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小班體育教案圈圈樂(lè)

時(shí)間:2024-03-26 10:39:09 宜歡 體育教案 我要投稿

小班體育教案圈圈樂(lè)(通用12篇)

  作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班體育教案圈圈樂(lè),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班體育教案圈圈樂(lè)(通用12篇)

  小班體育教案圈圈樂(lè) 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子

  2、歡快的背景音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師幼共同做熱身活動(dòng):呼啦圈操師:今天,楊老師要和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)新本領(lǐng),現(xiàn)在讓我們聽著音樂(lè)來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體吧!

  引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

  二、指導(dǎo)幼兒玩圈。

 。1)請(qǐng)幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

  師:剛才,我們用呼啦圈做了操,可是呼啦圈還想跟小朋友一起來(lái)做游戲,F(xiàn)在小朋友自己來(lái)玩一玩,看看呼啦圈能怎樣玩。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

  (2)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

  師:剛才是小朋友自己在玩圈,現(xiàn)在找一個(gè)好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎么玩?

  (3)指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。

  師:現(xiàn)在我們讓呼啦圈躺在地上休息一會(huì),看看,呼啦圈躺在地上我們可以怎么玩?

  師:現(xiàn)在老師要提要求了,我們要把呼啦圈一個(gè)靠著一個(gè)放在一起,站成一排,誰(shuí)能告訴我這樣可以怎么玩? (單圈)請(qǐng)幼兒示范,集體學(xué)一學(xué)師:好,老師要增加難度了,我要幫呼啦圈找朋友,兩個(gè)兩個(gè)手拉手,看,老師是怎樣變得?

  師:呼啦圈找到好朋友了,現(xiàn)在想想可以怎樣玩?(雙圈)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,集體學(xué)習(xí)師:現(xiàn)在,老師要讓呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戲呢?(鉆圈)請(qǐng)幼兒示范,集體練習(xí)

 。4)創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。

  師:今天,老師和小朋友們玩了跳、鉆,小朋友們學(xué)到了很多本領(lǐng),老師知道我們小朋友都非常聰明、能干,F(xiàn)在,老師要和小朋友們玩一個(gè)闖關(guān)的游戲。

  介紹游戲規(guī)則:要求幼兒依次跳過(guò)呼啦圈、走過(guò)平衡木、鉆過(guò)呼啦圈快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。

 。5)放松環(huán)節(jié)恭喜小朋友闖關(guān)成功,我們一起來(lái)跳個(gè)歡慶舞吧。聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的.形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

  小班體育教案圈圈樂(lè) 2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、探索網(wǎng)圈的多種玩法,發(fā)展走、跑、躲閃等多種運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

  2、多人合作玩圈,提高鉆、跳等運(yùn)動(dòng)智能。

  3、在游戲活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、直徑50厘米圓圈每人一個(gè)

  2、音樂(lè):每天做運(yùn)動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身運(yùn)動(dòng):圈圈樂(lè)

  1、幼兒每人拿一個(gè)圈,聽歡快的音樂(lè)做開汽車,繞樹走、跑,把圈放在地上跳圈等。

  2、當(dāng)音樂(lè)停時(shí),引導(dǎo)幼兒拿著圈做一個(gè)運(yùn)動(dòng)體操動(dòng)作,創(chuàng)造積極、愉悅的活動(dòng)氛圍。

  二、捕魚游戲

  1、請(qǐng)小朋友把圓圈放在地上,我們把它當(dāng)做是大海,你們當(dāng)小魚在海水里游,老師當(dāng)捕魚人,來(lái)捕魚,你們喜歡玩這個(gè)游戲嗎?

  游戲時(shí),教師注意調(diào)控幼兒分散開游玩,不要互相擁擠!安遏~人”盡量照顧到全體幼兒,爭(zhēng)取讓每條小魚都捕到一次。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)“捕魚人”進(jìn)行游戲,教師疏導(dǎo)擁擠跑的'幼兒。

  三、鉆山洞游戲

  1、教師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”

  幼兒做開火車動(dòng)作魚貫的在山洞里鉆來(lái)鉆去。

  2、幼兒分組自由探索玩鉆山洞的游戲。

  教師及時(shí)推廣有創(chuàng)意的玩法,引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。

  3、花樣鉆山洞

  誰(shuí)能想出變著花樣的鉆山洞呢?

