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大班體育教案:有趣的椅子

時間:2023-01-19 15:30:07 體育教案 我要投稿

大班體育教案:有趣的椅子4篇

  作為一位杰出的老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的大班體育教案:有趣的椅子,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班體育教案:有趣的椅子4篇

大班體育教案:有趣的椅子1

  椅子是孩子們在幼兒園生活中最熟悉的小伙伴,他們對活動室里的椅子已經(jīng)變得熟視無睹,可是當椅子從室內(nèi)轉(zhuǎn)移到戶外時,孩子們對它的關(guān)注則不再是“默然視之”,為大家整理了大班體育有趣的椅子的教案,一起來看看吧!

  活動意圖:

  朝夕相伴的椅子是孩子們所熟悉的事物,他們每天都與小椅子親密接觸。平時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨椅子,當馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開心游戲為原則,利用幼兒園的椅子結(jié)合大班幼兒的特點開展本次活動。

  活動目標:

  1、通過與椅子玩游戲,發(fā)展幼兒的平衡跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、在游戲活動中,恰當?shù)剡x擇用運動方式主動探索一物多玩。

  3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

  4、能按要求立定跳遠雙腳,保持平衡。

  活動準備:

  1、椅子每人一張,兩段音樂

  2、活動場地上有人數(shù)相當?shù)膱A點圍成一個大圓

  活動重點:通過游戲練習平衡跳躍能力。

  活動難點:通過想象來探索椅子的不同玩法。

  活動過程:

  一、導入:教師帶領(lǐng)幼兒每人一張椅子進入場地,椅子放在圓點。

  1、師:小朋友們,今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲,讓我們出發(fā)吧。

  2、師:小朋友們找個圓點把椅子放下,在椅子后面站好。

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  師:現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹,讓我們一起去小樹林里走一走,跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)

  3、師帶領(lǐng)幼兒做椅子操

  師:請小朋友找張椅子坐下來,現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。

  二、探索椅子的多種玩法

  1、師:你們平時玩過椅子嗎?

  你們跟椅子玩過什么游戲呀?(請2-3個小朋友說一說)

  2、師:和椅子朋友玩的游戲可多啦,朋友們一起來試試吧。找一個空地方,可以一個人玩也可以和好朋友一起玩。聽到老師的哨聲搬椅子回到圓點。

  3、師幼交流各種玩法:

  師:小朋友們,誰來給大家介紹下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,注意游戲安全)

  4、選取幼兒的幾種玩法一起玩

  單人游戲:利用椅子蹲、單腿立、騎馬、跳椅子、跨椅子等

  合作游戲:走獨木橋、鉆山洞等游戲

  師:(請一個小朋友示范)怎么做山洞?哪里是山洞?(請一個小朋友來鉆山洞)好玩嗎?誰來做山洞?請男生右手拎椅子排成一排,放下椅子搭成山洞。女孩可用自己喜歡的方法過山洞。

  (男女生互換)

  三、游戲:跳小河[把兩張椅子背著地靠在一起做成小河]

  1、師:剛才小朋友鉆過了山洞,你們看,我們前面還有一條小河,下面我們要跳過小河。老師要求雙腳并攏跳過去。誰愿意來試一試?

  請一個小朋友試一試,教師跟著小朋友一起示范并分解跳遠的步驟:腿稍彎曲,手臂后擺,身體前傾,然后腿蹬直,手臂向前擺,雙腳向前跳出,輕輕落地。

  師:小朋友們,我們一起來試一試吧。(組織幼兒分組按要求跳過小河)教師個別指導。

  2、[把四張椅子背著地靠在一起做成有點寬的河]

  師:這條小河太窄了,很容易就跳過河。瞧!在我們前面有一條更寬的河,小朋友們你們能不能跳過去呢?(師提醒小朋友跳遠的要求,請小朋友按順序跳過小河)教師個別指導。

  3、[把六張椅子背著地靠在一起做成更寬的河]

  師:小朋友們真太棒啦,那你們想不想挑戰(zhàn)更難的呢?誰敢去試一試?老師提醒小朋友要兩腳同時跳過去喲!

