跳等基本動作的發(fā)展。因此,根據(jù)中班幼兒的年齡特點設計了本次體育活動《小椅子》,結(jié)合數(shù)字寶寶1——6盡可能的為幼兒提供思考、嘗試、創(chuàng)新的機會,不斷拓展他們的想象空間和創(chuàng)造空間,發(fā)展智力水平,讓幼兒邊玩邊學,積極開動腦筋,更大限度發(fā)揮體育活動的寓體寓智的雙重功能。游戲中充分調(diào)動幼兒的積極性,把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動中,從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力,喚起他們的競爭意識。
活動目標:
1.與同伴友好的'合作,體驗玩椅子游戲帶來挑戰(zhàn)的成功感。
2.將數(shù)字與椅子相結(jié)合多樣化地玩椅子游戲,提高幼兒的反應能力。
3.能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。
重點難點:
活動重點:將數(shù)字與椅子相結(jié)合多樣化地玩椅子游戲。
活動難點:能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。
活動準備:
材料準備:小椅子若干把(同幼兒人數(shù))、口哨、數(shù)字卡片1——6;
經(jīng)驗準備:班級內(nèi)幼兒喜歡玩椅子,對椅子都很熟悉。
空間準備:寬敞、柔軟的戶外場地。
活動過程:
一、熱身游戲:庫企企
1.幼兒端椅子進入活動場地。
2.幼兒和椅子玩熱身游戲。
二、探索單把椅子的平衡游戲:我說,你做!
數(shù)字1——站起來;2——坐下;3——站在椅子的左邊;4——站在椅子的右邊;5——繞椅子轉(zhuǎn)一圈;6——男孩女孩交換位置。
三、探索與同伴游戲的快樂游戲:預備,沖!
1.一次游戲,一個小朋友坐一把椅子;
2.二次游戲,兩個小朋友坐一把椅子;
3.游戲以此類推。
四、探索多把椅子的平衡游戲:搭建大橋!
1.小椅子組合的平衡練習;
2.請小朋友齊心協(xié)力搭建大橋到達終點。
五、放松:分享交流。
1.師幼分享今天游戲中的故事。
2.師小結(jié):今天孩子們真勇敢,在這么多的小橋上走得那樣平穩(wěn),而且有的小橋很不好過去,但孩子們都能嘗試,都能保護好自己和同伴,讓我們輕輕端起椅子朋友,下次再來和它玩游戲。
3.游戲結(jié)束。
活動延伸:
提高幼兒的勇氣,下次將和眼罩組合,開展椅子的游戲。
活動反思:
“椅子”是幼兒非常熟悉的生活用品,幼兒經(jīng)常喜歡在椅子上騎馬、喜歡推椅子、跳椅子等等活動,因此結(jié)合大班幼兒年齡特點,我設計并實施了《椅子的游戲》這一活動。培養(yǎng)了幼兒堅持性這一意志品質(zhì),F(xiàn)在我對這一活動做以下反思:
1.本次活動目標制定符合中班幼兒生理和心理年齡,幼兒很愿意參與游戲。俗話說:“興趣是最好的老師!迸d趣是一種特殊的意識傾向,是兒童學習的動力源,是入門的向?qū)。事實證明,有了興趣,活動就有了堅持性。
2.蒙臺梭利說的:“為兒童提供訓練意志的材料,從環(huán)境中獲取積極的經(jīng)驗,豐富兒童生活的印象,并能引發(fā)兒童朝著興趣,有效益的方向發(fā)展,使他們從中獲取營養(yǎng)意志!
