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好玩的礦泉水瓶大班體育教案

時間:2023-01-27 16:45:36 體育教案 我要投稿

好玩的礦泉水瓶大班體育教案

  作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的好玩的礦泉水瓶大班體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

好玩的礦泉水瓶大班體育教案

好玩的礦泉水瓶大班體育教案1

  教學意圖:

  孩子利用塑料袋做成泡泡玩各種游戲,為了滿足孩子們的欲望,為此設計了這次體育活動《好玩的泡泡》。

  教學目標:

  1、泡泡的多種玩法,練習追逐和躲閃等能力。

  2、一物多玩,體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  教學準備:

  1、兩框塑料袋扎好的泡泡。

  2、手、腳標記各一個,畫好的線路、大圓圈一個。

  教學過程:

  一、開始部分

  (一)熱身運動——行進間齊步走和跑步走。

  1、齊步走。

  2、跑步走。

  (二)以猜謎,引出課題。

  謎語

  看不見,摸不著,不香不臭沒味道,天天在我身邊飄,動物植物離不了是什么?(空氣)那你有什么方法把空氣抓住嗎?

  二、基本部分

 、逵螒颍号菖蒿w飛飛

  1、出示泡泡,教師提問

  ⑴裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)

 、戚p輕一頂,泡泡會怎么樣?(會飛起來)

  ⑶除了可以用手頂,還可以用身體的哪些部位頂?(頭、膝蓋……)這些方法里哪個方法最好?請你們每一種都去試一試,試過之后,再來告訴大家。

  2、自主嘗試頂泡泡。

  3、討論交流。

  用什么頂最省力,并且泡泡飛得最高?為什么?(用手頂或力氣大,瞄得準)

  4、分組再次玩頂泡泡,比一比誰的泡泡飛得高。

  那誰的力氣最大,誰瞄的最準呢,我們來分組比試一下。

  教師總結:玩的方法有很多種,試過之后我們才能找到最好的。

 、嬗螒颍簼L泡泡

  1、以提問的方式來引出泡泡會滾的特征。

  泡泡沒頂住,掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話的在地上滾起來呢?(用手趕、用腳踢……)現在我們就來試一下吧。

  2、探索滾泡泡的方法

  這些方法里,你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕,有的小朋友說用腳踢,有問題了,讓我們來試一試。用手趕的.小朋友請你站到小手隊標記處排好隊伍。選擇用腳踢的小朋友,請你站到小腳隊標記處排好隊伍。

  3、滾泡泡比賽,驗證自己的猜測。

  4、試過之后,你覺得你選擇的方法怎么樣?

  教師小結:在直線上,腳的力氣大,泡泡滾的快;轉彎的地方,用手好控制方向,所以,每一種方法都有自己的優(yōu)點,只有試過之后才知道。

  ㈢游戲:砰砰砰

  1、把泡泡弄破,發(fā)出“砰”的一聲提問:什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,砰砰砰,真熱鬧!我們來玩?zhèn)砰砰砰的游戲吧!

  2、游戲的玩法、規(guī)則及注意事項

  (1)根據手中口袋的顏色依次站到相應的點子上,分成兩隊。

  (2)用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上,游戲開始時,用最快的速度踩爆對方的泡泡,可以主動攻擊對方的泡泡,也可以靈活地躲閃,但是不能跑出圈外,跑出去就算犯規(guī)。

  (3)在這個游戲中,還需要注意些什么?(看好跑動方向,不相撞;不拽不推拉;踩的是泡泡,不是腳……)

  3、幼兒游戲,教師指導

  4、請贏家介紹經驗

 、趴纯磧申牱謩e還剩下幾個泡泡?哪個隊伍獲勝了?

 、朴變航榻B游戲經驗:

  在剛才的游戲中,你踩爆了幾個泡泡?(兩個,五個……)你踩爆了同伴的泡泡,又保護好了自己的泡泡,你是怎么做到的?(別人不注意時,我就用力踩,別人踩我的泡泡時,我就想辦法躲開)。

  教師總結:既踩破了同伴的泡泡,又保護好了自己的泡泡,攻擊和防御同時兼顧,這才是真正的游戲大贏家,還有哪些人也是這個游戲的大贏家?讓我們來給游戲大贏家放個大爆竹,慶祝一下吧。(師幼一起把剩下的泡泡全部踩破)

  三、結束部分

  1、小結評價后帶領幼兒按摩和拍打身體的各個部位做放松運動結束。

  2、教師組織幼兒清理場地活動后的垃圾。

  3、師幼列隊踏步回教室。

  教學反思:

  活動比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心,對泡泡是那樣的喜歡,對它充滿了興趣與好奇;顒又杏變鹤杂纱竽懙耐,讓幼兒真正體會到游戲給他們帶來的樂趣,讓每個幼兒快樂健康的成長。

好玩的礦泉水瓶大班體育教案2

  活動目標

  1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。

  2、訓練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂。

  3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。

  活動準備

  裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,路線示意圖。

  活動過程

  一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動

  1,上肢運動:雙手上舉,頭頂換瓶;

  2,下蹲運動:雙手側平舉下蹲,于身前、身后換瓶;