  小朋友們都躍躍欲試,幼兒分組自由練習!教師在旁個別指導。

  4、終極挑戰(zhàn):“我們來闖關(guān)”,師介紹游戲規(guī)則。

  師:小朋友們快來,我們今天要玩一個很好玩的游戲,今天老師要帶你們?nèi)リJ關(guān)啦!

  在我們面前有3條小河:這是小河,這是中河,這是大河。小朋友們過一關(guān)得一顆星,過兩關(guān)得兩顆星,過三關(guān)得三顆星。但是老師要求雙腳同時跳過去才算闖關(guān)成功哦!

 。J關(guān)成功的小朋友給予相應獎勵)

  四、放松活動及延伸:

  1、師:今天小朋友玩得開心嗎?

  那我們一起為自己喝彩吧!

  2、師:現(xiàn)在請每個小朋友拿張椅子回到圓點。

  跟著音樂做身體放松運動。

  3、師:讓我們一起劃著我們的椅子船回去吧!

  師帶領(lǐng)幼兒回教室,并請幼兒課后在注意安全的'前提下,想一想我們的椅子還可以怎么玩游戲。

  活動反思:

  本節(jié)活動是針對大班幼兒年齡特點設(shè)計的,通過椅子的不同玩法循序漸進地達成本節(jié)課的目標。

  活動設(shè)計遵循大班幼兒的心理特點,設(shè)計了一些貼近幼兒生活的活動內(nèi)容,吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于椅子平時都是用來坐的,而沒有用來玩游戲,幼兒都很好奇很感興趣,幼兒參與活動的積極性自然很高;顒佑珊唵蔚恼、蹲、跨、跳等,慢慢過渡到在凳子上走、跨、跳等動作,讓幼兒對椅子有了新的認識,再發(fā)展到椅子上的平衡以及比較難的跳遠等,流程清晰簡潔。

  在課程資源開發(fā)上,給幼兒提供開放性的學習環(huán)境,因材施教,通過基本體能技巧設(shè)計內(nèi)容包括平衡、跳、跨跑等,從易到難,讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn),體驗成功的快樂。

  我認為本次活動中的優(yōu)點是盡可能給了幼兒自主體驗的機會,沒有過多限制幼兒,活動設(shè)計比較合理,基本達到預定的教學目標。不足之處是教師缺乏更大的靈活性,對跳的示范動作不夠細致。

大班體育教案:有趣的椅子2

  活動目標:

  1、探索椅子的各種玩法,充分練平衡、跳等動作。

  2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  椅子若干、運動員進行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標)活動過程:

  一、進場

  1、師:“寶寶們,在我們開始鍛煉身體以前,大聲的喊出我們的運動口號吧!我運動,我健康,我--快--樂,耶!”

  2、師:“跟著老師快速的跑過來吧!每個小朋友找一個點站好。”

  3、老師簡短迅速的整隊集合。

  二、熱身運動。

  激發(fā)興趣師:“我為你們準備了一首非常美妙動聽的樂曲,跟著老師在音樂中一起運動吧,好嗎?”老師帶領(lǐng)幼兒熱身,包括頭、肩、臂、原地快跑、旋轉(zhuǎn)、下蹲、腿的活動和調(diào)整呼吸。

  三、探索椅子的玩法。

 。▽⒁巫赢斪骺鐧、跳臺、杠鈴、平衡木)

  1、導入活動老師出示金牌,“看,這是什么?”“這是我為你們準備的,要送給今天表現(xiàn)得最認真、最勇敢的孩子!薄翱纯,戴上它,像不像奧運會冠軍?”“你們知道運動會上都有哪些項目?”“運動員們可棒了,在運動場上獲得了很多金牌,我們也來學學他們!保ㄒ龑в變号c師一起學做運動員的跳水、舉重、游泳等動作)。

  2、探索椅子的玩法:

  師:“小朋友們來幼兒園的時候每天都會和椅子一起,小椅子是我們的'好伙伴,我們要好好愛護他們。那今天老師我來帶大家和你們的小椅子一起玩游戲好不好?”“小朋友們可以告訴我你們平常怎么玩椅子,或者你們覺得椅子可以怎么來玩,知道的小朋友舉手告訴我?”教師仔細聽孩子們的發(fā)言,有創(chuàng)新的加以表揚。提供幼兒每人一只小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作。