  (啟發(fā)幼兒想出各種花樣鉆山洞)

  提醒幼兒在鉆山洞的過(guò)程中不要碰到山洞。

  四、跳田埂游戲

  讓幼兒把圓圈擺成各種造型,幼兒學(xué)小青蛙跳田埂,提醒幼兒雙腳跳。

  允許幼兒自由分組和個(gè)別游戲。

  五、放松運(yùn)動(dòng)

  師幼一起隨音樂(lè)跳體操舞,然后慢慢走回教室。

  小班體育教案圈圈樂(lè) 3

  【設(shè)計(jì)意圖】

  通過(guò)觀察,小班幼兒對(duì)玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過(guò)一物多玩,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、探索圈的不同玩法,在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識(shí)。

  2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  3、體驗(yàn)健康活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒用的小圈、報(bào)紙球若干、平衡木、小椅子、籃筐。

  2、歡快的背景音樂(lè)磁帶。

  3、樹林背景圖;小猴圖片、小兔、小貓胸飾若干。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng):

  1、 聽音樂(lè)入場(chǎng);

  2、 熱身:模仿小動(dòng)物。(小鳥、小貓、大象、小兔子)

  二、提供材料,自由探索。

  1、教師提示:“小朋友們,瞧,小動(dòng)物們給我們留下了什么?這個(gè)圈可以怎么玩?現(xiàn)在找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的朋友一起去玩玩!笨纯春蛣e的朋友玩得有什么不一樣!

  2、學(xué)習(xí)鉆、跳。

  師:小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多玩法,我們一起來(lái)學(xué)一下吧!

 。1)跳:雙腳并攏,下蹲,兩手向后擺,蹬地向前跳。你們一起試試看。

  (2)鉆:蹲下,低頭彎腰縮身鉆過(guò)去!罢(qǐng)你們找一個(gè)好朋友一個(gè)小朋友拿圈一個(gè)小朋友鉆,試試看這個(gè)本領(lǐng)你們學(xué)會(huì)了沒(méi)有。

  三、練習(xí)鉆、爬、平衡技能。

  1、場(chǎng)景:小朋友們,今天小猴子想請(qǐng)你們幫個(gè)忙,他說(shuō)想跟你們當(dāng)面說(shuō),它住在很遠(yuǎn)的山那頭,愛(ài)幫助人的小朋友們你們?cè)敢馊フ倚『镒訂?wèn)問(wèn)嗎?(愿意)去小侯家會(huì)遇到山洞、小土坑和獨(dú)木橋。你們會(huì)過(guò)嗎?幼兒自由回答過(guò)障礙的方法。

  2、分兩道簡(jiǎn)易不同,讓幼兒自由練習(xí)。師:“在出發(fā)前我們一起先練習(xí)下吧。”

  四、游戲“運(yùn)果子”

  1、出示小猴圖片。師:“親愛(ài)的小朋友們,你們能幫我把山對(duì)面的果子搬到我這嗎?我一個(gè)人搬太多了。”

  2、拿掛牌,分組。師:“為了我們能又快又順利的幫小猴子運(yùn)果子,我們來(lái)分分組吧。請(qǐng)你們每個(gè)人那一個(gè)掛牌,掛在自己脖子上,看看自己是哪個(gè)組的,就在哪一組排好隊(duì)伍。”

  3、幼兒運(yùn)果子。(分兩道)

 。1)教師示范,講解游戲規(guī)則。

 。2)游戲開始。要保護(hù)好自己的果子。

  五、師幼一起隨音樂(lè)放松身體,收吸汗巾。

  【活動(dòng)反思】

  小班幼兒的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中,我以玩圈為主線,根據(jù)小班孩子的.年齡特點(diǎn),先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展通過(guò)觀察,我覺(jué)得我班幼兒對(duì)玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過(guò)一物多玩,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。也能夠體驗(yàn)到游戲和自由創(chuàng)造的樂(lè)趣,玩得非常好,通過(guò)這節(jié)活動(dòng)也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節(jié)活動(dòng)比較成功。

  小班體育教案圈圈樂(lè) 4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩圈的興趣,嘗試多種方法玩圈。

  2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  3.讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的.樂(lè)趣。

  5.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.幼兒用呼啦圈每人一個(gè),平衡木一個(gè),“山洞”兩個(gè),懶洋洋頭飾一個(gè),“狼堡”道具,灰太狼布偶一個(gè)。

  2.背景音樂(lè)課件、動(dòng)畫課件。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)