在教學形式上:讓幼兒嘗試探索椅子的玩法(因為有了比賽的目標,幼兒就會耐心地、反復地練習。而且他們受大家都在練的環(huán)境影響,就有一種內(nèi)部的驅(qū)動力,促使幼兒無數(shù)次地反復練一個動作,直到熟練,能參加比賽);結(jié)合數(shù)字寶寶1——6盡可能的為幼兒提供思考、嘗試、創(chuàng)新的機會,不斷拓展他們的想象空間和創(chuàng)造空間,發(fā)展智力水平,讓幼兒邊玩邊學,積極開動腦筋,更大限度發(fā)揮體育活動的寓體寓智的雙重功能用椅子進行游戲(讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動的趣味性)、合作(把椅子排成一排,從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵幼兒相互學習,進行多種嘗試。設計椅子玩法的時候,我在尊重幼兒的前提下,適當?shù)剡M行指導,以同伴的身份參與,以增強游戲的趣味性。活動中一系列游戲使幼兒從不會到會,到熟練,把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動中,從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力,喚起他們的競爭意識。
3.整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。
中班體育活動教案2
活動目標:
1.學習提物快速跑,發(fā)展動作的協(xié)調(diào),平衡能力。
2.培養(yǎng)合作和解決問題的能力,初步建立競爭的意識。
活動準備:
1.小沙包和海洋球(能輕松放進PVC管內(nèi))若干代表小油花,小桶若干。
2.輸入油管(PVC管。)、街頭、彎頭等若干。
3.帶有火車頭圖案的小框若干個。
4.活動前引導幼兒練習拼接輸油管道。
5.布置:在活動場地內(nèi)設置油井,油庫和火車站,油井處設有沙包和未拼接的輸油管,油庫放有小油桶,火車站放有粘貼火車頭的`小框若干個。
活動過程:
1.小油娃準備運輸小油花。
。1)教師:祖國各地都需要石油,我們這些小油娃要將這些小油花運輸?shù)阶鎳鞯厝,教師引導幼兒排列成一列小火車,駛(cè)牖顒訄龅亍?/p>
。2)教師講解石油都是通過石油管道運輸?shù)饺珖鞯厣踔潦鞘澜绺鞯氐摹?/p>
。3)幼兒隨教師口令活動身體的各個部位,做熱身活動。
2.游戲:小油娃運油花
。1)請幼兒嘗試探索輸油管道的連接方法,教師巡回指導。
。2)教師交代運輸小油花的方法
(3)開始游戲。幼兒齊說:"我們是小油娃,開始運輸小油花,預備--開始。"
3.討論:怎樣快速運輸小油花。引導幼兒理解應該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道,節(jié)省時間,管道如果傾斜一些,小油花流動的快。
4.全班幼兒分成二至四組,再次進行游戲。
5.教師宣布游戲結(jié)果,表揚最能干的小油花。然后就幼兒談一談感受。
中班體育活動教案3
教學理念:
由于目前獨生子女普遍,來自家庭及生活中的包辦代替、過分關(guān)懷、溺愛問題非常嚴重,導致幼兒缺乏主動解決問題的意識和能力,表現(xiàn)在遇困難膽怯、退縮、等待、依賴,這不利于幼兒形成健康的人格,不適應當今社會發(fā)展的需要。《幼兒園教育指導綱要》(試行)中要求“提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試。根據(jù)幼兒的年齡特點,設計了此體育游戲,通過攀爬、走平衡、鉆黑洞等環(huán)節(jié),讓幼兒在數(shù)種困難的環(huán)境中,嘗試想辦法,樹立克服困難的勇氣和信心,在提供以發(fā)展幼兒的動作技能有同時,培養(yǎng)幼兒勇敢、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì),體驗成功的喜悅。
活動目標:
1、嘗試讓幼兒想辦法解決困難,培養(yǎng)遇事不退縮,勇于戰(zhàn)勝困難的信心和品質(zhì)。
2、體驗成功的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的`興趣愛好。