  教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,加強安全保護。

  再集中問問孩子都是怎么玩的。

  3、正式開始玩,由老師先選擇幾個孩子講的動作來做,然后補充示范然別的動作后,叫小朋友們一起來做。(做之前說小朋友友們要認真做,做得好的小朋友老師有小獎品哦)動作的順序:坐在椅子上先把雙手舉起--再舉雙腳--同時舉起雙手雙腳--坐在椅子上躺下來腳可以先碰地--接著把腳抬離地面--然后仰起來坐好--再來是區(qū)分左右的問題,舉起左右手,讓手抓住腳(這時可以給做得好的孩子鼓勵,最后可以獎勵)然后,讓孩子們先站起來活動一下,然后告訴他們,把椅子想象成小山,我們要在小山上雙腳站,單腳站,再從小山上跳下來(跳的時候問他們應該怎么跳,然后告訴他們從高處跳下時要屈膝彎一下,這樣才不會傷到,不可以直直的下來)最后,加一個情景:小朋友們一起去郊游,突然面前出現(xiàn)一條河,要過橋(長凳搭起來),走完之后全體坐下休息,放松活動。

  三、游戲:運動員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運動員進行曲)四、整理場地、結(jié)束。

大班體育教案:有趣的椅子3

  活動目標

  1、探索椅子的各種玩法,充分練習平衡、跳等動作。

  2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備

  椅子若干、運動員進行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標)

  活動過程

  一、準備活動,引起幼兒的興趣。

  運動員們可棒了,在運動場上獲得了很多金牌,我們也來學學他們。

  幼兒與師一起學做運動員的動作(跳水、舉重、游泳等)。

  二、探索椅子的玩法(將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木)

  1、幼兒每人一只小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。

  教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,加強安全保護。

  2、集中,說說你是怎么玩的?

  3、練習平衡的能力,在練習時從中抽去小椅子,或把椅子背橫過來,形成障礙,提高游戲的難度。

  4、休息,擦汗。

  三、游戲:運動員大奪金

  幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運動員進行曲)

  四、整理場地、結(jié)束。

  反思

  椅子是孩子們最熟悉,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的'動作發(fā)展都較好,有的幼兒受家長的影響,對體育新聞有一定的了解,知道很多運動員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運動資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。

大班體育教案:有趣的椅子4

  活動意圖:

  椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園中,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運動資源。學前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,課程應滿足每個幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要,課程應與幼兒階段的學習特點與身心發(fā)展水平相適應,激發(fā)幼兒積極、主動地學習。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,與小椅子做好朋友,培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,在合作游戲中能互相幫助,嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。

  活動目標:

  1、 探索椅子的各種玩法,充分練習平衡、跳等動作。

  2、 喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  3、 懂得遵守游戲規(guī)則,有保護自己身體的意識。

  活動準備:

  1、 小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

  2、 磁帶:《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

  3、 布置場地。(2個跨欄,4個平衡木,1個大椅子山洞,最后一個小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)

  活動過程:

  一、 活動導入:

  1、師:小朋友們,首先請你們來和老師做一下準備運動,請你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運動,“請你跟我這樣做”,老師坐到椅子上,音樂停止。

  2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請大家開動你的`小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個小小的要求,你們在玩的時候,要注意安全。

  二、活動展開:

  3、幼兒每人一只小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,加強安全保護。

  4、展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

  5、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

  6、小朋友們,你們練習地非常好,下面我們就玩一個游戲,叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧,電視上的運動員勇敢么?他們勇于拼搏,你們愿意向他們學習,爭奪冠軍么?下面我們來分組進行比賽(放音樂:《運動員進行曲》)。

  幼兒分成4組,分別取名字,紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄——平衡木——鉆洞,然后拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個小朋友手上,另一個小朋友跑跑到目的地,換另一個顏色的小旗返回,依次類推,最早到達目的地者為勝,游戲結(jié)束后,教師針對情況,及時表揚鼓勵。

  7、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎。

  三、結(jié)束階段:

  1、教師小結(jié):表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

  2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運動。

  3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,并做騎馬動作,將椅子帶出場地,結(jié)束活動。

  四、活動延伸:

  1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,并展出,與家長一起共賞。

  2、在戶外活動中,引導幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。

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