  師:天氣真好,到草地上玩一會(huì)。(學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

  (二)嘗試多種方法玩圈,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

  1.幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。

  師:小朋友,這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?我們玩一玩吧。

  (1)師:你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)像個(gè)陀螺,真棒,我們?cè)囈辉嚒?/p>

  (2)師:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動(dòng)起來(lái)像車輪子,我們玩一玩。

  (3)師:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我們來(lái)跳一跳。(一個(gè)圈跳進(jìn)跳出)這個(gè)圈還可以怎么跳呢?我們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳,幼兒依次跳過(guò)。

  (4)師:你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

  (5)師:你是怎么玩的?(方向盤,開汽車)師幼一起隨音樂(lè)開汽車。

  2.師幼探索玩圈。

  師:圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們?cè)囋。還可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。

  3.合作玩圈,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

  (1)開火車。

  師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。

  (2)鉆圈。

  a.兩個(gè)幼兒相互鉆圈

  b.鉆(地籠),進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。

  (三)游戲——拯救懶洋洋,讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

  看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫,師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。

  1.師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場(chǎng)地,講游戲規(guī)則。

  2.師帶領(lǐng)幼兒游戲。

  (四)結(jié)束部分。

  師幼邀請(qǐng)懶洋洋跳舞,做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。

  小班體育教案圈圈樂(lè) 5

  設(shè)計(jì)意圖

  《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出:4—5歲的幼兒應(yīng)該具有一定的平衡能力,教師要利用多種活動(dòng)來(lái)發(fā)展幼兒的身體平衡和協(xié)調(diào)能力,在平時(shí)的戶外活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)我班幼兒很喜歡利用呼啦圈進(jìn)行游戲,他們?cè)诤衾踩锾M(jìn)跳出,還會(huì)坐在呼啦圈里轉(zhuǎn)圈,并且自創(chuàng)出了很多有關(guān)呼啦圈的新玩法,通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)他們的走、跑、跳能力比較協(xié)調(diào),但是他們的平衡能力還有所欠缺,于是我根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn),將他們感興趣的活動(dòng)串聯(lián)成一次鍛煉孩子們的平衡能力的活動(dòng),在本節(jié)活動(dòng)中,我根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),讓孩子們由模仿到獨(dú)立練習(xí),再通過(guò)游戲提高孩子們的平衡能力。同時(shí)在輕松愉快的游戲氛圍中,既鍛煉了幼兒的身體,又激發(fā)了他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)形式多樣的游戲活動(dòng),讓幼兒初步掌握保持平衡的方法,增強(qiáng)幼兒對(duì)身體的控制力。

  2、通過(guò)單腳站立的練習(xí),發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的'興趣,體會(huì)集體游戲的樂(lè)趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)形式多樣的游戲活動(dòng),讓幼兒初步掌握保持平衡的方法

  活動(dòng)難點(diǎn):通過(guò)單腳站立的練習(xí),發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  平衡木兩根、幼兒人手一個(gè)呼啦圈、地上畫一個(gè)大圓圈。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開始部分

  教師帶領(lǐng)幼兒繞場(chǎng)地飛行,途中會(huì)走平衡木,帶幼兒初步體驗(yàn)平衡。

  拿圈做熱身活動(dòng)。

  二、基本部分

  1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)大風(fēng)車的本領(lǐng)。

  師:為了讓你們開飛機(jī)開的更棒更穩(wěn),我要教你們幾個(gè)本領(lǐng),現(xiàn)在請(qǐng)你們把圈放在地上,站在圈里,小朋友見過(guò)大風(fēng)車嗎?(見過(guò))有沒(méi)有辦法把自己的身體變成大風(fēng)車?(如果有幼兒做出來(lái),就跟著學(xué)學(xué),如果沒(méi)有,就跟著老師學(xué)一學(xué))請(qǐng)男孩向后退一步,女孩向前走一步,我們來(lái)試試吧。圈不要拿起來(lái),我們轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)不能踩到圈,來(lái),我們的身體準(zhǔn)備好(教師雙手側(cè)平舉)我們玩大風(fēng)車我說(shuō)轉(zhuǎn),你們就轉(zhuǎn),我說(shuō)停,你們就停,但是不能踩到圈。你們反應(yīng)很快哦,來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己。(給自己鼓鼓掌)好玩嗎?還想玩嗎?