4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
活動形式:
形為訓練和游戲相結(jié)合。
教學準備:
錄音帶、黑貓警長頭飾一個、配飾每人一個。
木梯2個、空八寶粥罐若干、硬紙盒若干、裝水的可樂塑瓶若干、爬網(wǎng)和塑料滾筒個一個、一個哨子一個及布置好的黑洞。
活動時間:
25分
活動過程:
一、活動引入
1、黑貓警長(教師)和黑貓警士(幼兒)在巡邏中,突然接到報告:有一群小動物被綁架到了一個山洞里,需黑貓警隊進行解救。
2、提出營救要求:警長征尋意見“我們?nèi)ゲ蝗ァ?“路上會碰到許多困難,我們怎么辦”?路上我們一定會碰到很多危險和困難,都不要怕,要開動腦筋想辦法,一切聽黑貓警長指揮,才能安全救出小動物。出發(fā)——
二、解救小動物。
1、翻過山坡:鼓勵幼兒大膽嘗試想辦法(手腳并用)爬過(攀登架、圓塑筒)。
2、過高橋:鼓勵根據(jù)自己的能力選擇高低不同、斜度不同的平衡木,提醒幼兒大膽心細一個跟一個地過橋。
3、過小河:鼓勵幼兒討論、商議、如何過小河,引導嘗試使用周圍的物品(木梯、空八寶粥罐、裝水的可樂塑瓶、硬紙盒),克服困難勇敢、大膽地過河。
4、鉆黑洞營救小動物:鼓勵幼兒克服膽怯心理,大膽進入黑洞進行營救。
三、慶祝黑貓警隊營救動物成功:黑貓警士們真勇敢,過山坡不怕高、橋高,不怕水深,不怕黑洞,遇到困難會想辦法,并戰(zhàn)勝了困難,終于救出了小動物。讓我們?yōu)檫@次的勝利歡呼——
四、隨黑貓警長的音樂自由放松,離開場地。
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。
中班體育活動教案4
目標
1、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心。
2、發(fā)展幼兒上下肢動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難的.品質(zhì)。
準備
墊子(席子)、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”,弓形門、蘑菇圖片若干份、幾個小籃子等。
過程
1、啟發(fā)教師當兔媽媽,幼兒當小兔子。告訴幼兒:兔媽媽要帶小兔子去大森林里采蘑菇。可是,路上要爬山、過河、鉆山洞庭湖,很不容易。哪些小兔子不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?
2、練習本領(lǐng)兔媽媽提問,幼兒回答并試著練習。
①“遇到小山怎么辦?”
“爬過去!
讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。
、凇坝龅叫『釉趺崔k?”
“從小橋上走過去!
“卷起褲腿趟過小河!
小朋友小心翼翼地過“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過小河的動作(在“大石頭”上跨跳)。
、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k?”
“鉆過去!
教給幼兒緊縮身體,變得小小的,從弓形門下鉆過。
3、采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在采蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。
4、把采到的蘑菇放進幾只籃子里,請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。
建議
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有關(guān)的活動器械要有目的有秩序地擺放好,根據(jù)場地情況靈活安排。
2、有條件的話,可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾;增設一些活動器材和內(nèi)容。
3、活動結(jié)束,及時讓幼兒把手洗干凈。
中班體育活動教案5
活動目標:
1、學習運用拖鞋單手進行肩上揮臂投擲練習,增強上肢、肩、背等部位的肌肉力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