  3,擴胸運動:雙手前平舉換瓶;

  4,環(huán)臂運動:分別單手甩瓶;

  5,腹背運動:分腿。腹背繞雙腿換瓶:

  6,手腕運動:分別單手轉瓶;

  7,踝關節(jié)運動:瓶倒置于地,活動踝關節(jié),分別并腿向前跳、向后跳。

  8,輔助練習:握瓶原地擺臂,高抬腿(瓶立于地,模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。

  二、自由探索活動

  1,教師:今天我們一起來玩彩色水瓶,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種有趣的.、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子,教師巡回指導,讓幼兒充分發(fā)揮自主性,大膽地創(chuàng)造玩法。)

  2,幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范,大家跟著學。(玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)

  三、游戲

  1、“種蘿卜”,巧妙布置場地。

  教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號,請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。

  2、“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

  教師:蘿卜種好了,我們一起到“蘿卜地”里巡邏。怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜,又不會把蘿卜踩倒、踩壞呢?

  (1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊,讓提出方法的幼兒排頭,帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。

  3、“接力跑”,訓練曲線奔跑的速度(約2~3次)。

  幼兒每人收一個“蘿卜”,成兩橫隊面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時,幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做S形向前跑,到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。

  四、放松活動

  做模仿動作:穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。

  五、整理活動場地

  教師:我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲,現在我們該去休息一下了,把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。

好玩的礦泉水瓶大班體育教案3

  活動目標

  1、幼兒在活動中探索礦泉水瓶的各種玩法,大膽創(chuàng)新。

  2、重點學習夾瓶跳。

  3、學會合作游戲。通過競賽,體驗勝利的樂趣。

  4、提高動作的協調性與靈敏性。

  5、鍛煉幼兒的團結協作能力。

  教學重點、難點

  學習夾瓶跳。

  活動準備

  1、每人準備一個裝有豆子的礦泉水瓶、籃子四個、音樂、音響。

  2、場地準備。

  3、幼兒已經用礦泉水瓶制作了音樂響筒,并在活動中進行了玩耍。

  活動過程

  1、準備活動,為體育活動做準備。教師與幼兒一起圍成圓圈,伴隨音樂,進行隊列練習和律動。師生一起手拿音樂響筒(礦泉水瓶)做熱身運動,將身體的.各個部位都活動開,確保幼兒在游戲中不受傷。

  2、基本環(huán)節(jié),教師運用談話導入激發(fā)幼兒的興趣,通過幼兒個人玩瓶(要求充分和身體的各個部位做游戲)、合作玩瓶導出本節(jié)課的重點-----夾瓶跳。然后通過教師講解示范、幼兒個人練習、集體練習,使幼兒在不知不覺的輕松、愉快的練習中正確地掌握夾瓶跳的方法,使教學的重難點在教學中得到更好的解決。最后是競賽游戲“接力賽”,是本次活動的亮點,把活動推向了xx,游戲過程中將幼兒分為四個小組進行比賽,以繞過場地中擺放的礦泉水瓶后到達目的地,然后從籃子里拿起一個礦泉水瓶進行夾瓶跳,最后又原路返回,幼兒進行接力。分別頒發(fā)金、銀、銅牌和紀念獎。通過教師的講評,讓幼兒明白了善于思考,不怕吃苦,團結合作,積極參與活動的孩子才是最棒的。

  3、最后在結束環(huán)節(jié)中小組長收拾場地,幼兒在輕松愉快的音樂中,身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)結束本次活動。

好玩的礦泉水瓶大班體育教案4

  活動目標:

  1、引導幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法,積極創(chuàng)新意識。

  2、通過游戲練習走、跑、跳等基本技能,提高幼兒靈敏性與平橫感。

  3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準備:

  輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。

  活動重點:

  能探索出輪胎的玩法。

  活動過程:

  一、熱身活動準備:每個人找到一個輪胎,做熱身運動。

  二、探索輪胎的玩法。

  1、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法,請幼兒上來示范,引導幼兒相互學習,及時糾正幼兒的動作。

  2、指導幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護。

  三、闖關游戲

  教師引導幼兒說出輪胎的玩法,把幼兒分成小組。

  玩法一:(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎,并能繞過障礙物。

  玩法二:(過獨木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎,分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。

  玩法三:(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上,幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。

  玩法四:過河(走輪胎)。

  1、輪胎一個挨著一個平放在地上,幼兒踩著輪胎兩端走。

  2、輪胎一個挨著一個平放在地上,兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。

  四、(小小搬運工)運輪胎。將輪胎山運走(兩個人合作用繩子運輪胎),運完小山森林尋寶成功拿到獎品(小紅花)。

  五、放松活動,談話結束。

  師:小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊?我們找一個輪胎坐下來休息一下。

  師:今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法,其實我們園里有許多的輪胎,只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!