  2、變成大風(fēng)車,一起轉(zhuǎn)動(dòng)。

  師:接下來(lái)我想請(qǐng)所有小朋友手拉手,我們變成一個(gè)大風(fēng)車,準(zhǔn)備,風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)了。(大風(fēng)車向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn))。(教師要把控好位置,轉(zhuǎn)回起點(diǎn))我們這個(gè)大風(fēng)車配合的很好哦,還想玩嗎?想玩的孩子請(qǐng)你坐到圈里。

  3、旋轉(zhuǎn)的陀螺。

  師:誰(shuí)知道陀螺是怎么樣的?(轉(zhuǎn)的)陀螺底下有個(gè)小圓點(diǎn),就像我們的小屁股一樣,怎么能讓我們的小屁股像小陀螺一樣轉(zhuǎn)起來(lái)呢?請(qǐng)你們?cè)囋嚒?/p>

 。1)請(qǐng)個(gè)別幼兒展示旋轉(zhuǎn)。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒、和兩人合作旋轉(zhuǎn)的幼兒展示。

 。2)請(qǐng)全體幼兒嘗試保持平衡。(抱腿)

  教師挨個(gè)檢驗(yàn)幼兒保持平衡。

  三、游戲“老虎下山”。

  1、學(xué)習(xí)金雞獨(dú)立的本領(lǐng)。

  師:我們要玩這個(gè)游戲之前,先學(xué)習(xí)一個(gè)金雞獨(dú)立的本領(lǐng),請(qǐng)你們像我把小翅膀張開,單腳站立,保持平衡,現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)試試,2、聽音樂(lè)練習(xí)金雞獨(dú)立。

  師:現(xiàn)在我們來(lái)加一點(diǎn)點(diǎn)的難度,請(qǐng)小朋友向后退一步,聽著音樂(lè)在原地運(yùn)動(dòng),當(dāng)聽到老師說(shuō)金雞獨(dú)立,就請(qǐng)小朋友金雞獨(dú)立站在圈內(nèi)。(金雞獨(dú)立,試兩三次)。

  2、教師交代游戲規(guī)則。

  師:本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在我們要來(lái)玩“老虎下山”的游戲了,當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),小朋友們可以在圈外跳舞,做運(yùn)動(dòng),當(dāng)音樂(lè)停止,聽到“老虎下山”的喊聲,你們就要快速的站到圈里金雞獨(dú)立,如果沒(méi)有站進(jìn)圈里或金雞獨(dú)立沒(méi)有保持平衡的小朋友,就會(huì)被老虎抓走,如果小朋友已經(jīng)單腳站立在圈里,老虎還能抓它嗎?

  3、幼兒進(jìn)行游戲。

  教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種小動(dòng)物動(dòng)作,聽音樂(lè)游戲。

  四、放松活動(dòng)。

  與同伴相互做放松活動(dòng)。

  活動(dòng)反思

  《圈圈樂(lè)》這節(jié)活動(dòng)首先在選材上貼近幼兒的天性,讓幼兒在玩中學(xué),在玩中感受、體驗(yàn),將一個(gè)生活中常見的呼啦圈作為一個(gè)貫穿始終的線,其次我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)難度的游戲,讓幼兒在由簡(jiǎn)到難的程度上進(jìn)行了探索,滿足了不同幼兒的需要,同時(shí)在層層遞進(jìn)的過(guò)程中達(dá)到了目標(biāo),再次,在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上容量適宜,達(dá)到了鍛煉的效果,同時(shí)也達(dá)到了幼兒的興奮點(diǎn),讓幼兒由興趣和情緒的牽引下愉快的進(jìn)行完了整節(jié)活動(dòng),最后我把握住了放松活動(dòng),請(qǐng)幼兒相互放松,達(dá)到了合作、奉獻(xiàn)的目的,讓幼兒能與同伴愉快的放松下結(jié)束活動(dòng)。

  小班體育教案圈圈樂(lè) 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在合作探索中,嘗試圈的不同玩法,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

  2.嘗試快速穿過(guò)靜止與滾動(dòng)的大圈,提高身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.音樂(lè)、大圈若干。

  2.場(chǎng)地四面貼有四條紅線;紅色與黃色點(diǎn)子貼在場(chǎng)地中間。

  3.計(jì)分牌兩塊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  幼兒兩人一組找一個(gè)圈做熱身操。