2、能根據(jù)自身的活動量及能力情況選擇區(qū)域進行活動。
3、體驗區(qū)域游戲帶來的快樂。
活動準備:幼兒人手一雙小拖鞋、蚊子圖片及大小不同的圈、分區(qū)線等
活動過程:
一、開始部分:
幼兒每人拿一雙拖鞋,跟著音樂做中班早操熱身活動。
二、基本部分:
1、自主探索拖鞋的玩法。
幼兒自主探索拖鞋的`各種玩法,師生共同分享、交流經(jīng)驗。
2、示范、講解肩上揮臂投擲動作要領(lǐng)。
3、幼兒練習用拖鞋進行肩上揮臂投擲動作。
4、區(qū)域活動:拖鞋過河、打蚊子、爬草地、夾鞋跳
(1)出示圖片,師生共同小結(jié)各區(qū)域活動的規(guī)則及玩法。
。2)幼兒自主選擇區(qū)域活動,教師重點指導“拖鞋過河”及“打蚊子”游戲。
(3)調(diào)節(jié)活動量,交換上下肢活動區(qū)域,再次練習。
三、結(jié)束部分:
放松活動:幼兒輕輕拍打四肢,放松身體。
中班體育活動教案6
活動目標:
1、發(fā)展幼兒跳躍能力和身體的靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒熱氣運動興趣。
活動準備:
若干條海綿棒、4個拱門、音樂
活動過程:
一、開始部分
師:引導解說海綿棒玩法多樣,如何去探索新玩法
幼:可以用來木馬騎;
幼:可以用來跳躍
幼:可以用來追玩;
師:現(xiàn)在,我們就來一個海綿棒跳躍比賽
準備游戲-動作分解示范玩法-開始比賽
二、基本部分
跳躍海綿棒比賽:
1、幼兒在教師的'指導下,進行玩法的引導:
。1) 雙腳張開。
。2)雙腿跟住海綿棒跳線跳躍。
。3) 遵守游戲規(guī)則一個跟一個接力,提醒幼兒游戲過程中聽從指揮。
(4) 進行男女混合小比賽
運用海綿棒"大灰狼"游戲
1、幼兒在教師的指導下,進行玩法的引導:
。1)幼兒站在圈圈里面,老師扮演大灰狼在圈外拿著海綿棒追趕幼兒
(2)幼兒聽隨音樂的節(jié)奏快慢,其中一位老師協(xié)助站在圈內(nèi)扮演羊媽媽,引領(lǐng)幼兒跑的方向
。3)幼兒在游戲的時候被大灰狼捉了,就放到圈外的拱門里
三、結(jié)束部分
1、教師簡單總結(jié),表揚孩子的表現(xiàn)。
2、重新集合列隊
3、聽輕盈音樂,帶領(lǐng)幼兒做放松運動
中班體育活動教案7
活動目標:
1、能積極參與體育活動,體驗成功帶來的樂趣。
2、學習投準的方法,能做準確的肩上揮臂投擲動作。
3、遵守游戲規(guī)則,聽清口令,不越線。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:幼兒已掌握揮臂向前投擲的動作要領(lǐng)。
2、物質(zhì)準備:怪獸圖片、輕一些的軟球15個、比軟球重的`沙包15個、平衡木、皺紋紙、音樂磁帶。
3、場地準備:把平衡木當小橋,皺紋紙當草紙,如圖;顒又攸c:
引導幼兒動作準確地從肩上揮臂投擲打怪獸。
活動難點:
能擊準遠近不同的怪獸。
活動過程:
1、教師引導幼兒隨音樂做準備活動。
走步一隊變四隊,活動頭部、繞肩、手腕、腳腕、手臂、腰,全身協(xié)調(diào)運動。
2、教師創(chuàng)設情景引入,引起幼兒活動興趣。
3、幼兒嘗試投擲沙包,個別幼兒示范投擲的正確方法。
附兒歌:
我是勇敢的小獵人,
前后分腿與肩寬,
手拿沙包舉過頭;
瞄準目標穩(wěn)又準,
揮臂力量要適中;
一二三,向前投,
我是勇敢的小獵人。
4、教師介紹游戲玩法及規(guī)則。
5、引導幼兒嘗試第一次投擲:定點投擲等距離(3米)的怪獸。
。1)教師引導幼兒投擲并小結(jié)活動情況。
。2)請個別幼兒示范,經(jīng)驗共享。
。3)教師示范,提升幼兒經(jīng)驗,強調(diào)動作要領(lǐng)。
6、第二次投擲:定點投擲等距離的怪獸。
7、第三次投擲:投擲不等距離的怪獸。
8、教師小結(jié):數(shù)數(shù)打敗怪獸的個數(shù);重炮彈打近的怪獸,輕炮彈打遠的怪獸。
9、教師引導幼兒收拾整理材料,幼兒將炮彈裝進筐里。
10、放松活動:“小鳥回家”
教師帶幼兒做慢飛,做抖翅膀、下蹲等動作,放松全身,帶幼兒回教室。
活動評價:
本次活動趣味性強,幼兒興致高,基本能完成活動目標。幼兒通過投擲遠近距離不同的物體,基本掌握了投擲的要領(lǐng)——瞄準、揮臂、投中,完成了游戲任務,體驗到成就感。為了增強投擲的延續(xù)性,可增加投擲難度,如投擲會動的怪獸,讓幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力、大小肌肉均能更好地發(fā)展。