  活動反思:

  本節(jié)課主要引導孩子能探索出輪胎的玩法,在這一活動中孩子的活動興趣比較高,而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經驗所以在上課時忽略了一些細節(jié)的問題,在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細導致孩子不能很好的.進行游戲。通過這次的體育活動讓我學到了如何去設計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設計體育活動,讓孩子更好的參加活動。

好玩的礦泉水瓶大班體育教案5

  設計意圖:

  椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園里,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班中,我發(fā)現孩子們非常喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,推椅子當小車,孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出,要積極開發(fā)運動資源,滿足幼兒興趣與發(fā)展的需要,所以我設計了本次活動。

  活動目標:

  1、探索椅子的多種玩法,充分xx、跳躍等動作。

  2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  3、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動準備:

  小椅子,大椅子,音樂,圓形、寬條即時貼,活動PPT。

  活動過程:

  一、熱身運動

  師:請小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個舞吧。

  二、探索椅子的多種玩法。

  (一)單獨游戲,探索椅子的玩法。

  1、幼兒探索游戲玩法,教師觀察。

  2、幼兒展示,交流玩法。

  3、教師小結。

  (二)合作游戲,合作探索椅子的玩法。

  1、幼兒合作探索游戲玩法,教師觀察。

  2、幼兒展示,交流玩法。

  3、教師小結。

  三、闖關游戲,鞏固動作練習。

  (一)瘋狂的石頭

  介紹闖關規(guī)則:請小朋友用自己的方法在變化的石頭上安全的行走,不能掉下來。

  (二)跨越大峽谷

  介紹闖關規(guī)則:請小朋友自己想辦法跨越障礙,穿越大峽谷,不能碰到小椅子。

  (三)穿越火線

  介紹闖關規(guī)則:請小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線,不能碰觸到小椅子。

  (四)搭高樓障礙賽。

  比賽規(guī)則:我們先走過大石頭,穿過小河;然后跨越過大峽谷,匍匐穿越火線,到達對岸。在大椅子上面搭建高樓,每個小朋友只能搭一把椅子。搭完后,迅速跑回來,拍第二個小朋友的手,依次完成?茨囊唤M把高樓搭的最高,哪一組完成的速度最快。搭的高,完成的快的一組就是我們的勝利者。

  四、放松運動

  我們一起來放松一下。(打開水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服)。

  教學反思:

  整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的.發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足,感受到闖關成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

好玩的礦泉水瓶大班體育教案6

  運動目的

  1、生長繞停滯跑的本領。進步行動的敏捷性。

  2、練習奔馳速率。體驗活動帶來的快活。

  3、造就努力摸索及互助的精力。

  運動預備

  裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只,門路表示圖。

  運動歷程

  一、操縱彩色水瓶隨著音樂做預備運動

  1、上肢活動:雙手上舉,頭頂換瓶

  2、下蹲活動:雙手側平舉下蹲,于身前、死后換瓶

  3、擴胸活動:雙手前平舉換瓶

  4、環(huán)臂活動:分離單手甩瓶

  5、腹背活動:分腿。腹背繞雙腿換瓶

  6、手段活動:分離單手轉瓶

  7、踝樞紐關頭活動:瓶顛倒于地,運動踝樞紐關頭,分離并腿向前跳、向后跳

  8、幫助訓練:握瓶原地擺臂,高抬腿(瓶立于地,模仿抬腿一連踩瓶)。

  二、自由摸索運動

  1、老師:本日我們一路來玩彩色水瓶,各人本身動頭腦,嘗嘗看有哪幾種風趣的`、差別的弄法。(幼兒自由玩瓶子,老師巡回引導,讓幼兒充實施展自立性,勇敢地締造弄法。)

  2、幼兒分成兩隊面臨面站好。請差別弄法的幼兒做樹模,各人隨著學。(弄法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模擬炮彈、置于頭頂練均衡、繞瓶順跑逆跑等。)

  三、游戲

  1、幼兒園教育隨筆“種蘿卜”,奇妙部署園地。

  老師:我在“蘿卜地”上挖了很多小坑。每一個坑上都做了暗號,請各人快去種蘿卜吧。幼兒自由地將本身手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的暗號上。

  2、“巡邏兵”,開導幼兒創(chuàng)想出差別的路徑。

  老師:蘿卜種好了,我們一路到“蘿卜地”里巡邏。奈何走才氣既可以到每一棵蘿卜,又不會把蘿卜踩倒、踩壞呢?

  (1)構造幼兒參看表示圖并評論辯論巡邏路徑;(2)幼兒成一起縱隊,讓提出要領的幼兒排頭,領導步隊繞“蘿卜地”舉行巡邏。

  3、“接力跑”,練習曲線奔馳的速率(約2~3次)。

  幼兒每人收一個“蘿卜”,成兩橫隊面臨面站好,老師解說樹模游戲弄法:游戲開端時,幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到旌旗燈號后兩組幼兒沿箭頭偏向,繞瓶做S形向前跑,到末了一個點便從兩旁直線跑回出發(fā)點線。開始跑完的一組為贏。

  四、放松運動

  做模擬行動:穿衣服-刷牙-洗臉-梳優(yōu)等。

  五、清算運動園地

  老師:我們一升引瓶子玩了那么多高興的游戲,幼兒手工制作如今我們該去蘇息一下了,把我們玩的工具都收起來。我們一路帶回課堂去。

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