  二、基本活動(dòng)。

  1.幼兒自由結(jié)伴合作玩圈。

 。1)交代要求:幼兒兩人一組合作玩圈,看哪組玩得最有趣,最特別。

 。2)幼兒玩圈,教師個(gè)別指導(dǎo)。

 。3)分享交流:請(qǐng)幾組幼兒交流自己創(chuàng)意的玩圈方法。

  2.幼兒穿過(guò)豎著的圈。

 。1)請(qǐng)一組幼兒介紹玩鉆圈游戲。小結(jié):拿圈幼兒兩腿夾住圈,雙手扶穩(wěn);鉆圈幼兒身體蜷起來(lái),從圈的中間快速鉆過(guò)去。

  (2)幼兒兩兩合作穿過(guò)一個(gè)豎著的圈。

 。3)幼兒合作連續(xù)穿過(guò)多個(gè)圈。

 、俳淮螅耗泻⒆幽萌,女孩子鉆圈?凑l(shuí)鉆得又快又穩(wěn)。

  ②女孩魚貫式練習(xí)鉆圈。

  ③請(qǐng)鉆得好的幼兒示范,老師講解要領(lǐng):提前準(zhǔn)備,蜷緊身體,快速通過(guò)。

 、苣泻Ⅳ~貫式練習(xí)鉆圈。

 。4)游戲:男孩女孩鉆圈比賽(一)。

  ①交代要求:每隊(duì)4名拿圈,4名幼兒鉆圈,每組一個(gè)孩子從起點(diǎn)線出發(fā),快速鉆過(guò)前面的.圈,先完成者獲勝。

 、谀泻⑴€@圈比賽。

  3.幼兒穿過(guò)滾動(dòng)的圈。

  (1)每組選一名代表,嘗試練習(xí)鉆過(guò)滾動(dòng)的大圈。

 。2)幼兒練習(xí)鉆圈。

 。3)游戲:男生女生鉆圈比賽(二)。

  ①交代要求:鉆圈的孩子從滾動(dòng)的圈里鉆過(guò)去,每人只有一次機(jī)會(huì),鉆過(guò)去一個(gè)得一顆星,最后得星多的為勝。

  ②幼兒比賽。

  三、結(jié)束活動(dòng)。

  幼兒兩兩合作滾圈離場(chǎng)。

  小班體育教案圈圈樂(lè) 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  呼啦圈若干、音樂(lè)八段

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng)通過(guò)聽一聽、猜一猜各種動(dòng)物聲音,和幼兒一起模仿各種小動(dòng)物動(dòng)作來(lái)活動(dòng)上肢、腰和下肢的肌肉及各個(gè)關(guān)節(jié)。

  二、基本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒嘗試圈的一物多玩,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

  1.教師對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo),感知小圈圈顏色和形狀,激發(fā)幼兒玩圈的興趣。

  2.探索圈的玩法,嘗試一物多玩,教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。

  3.通過(guò)模仿游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡、跳、鉆、爬等技能,體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣。

  (1)引導(dǎo)幼兒變成小風(fēng)車在圈里轉(zhuǎn),訓(xùn)練幼兒的'平衡能力。

  (2)引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物,利用圈練習(xí)跳的技能。

  (3)引導(dǎo)幼兒學(xué)小動(dòng)物,利用圈練習(xí)鉆的技能。

  三、結(jié)束活動(dòng)

  創(chuàng)設(shè)情境和幼兒一起聽音樂(lè)做放松動(dòng)作,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

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  活動(dòng)目標(biāo)

  1、對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

  2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、歡快的音樂(lè)、錄音

  2、幼兒用呼啦圈若干,鉆圈4個(gè),平衡木2組,毛絨玩具16個(gè),工具箱2個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、師幼共同做熱身活動(dòng):圈操。

  師幼每人一個(gè)圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

  二、指導(dǎo)幼兒玩圈,病鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法。

  提問(wèn):請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)使怎樣玩的,并演示,再讓其他小朋友跟著學(xué)一學(xué)。

  總結(jié):原來(lái)圈的玩法有這么多種,小朋友們真厲害,比老師的想法都多。

  三、組織幼兒玩"神秘王國(guó)"的游戲。

  1、聽錄音,引出游戲玩法,并請(qǐng)一名幼兒示范。

  2、把幼兒分兩隊(duì):紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

  3、引導(dǎo)幼兒開始做游戲。

  4、帶幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。

  5、把禮物分給幼兒。

  活動(dòng)延伸

  請(qǐng)幼兒在生活中尋找合作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、我為闖關(guān)來(lái)鍛煉。