中班體育活動教案8
活動目標:
1.感受民傳統(tǒng)游戲的樂趣。
2.游戲中發(fā)揮自身體能,學習舞龍的動作。
3.能與同伴合作玩“舞獅”游戲,動作協(xié)調(diào)一致。
活動準備:
1.自制舞龍、鈴鼓。
2.歡快的.音樂
3.安全的場地
活動過程:
。ㄒ唬蕚浠顒樱河變郝犘盘栕兯僮呋蚺埽ぐl(fā)幼兒活動興趣
1.教師拍鈴鼓,鼓聲快,幼兒就走得快;鼓聲慢,幼兒就走的慢。
2.聽音樂活動四肢
(二)游戲“舞龍”,了解民間民間游戲的玩法,體驗合作游戲的快樂
1.教師出示舞龍器械,引發(fā)幼兒興趣。
教師:小朋友,你們看過舞龍嗎?下面我們就來玩舞龍的游戲。
2.兩人舞龍游戲,幼兒兩人一組,了解游戲的玩法。
。ㄈ┯螒颉拔椠堈婵鞓贰
1.教師講解,幼兒示范:幼兒三人一組,一個人拿鈴鼓,逗引龍隨鈴鼓的方向走跑。
2.增加人數(shù),三個人相互配合,進行走,跑,跳的練習,進行舞龍游戲。
3、幼兒游戲。幼兒自己商量分配主角,合作練習舞龍。
活動延伸:此活動可在晨間鍛煉時繼續(xù)進行,引導幼兒想出多種“舞龍”的動作。
中班體育活動教案9
活動目標:
1、可以利用各種器械,自行搭建活動場地
2、嘗試用各種方法爬過障礙
3、培養(yǎng)合作意識及不怕困難,愛動手腦的精神品質(zhì)
活動重難點:
可以利用各種器械,自行搭建活動場地
次要目標:
嘗試用各種方法爬過障礙
情感目標:
培養(yǎng)合作意識及不怕困難,愛動手腦的精神品質(zhì)
活動準備:
1、有相應的大器械搭建經(jīng)驗
2、各種適宜鉆爬的器械,每種2或4個
3、1~2種應急搭建方案,以預防幼兒無法獨立完成
活動過程:
一、課前準備
律動操,活動身體關(guān)節(jié)
二、情景導入
1、提示,回憶以往課上集體搭橋的經(jīng)驗,調(diào)動幼兒積極性。
2、請“小建筑師”一起將材料搬入場地,行動前強調(diào)搬動時的`安全問題
三、集體聽要求,開始構(gòu)思并動手初步搭建
1、要求:
1)、搭建兩座可以從上面鉆爬過去的通道
2)、通道要安全,好玩
2、分兩組,開始自由商議如何搭建。然后開始動手搭通道。同時,教師巡視指導,時刻關(guān)注安全問題,參與到幼兒的討論中,從側(cè)面給予更多的意見,以開闊幼兒的思維視野。
四、進行第一次游戲
教師對完成的兩座通道進行安全檢查,而后請幼兒自由選擇通道去爬一爬
五、小結(jié)。
幼兒自己總結(jié)那一座通道好玩,哪里有安全問題,可以怎么樣去修改。教師在幼兒發(fā)表意見后,規(guī)整意見,并帶領(lǐng)幼兒進行最后的修正。
六、幼兒自由游戲
1、教師根據(jù)通道的搭建情況,給出一個即興的游戲情景,在情景中,各種“山洞”、“高坡”、“低谷”應該用不同的爬的方式來通過。請“小勇士們”去通過難關(guān)。
2、幼兒游戲的同時,教師對爬的方式新穎的幼兒進行鼓勵,以激勵幼兒用各種方式爬過通道。同時,時刻注意器械的安全問題。
3、游戲時不要擁擠,一個跟著一個排好隊
4、兩組通道可以自由隨意的選擇
七、結(jié)束
1、集合,原地坐下,放松身體
2、總結(jié)課程(講明兩座通道的優(yōu)缺點以及幼兒在活動中好的或者不好的表現(xiàn),及時進行點評,表揚和引導。)
3、情景收場。請“小建筑師”們把建筑材料搬到一旁,以便下次再利用這些材料搭建更好玩的東西。收器械,回班。
中班體育活動教案10
活動目標
1、發(fā)展四散追逐跑能力。
2、滿足娛樂、模仿、認識、創(chuàng)新、表現(xiàn)、審美、交往和競賽需要,發(fā)展上述諸方面的興趣、情感與能力。
3、豐富對小雞的知識,增強愛雞感情。
活動準備
活動過程:
幼兒邊說兒歌”雞媽媽真能干,會捉蟲,能下蛋,孵養(yǎng)小雞帶著玩。老鷹來了她不怕,保護雞仔真勇敢。失散的小雞都找回,咕嗒咕嗒叫得歡”。
然后圍蹲成圓形。”雞媽媽”(教師當)繞雞蛋邊走邊問:”小雞小雞多大啦?”小雞回答:”長出腦袋和嘴巴。”雞媽媽連續(xù)問,小雞依次回答,”翅膀出來了!””爪子會動了!”最后雞媽媽說:”小雞快出來撒歡找小蟲吃吧!”幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。音樂曲調(diào)忽變,雞媽媽驚呼:”老鷹來了!”雞媽媽和小雞奔跑躲閃。老鷹把抓到的小雞藏到場地附近,自己飛走了。雞媽媽和小雞查看小雞的'丟失數(shù),然后帶著小雞尋找丟失的伙伴。
