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小班體育教案:蹦蹦跳跳摘糖果

時間:2023-01-31 15:36:09 體育教案 我要投稿
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小班體育教案:蹦蹦跳跳摘糖果

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的小班體育教案:蹦蹦跳跳摘糖果,歡迎大家分享。

小班體育教案:蹦蹦跳跳摘糖果

小班體育教案:蹦蹦跳跳摘糖果1

  【活動目標】

  1、學習跳起摘摘糖果,練習原地向上跳。

  2、喜歡和老師,同伴一起做游戲,體驗集體游戲的快樂。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的.樂趣。

  4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  【活動準備】

  1、一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果。

  2、磁帶。

  【活動過程】

  一、創(chuàng)設情境,模仿小兔跳,導入活動。

  1、我是兔媽媽,你們都是我的兔寶寶,我們一起去草地上玩吧。

  2、幼兒聽音樂,跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。

  二、示范講解原地往上跳。

  1、小兔除了往前跳,還會往上跳呢,看媽媽是怎樣跳的?

  2、教師示范:兩腳并攏用力向上跳。

  3、幼兒學小兔原地往上跳,教師進行個別指導。

  三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

  1、出示結(jié)有糖果的大網(wǎng)。

  2、小兔子學會了本領真棒,媽媽真開心,我買了一些糖果送給你們,寶寶們想吃嗎?

  3、大網(wǎng)這么高,夠不著怎么辦呢?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);(鼓勵幼兒自由想辦法,說說自己的見解)

  4、請個別幼兒嘗試摘糖果。

  5、放音樂,幼兒鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果,看看、說說自己摘到什么糖果。

  四、結(jié)束活動

  幼兒休息,分享糖果。

  教學反思:

  教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

小班體育教案:蹦蹦跳跳摘糖果2

  活動目標:

  1、學習跳起摘摘糖果,練習原地向上跳。

  2、喜歡和老師,同伴一起做游戲,體驗集體游戲的快樂。

  3、增強合作精神,提高競爭意識。

  4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動準備:

  1、一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果。

  2、磁帶。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情境,模仿小兔跳,導入活動。

  1、我是兔媽媽,你們都是我的兔寶寶,我們一起去草地上玩吧。

  2、幼兒聽音樂,跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。

  二、示范講解原地往上跳。

  1、小兔除了往前跳,還會往上跳呢,看媽媽是怎樣跳的'?

  2、教師示范:兩腳并攏用力向上跳。

  3、幼兒學小兔原地往上跳,教師進行個別指導。

  三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

  1、出示結(jié)有糖果的大網(wǎng)。

  2、小兔子學會了本領真棒,媽媽真開心,我買了一些糖果送給你們,寶寶們想吃嗎?

  3、大網(wǎng)這么高,夠不著怎么辦呢?(鼓勵幼兒自由想辦法,說說自己的見解)4、請個別幼兒嘗試摘糖果。

  5、放音樂,幼兒鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果,看看、說說自己摘到什么“糖果”。

  四、結(jié)束活動幼兒休息,分享糖果

  教學反思:

  活動結(jié)束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

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