  1、小朋友們,你們聽里面好像在玩游戲呢(會(huì)場(chǎng)稍安靜時(shí),大音量播放倒計(jì)時(shí))讓我們開汽車去看看吧,(并及時(shí)調(diào)放闖關(guān)圖片至屏幕中央)創(chuàng)設(shè)氛圍,激發(fā)幼兒參與興趣。

  2、闖關(guān)要有強(qiáng)壯的身體,跟音樂(lè)一起來(lái)鍛煉一下吧(圈操音樂(lè)一遍)

  二、快樂(lè)熱身賽。

  1、介紹熱身賽要求:需要做出圖片上的動(dòng)作,才可獲得號(hào)碼牌。

  2、(依次出示圖片:滾圈、跳圈、鉆圈等),并在聽到"讓我們聽聽成功了沒(méi)有呢"(播放歡呼的按鈕)

  3、自由與圈做出好玩的'游戲,小結(jié)并發(fā)號(hào)碼牌。

  小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢,讓呼啦圈休息一下,到老師這里來(lái)。(擺放賽道、貼等待線和起跑線)

  三、快樂(lè)向前沖。

  1、教師完整示范闖關(guān),清晰表達(dá)各項(xiàng)目的要求。(要倒計(jì)時(shí)聲音,不要背景音樂(lè))

  2、幼兒嘗試賽道,練習(xí)各種身體技能。

  3、幼兒兩兩闖關(guān),感受成功的快樂(lè)。(倒計(jì)時(shí)聲音加背景音樂(lè)持續(xù)到第2個(gè)幼兒按下玩具)

  四、放松并頒獎(jiǎng)。

  放松練習(xí)后,帶闖關(guān)禮物離開。

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  活動(dòng)目標(biāo):

  1、技能目標(biāo):利用呼啦圈練習(xí)各種跳、跑、躲鉆的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、情感目標(biāo):樂(lè)于大膽探索呼啦圈的不同玩法,體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心。

  3、社會(huì)性目標(biāo):培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、合作意識(shí),體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  呼啦圈人手一個(gè)圖譜音樂(lè)幼兒玩過(guò)呼啦圈

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景導(dǎo)入

  幼兒與教師隨音樂(lè)拿呼啦圈模仿小汽車進(jìn)場(chǎng),跟著音樂(lè)一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分:自由探索圈的各種玩法:

  剛才小朋友們用呼啦圈當(dāng)成方向盤開車,那小朋友你們知道這呼啦圈還可以怎么玩呢?好,現(xiàn)在老師給你們兩分鐘的時(shí)間自由去玩一玩呼啦圈,可以自己玩也可以和同伴玩,待會(huì)分享你們的玩法,看誰(shuí)的玩法最好玩最有趣。

  1、玩呼啦圈方法簡(jiǎn)介如下:

  A、滾呼啦圈:將呼啦圈向前拋出又去撿回來(lái)。

  B、跳呼啦圈:在呼啦圈里跳進(jìn)跳出。

  C、小丑走路:幼兒又膝伸直,雙腳站在圈子上,不能讓腳下的呼啦圈離開。

  D、帶呼啦圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著呼啦圈向前快走。

  E、轉(zhuǎn)呼啦圈:幼兒用手轉(zhuǎn)呼啦圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

  F、呼啦圈當(dāng)?shù)谰撸喊押衾踩Ξ?dāng)雨傘、呼啦圈當(dāng)帽子。

  2、用呼啦圈進(jìn)行集體游戲:

  你們真是太棒了,想的'玩法可真多,小兔子說(shuō)如果你們想?yún)⒓铀纳,必須要?jīng)過(guò)考驗(yàn),不過(guò)不必?fù)?dān)心,小兔子給了我們提示。出示圖譜,讓孩子自由解說(shuō)。

  障礙一:跨過(guò)小石頭:按照擺好的的圖形練習(xí)雙腳并攏、分開的練習(xí)

  障礙二:穿過(guò)山洞:將呼啦圈立起來(lái),孩子從中穿過(guò)。

  游戲三:過(guò)隧道,身體彎下,雙手雙腳橫著爬過(guò)呼啦圈。

  游戲四:跳進(jìn)圈圈解除障礙,雙腳跳進(jìn)圓圈,將邊上的障礙移到圓圈的另一面。

  三、結(jié)束部分:

  恭喜小朋友挑戰(zhàn)成功,你們可以去參加小兔子的生日派對(duì)了,小朋友高興嗎?(高興),現(xiàn)在跟著老師一起出發(fā)吧!