最后圍擁著被找到的小雞回”窩”效果分析根據(jù)游戲情節(jié)設計的”孵雞”、”撒歡”和”找雞”等非主體活動能滿足幼兒模仿、表現(xiàn)、審美、交往、創(chuàng)新等需要,促進他們多種素質(zhì)發(fā)展。要充分利用并不斷豐富和變化這些環(huán)境因素以促進幼兒發(fā)展。尋找丟失小雞的活動不僅能使身體平靜下來,而且能培養(yǎng)幼兒的友誼感和師童感。教師應敏銳地觀察幼兒的情感表現(xiàn),及時予以引導。
中班體育活動教案11
活動目的:
1、訓練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
2、讓幼兒在游戲中體會生活的樂趣,提高他們處理多種指令的能力。
3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
活動準備:小馬運糧圖片。
活動步驟:
1、教師帶領(lǐng)小朋友來到戶外做準備活動。
1)教師帶領(lǐng)小朋友做準備活動,注意著中活動膝關(guān)節(jié)和手腕。
2)教師指導小朋友列隊站好,彼此間要有一定的距離。
2、游戲開始。
1)出示小馬運糧的展示圖。
2)教師講解游戲規(guī)則:將幼兒分廠四組,每組第一匹小馬聽到指令后馬上鉆過山洞,跨過小河,將糧食運到家里,然后繞原路回,第二匹小馬又繼續(xù)出發(fā)……
3)教師示范一編完整的動作,小朋友注意仔細觀察教師的'動作。
4)教師一個動作一個動作地教小朋友,每個動作可以反復練習,力求做到讓每個小朋友都做得標準
5)教師給小朋友幾分鐘的時間練習各個動作和記住做每個動作的順序。
6)在小朋友熟悉了所有動作和順序后,幼兒開始玩小馬運糧的游戲。
3、游戲結(jié)束。
1)小朋友吸收今天所學的動作。
2)教師幫助小朋友整理自己的儀表。
活動建議:如果條件允許,小朋友在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣服。
活動反思
體育活動是幼兒體育的主要內(nèi)容,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應能力。針對大班的年齡特點和興趣點,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,老師作為教育的支持者,在創(chuàng)設了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子們會覺得很有趣,也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力,過程中,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運糧的活動中,由易到難,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會讀書應試的“書呆子”,而是一個生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。
中班體育活動教案12
在幼兒結(jié)束體育游戲“寶寶回家”后,我立即抽取了19名幼兒對他們的“脈搏跳動”“呼吸”“出汗”情況進行了測試并進行了分析。通過對19名幼兒的測試情況的分析,可以看出大部分幼兒的'“脈搏跳動”和“呼吸”情況屬于正常范圍。但有14名幼兒的出汗量偏大了些。
針對以上測試情況,我將“寶寶回家”這個游戲的過程作了如下調(diào)整:
一、出場:
幼兒站成一路縱隊
二、開始:
1、教師擊鼓面,幼兒一個跟著一個沿著場地周圍走。
2、邊,幼兒在場內(nèi)四散走。(教師提醒感覺到熱的小朋友可以適當?shù)拿摰艋虺ㄩ_衣服)
快慢變化幼兒行走的速度,(時間略短些2~3分鐘)當教師重擊兩下鼓面時,幼兒快速躲進場地中的小房子里。(提醒幼兒注意安全,找人少的地方走)
3、作適當?shù)姆潘苫顒,休息一下?/p>
4、請體弱汗多的幼兒休息,其他幼兒重復進行游戲2~3次
三、結(jié)束:
師:“天黑了,小寶寶們回家了!