  小班體育教案圈圈樂(lè) 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。

  培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和積極性。

  通過(guò)游戲,增進(jìn)幼兒之間的合作與溝通能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多色塑料圈若干(大小適合幼兒身體穿過(guò))。

  音響及節(jié)奏明快的音樂(lè)。

  寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分

  集合幼兒,進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),如原地踏步、頭部轉(zhuǎn)動(dòng)、肩部繞環(huán)等。

  向幼兒介紹圈圈樂(lè)游戲,并激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

  二、游戲部分

  圈圈接力

  將幼兒分成若干小組,每組幼兒手拉手站成一排。

  每組第一個(gè)幼兒將塑料圈從頭上套下,然后傳給后面的幼兒,依次進(jìn)行。

  當(dāng)圈圈傳到最后一個(gè)幼兒時(shí),該幼兒需將圈圈快速套回頭上,然后迅速跑到隊(duì)伍前面繼續(xù)傳遞圈圈。

  重復(fù)以上步驟,直到音樂(lè)停止,看哪組傳遞得最快。

  圈圈穿越

  將圈圈隨意擺放在場(chǎng)地上,形成一條曲折的路線。

  幼兒按照教師的指令,依次穿越圈圈,不能碰到圈圈。

  穿越時(shí)要求幼兒保持身體平衡,不能跑得太快以免摔倒。

  圈圈搶奪

  將幼兒分成兩組,每組幼兒圍成一個(gè)圈,圈內(nèi)放置與幼兒人數(shù)相等的圈圈。

  音樂(lè)響起時(shí),幼兒開始搶奪圈圈,每個(gè)幼兒只能拿一個(gè)圈圈。

  音樂(lè)停止時(shí),手里沒(méi)有圈圈的幼兒需要表演一個(gè)小動(dòng)作(如轉(zhuǎn)圈、拍手等)。

  三、結(jié)束部分

  集合幼兒,進(jìn)行簡(jiǎn)單的'放松運(yùn)動(dòng),如深呼吸、拉伸等。

  總結(jié)活動(dòng),表?yè)P(yáng)積極參與的幼兒,鼓勵(lì)大家繼續(xù)保持對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  注意事項(xiàng):

  游戲過(guò)程中,教師要確保幼兒的安全,避免發(fā)生碰撞或摔倒。

  根據(jù)幼兒的年齡和體能狀況,適當(dāng)調(diào)整游戲的難度和強(qiáng)度。

  鼓勵(lì)幼兒積極參與,但不強(qiáng)求每個(gè)幼兒都達(dá)到同樣的水平,尊重幼兒的個(gè)體差異。

  活動(dòng)延伸:

  可以根據(jù)幼兒的興趣和表現(xiàn),設(shè)計(jì)更多與圈圈相關(guān)的游戲玩法,如圈圈跳躍、圈圈拼圖等。

  可以結(jié)合其他體育器材,如球類、繩子等,進(jìn)行綜合性的體育活動(dòng),豐富活動(dòng)內(nèi)容。

  小班體育教案圈圈樂(lè) 11

  一、教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)圈圈樂(lè)的體育活動(dòng),發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作技能,如跑、跳、投擲等。

  提高幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和身體控制能力。

  培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  通過(guò)游戲化的'方式,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  圈圈若干(直徑約50厘米,顏色鮮艷,材質(zhì)安全)。

  音樂(lè)設(shè)備,播放輕快的音樂(lè)。

  平坦寬敞的戶外場(chǎng)地。

  三、教學(xué)過(guò)程

  熱身活動(dòng)

  教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的全身運(yùn)動(dòng),如頭部轉(zhuǎn)動(dòng)、手臂擺動(dòng)、腿部踢腿等。

  播放輕快的音樂(lè),讓幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏自由活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