幼兒做“睡覺”狀,休息片刻后回教室。
中班體育活動教案13
目標:
能雙手端物走過平衡木。
產(chǎn)生做一名送貨員的積極性和責任感。
準備:
場地上畫幾條平行線(相距20---30厘米)
平衡木2---4組,紙托盤若干只,盛點心的簍子4—8個,幼兒自制糕點若干。
過程:
一、貨員鍛煉忙。
許多商店向我們的.糕點店定貨,送貨員要有很好的身體才能完成任務,所以送貨員一定要鍛煉好自己的聲身體。
以送貨員身份進行上肢、下肢、腰部、背部等部位的動作練習。
二、過河送貨去
小河對面有許多小商店,需要各種各樣的糕點,我們得過河送貨去。
幼兒在平地上沿著平行線練習單手端盤子走。
幼兒練習在平衡木上單手端盤子走。
三、超級送貨員
幼兒分為人數(shù)相等的2—4組。聽到口令后,每組排頭的“送貨員”從起點處的簍子里取出一塊“糕點”放在托盤中,單手托盤從平衡木上走過,將“糕點”放在終點的簍中,沿原方向跑回,將托盤給第二位幼兒,依次進行,直至最后一名幼兒送完為止。
根據(jù)幼兒完成動作的情況,再次游戲時可適當增加難度,如雙手托盤或雙手托盤舉過頭等。
帶領(lǐng)幼兒做放松活動,結(jié)束。
中班體育活動教案14
內(nèi)操內(nèi)孩子們像以往一樣自主地選擇著自己喜歡的材料進行著游戲,有的孩子拿來爬梯、竹梯、輪胎開始進行擺放,有的則拿來一些板條、易拉罐也開始鋪設地板,有的則搬來長凳、跳圈開始探索新玩法。操場上一下子熱鬧起來。沒過多久器械架上的一些材料,幾乎都被孩子們給拿出來了。沒玩多久有的孩子則當起了搬運工,將一些材料從這塊場地搬運到另塊場地。孩子們?nèi)宄扇旱赝嬷约旱挠螒颉R恍┢餍挡牧系亩喾N玩法還是沒被孩子所發(fā)現(xiàn)。
這時來了一班大班的孩子,由于年齡的特點孩子們利索的將器材擺放開來,同伴間且能有商有量的進行合作,瞧!長凳在他們的手中變換出了多種的新奇玩法,懸空的獨木橋,形象的蹺蹺板,獨特的滑滑梯……真是讓我們感嘆孩子們的創(chuàng)新能力。我班孩子看著大班的哥哥姐姐玩得如此生動,看到各種材料能有那么多新奇的玩法,他們也跑過來圍觀,有的還開始商量我們也這樣去玩好吧!