  游戲一:圈圈接力

  將幼兒分成若干小組,每組站成一列。

  每組第一個(gè)幼兒手持圈圈,從起點(diǎn)跑到終點(diǎn),然后將圈圈傳給下一個(gè)幼兒,自己跑到隊(duì)尾等待。

  依次進(jìn)行,直到最后一個(gè)幼兒跑完回到起點(diǎn),該組完成接力。

  教師記錄每組的用時(shí),用時(shí)最短的小組獲勝。

  游戲二:圈圈傳遞

  幼兒圍成一個(gè)大圈,手拉手。

  教師將一個(gè)圈圈放在某個(gè)幼兒的手上,幼兒需要將圈圈依次傳遞給下一個(gè)幼兒,不得松手。

  若圈圈在傳遞過(guò)程中落地,則該游戲結(jié)束,重新開始。

  教師可以逐漸增加傳遞速度,增加游戲難度。

  游戲三:圈圈跳躍

  將圈圈平放在地上,間隔一定距離。

  幼兒需從一個(gè)圈圈跳到另一個(gè)圈圈,保持身體平衡。

  教師可以逐漸縮小圈圈間的距離,增加跳躍難度。

  對(duì)于完成得好的幼兒,可以給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

  游戲四:圈圈投擲

  在場(chǎng)地上設(shè)置一個(gè)目標(biāo)區(qū)域(如用紙箱或標(biāo)志物圍成)。

  幼兒站在一定距離外,嘗試將圈圈投擲進(jìn)目標(biāo)區(qū)域。

  可以進(jìn)行個(gè)人或小組比賽,看誰(shuí)能投擲得更準(zhǔn)。

  教師可以根據(jù)幼兒的投擲情況,調(diào)整目標(biāo)區(qū)域的大小和距離。

  放松活動(dòng)

  教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行深呼吸、放松肌肉等放松活動(dòng)。

  回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容,表?yè)P(yáng)積極參與的幼兒。

  四、教學(xué)總結(jié)

  本節(jié)課通過(guò)圈圈樂(lè)的體育活動(dòng),讓幼兒在游戲中鍛煉了身體,提高了動(dòng)作技能,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí),通過(guò)游戲化的方式,激發(fā)了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。教師在教學(xué)過(guò)程中要注意觀察幼兒的表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整游戲難度,確保每個(gè)幼兒都能在游戲中得到發(fā)展和進(jìn)步。

  小班體育教案圈圈樂(lè) 12

  一、教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)圈圈樂(lè)的活動(dòng),鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

  培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)幼兒的自信心和勇氣。

  激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,積極參與活動(dòng)。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  圈圈若干(直徑約50cm的塑料圈或軟膠圈)。

  音樂(lè)設(shè)備,播放活潑快樂(lè)的背景音樂(lè)。

  寬敞平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。

  三、教學(xué)過(guò)程

  1. 熱身活動(dòng)

  帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的全身運(yùn)動(dòng),如扭腰、擺臂、踢腿等。

  播放歡快的音樂(lè),讓幼兒跟隨節(jié)奏自由活動(dòng),放松心情。

  2. 圈圈傳遞游戲

  將幼兒分成若干小組,每組站成一列。

  每個(gè)小組的第一個(gè)幼兒手持圈圈,聽到指令后迅速將圈圈傳遞給后面的幼兒,依次進(jìn)行。

  音樂(lè)停止時(shí),手持圈圈的幼兒所在的小組即為勝者,給予小獎(jiǎng)勵(lì)。

  重復(fù)游戲幾次,確保每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與。

  3. 圈圈接力賽

  將幼兒分成若干小組,每組幼兒手持圈圈站在起跑線上。

  游戲開始時(shí),第一個(gè)幼兒迅速將圈圈滾到終點(diǎn)線,然后跑回起點(diǎn)與下一個(gè)幼兒擊掌接力。

  依次進(jìn)行,直到最后一個(gè)幼兒完成接力,用時(shí)最短的小組獲勝。

  給予獲勝小組獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)其他小組繼續(xù)努力。

  4. 圈圈障礙賽

  在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置若干障礙物,如小凳子、軟墊等。

  幼兒手持圈圈,依次跨過(guò)障礙物,確保圈圈不落地。

  若圈圈落地,則重新開始。成功完成障礙賽的幼兒獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。

  5. 放松活動(dòng)

  播放輕柔的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深呼吸、放松肌肉等放松活動(dòng)。

  鼓勵(lì)幼兒分享活動(dòng)中的感受,總結(jié)圈圈樂(lè)游戲的.樂(lè)趣。

  四、教學(xué)反思

  觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn),記錄他們的參與情況、合作意識(shí)和競(jìng)技精神。

  反思教學(xué)過(guò)程中的不足,如游戲規(guī)則是否清晰、幼兒參與度是否足夠等。

  根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn),調(diào)整教學(xué)策略,使圈圈樂(lè)活動(dòng)更加符合小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。

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