看到孩子們有了新發(fā)現(xiàn),為了以后他們能更好的游戲,我跟大班老師商量了一下,讓大班的孩子帶我們一起玩一下,孩子們在大班哥哥姐姐地帶領(lǐng)下嘗試玩了各種有趣的游戲。游戲結(jié)束我們進行了小結(jié),孩子們談了游戲中跟哥哥姐姐游戲的感受,從哥哥姐姐那學到了什么。
反思:
在體育活動中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們在活動中能相互學習、相互交流、相互評價,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,有了良好的情緒體驗,幼兒活動的時間就會自然延長,從而提高了幼兒活動的持久性。中班的孩子由于年齡和個體差異所以他們的創(chuàng)新思維會有一定的局限,我利用先關(guān)后創(chuàng),以強帶弱的方法,讓大班的孩子跟我們一起進行游戲,讓大班的.孩子帶領(lǐng)我們,給孩子們積累經(jīng)驗,讓他們在以后的活動中先仿后創(chuàng),這未嘗不是一種方式方法。
在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力在活動的組織過程中,我將主動權(quán)交給孩子,讓孩子們自己想辦法,注重的是讓孩子學會探索各種方法,而不是以往的交給他方法,使得每個孩子都在不知不覺中創(chuàng)新;顒又校處熞朴谟^察,調(diào)控和安排,使每個幼兒都有同等的機會來充分進行鍛煉,得到表現(xiàn)能力的機會,多給他們創(chuàng)造機會,促使全體幼兒的共同提高。
“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人!苯處煂ⅰ拌匙”交給幼兒,創(chuàng)造地教;解放幼兒,讓幼兒創(chuàng)造地學。讓孩子們在玩中學,玩中求創(chuàng)新。尤其是在體育活動中,更要讓他們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),從而激發(fā)出他們的創(chuàng)造火花。
中班體育活動教案15
設計意圖
本次活動利用孩子喜歡的動物“小地鼠”導入課題,通過師動作講解與示范、幼兒練習、幼兒分兩組比賽、最后游戲鞏固訓練,使幼兒掌握側(cè)身鉆增強躲閃的能力和身體的控制能力,同時培養(yǎng)幼兒團結(jié)、協(xié)作的精神和勇敢的品質(zhì)。
活動目標
1.幼兒練習側(cè)身鉆,增強躲閃的能力和身體的控制能力。
2.培養(yǎng)幼兒團結(jié)、協(xié)作的精神和勇敢的品質(zhì)。
活動準備
物質(zhì)準備:飛躍墻、小布球、空氣棒、標志桿(底座)、籃子
經(jīng)驗準備:了解地鼠的生活習性。
活動過程
一、聽音樂做準備運動。
二、導入:
猜謎:有一種小動物,喜歡挖洞,遇到危險就鉆到洞里面去?是誰?(小地鼠)今天你們來當聰明的小地鼠,我是地鼠媽媽,(“孩子們”,“哎”)今天媽媽要教你們學習一個新的本領(lǐng)叫“側(cè)身鉆”。
三、師動作講解與示范
側(cè)身鉆:將飛躍墻用標志桿固定住,離地面0.3m。幼兒側(cè)身鉆過飛躍墻,先邁過一只腳,然后頭鉆過,最后邁過另一只腳,,再由飛躍墻另一側(cè)鉆回來。
教學要領(lǐng):練習鉆飛躍墻時不要碰到飛躍墻,也不能用手碰兩邊的橫桿。
四、幼兒練習,師指導講評。
師:孩子們,你們都學會了嗎?剛才你們遇到了什么困難?(幼兒自評、互評、師評)
五、幼兒分兩組比賽,師講評游戲情況(幼兒自評、互評、師評)。
規(guī)則:要等前面的小地鼠回來了,后面的小地鼠才能出洞。
六、游戲鞏固訓練
引導語:孩子們,我們的糧食就要吃完啦,我們鉆出洞去找些糧食吧,但是要小心大蟒蛇哦,遇到大蟒蛇要躲開鉆到洞里去。
玩法:幼兒當小地鼠,老師當大蟒蛇,小地鼠側(cè)身鉆出洞找糧食,一次只能拿一個小布球,并且要躲開大蟒蛇的武器,不要被打到,
規(guī)則:1.被打到的小地鼠要把小布球放回洞口。2.拿糧食時不要撞到其他幼兒。3. 要等前面的.小地鼠回來了,后面的小地鼠才能出洞。
。ㄒ唬┯變悍纸M練習,師講評。
。ǘ┯變悍謨山M比賽,師講評游戲情況(幼兒自評、互評、師評)
七、聽音樂做放松動作。
活動反思
1.應考慮器械的擺放對動作的學習是否適合。
2.幼兒的傾聽能力有待加強。
3.教師整堂課較高控,教學方法應以指南為指導,對幼兒的觀察不到位,“棒”的使用要靈活。
4.應學習多種評價方式,如老師評、幼兒互評、自我評價。
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