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托班體育活動教案15篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的托班體育活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
托班體育活動教案1
活動名稱
走鋼絲、走平衡木。
活動注意
1、幼兒在繩子上行走時(shí)應(yīng)身體姿勢端正,并保持平衡。
2、走鋼絲時(shí)必須雙腳都踩在繩子上。
3、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上,可以將兩根繩子放在一起,變成一條小道,請幼兒在小道內(nèi)走路,不能踩線,提高運(yùn)動的難度。
活動過程
1、老師帶領(lǐng)幼兒把繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。
2、教師給幼兒示范"走鋼絲":雙腳在繩子上行走,行走時(shí)身體保持平衡。
3、幼兒練習(xí)在"鋼絲"上走。
4、幼兒撐著小傘在教師擺成曲線的繩子上走"鋼絲"
5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌
活動準(zhǔn)備
長短不同的.繩子或橡皮筋若干根,自制金牌。
幼兒在活動中玩得很開心,最重要的是還學(xué)到了很多知識,提高了幼兒的專注力。
托班體育活動教案2
活動準(zhǔn)備:
1.鈴鼓一只,彩帶制作的路線圖,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋、山洞。
2.小貓、小鴨、小狗的.圖片請客人老師帶上頭飾坐在椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,音樂。
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2.提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.愿意參加集體活動,與同伴快樂的游戲。
活動重點(diǎn):
能根據(jù)信號的變化,變換方向爬行。
活動難點(diǎn):
倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。
活動過程:
一、開始部分
1.談話導(dǎo)入,熱身活動。
教師:孩子們!老師和你們一起做游戲。但是在游戲之前我們先來熱熱身吧!師幼共同聽音樂做熱身活動。
2.角色扮演,變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
。1)教師:你們看這是誰呀!我來做狗媽媽,你們做誰呀!寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友(引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔、小鴨)
(2)要求幼兒爬動著一起向小貓、小兔去問好,然后再爬回自己家來。學(xué)說短句“小貓你好”。
。3)教師示范,提醒幼兒按照路線圖爬行,爬行時(shí)不擁擠,一個(gè)一個(gè)按次序來。
3.要求幼兒爬動著向小鴨去問好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。
(1)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時(shí)不要碰到同伴。
(2)先請一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范倒爬。
4.練習(xí)聽信號變換方向爬
(1)出示鈴鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱。
(2)提出游戲要求,“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)”,
鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“叮鈴鈴”小狗就倒退著爬。
。3)組織幼兒聽鼓聲變方向爬。
5.調(diào)整活動量,“小狗打滾”。
“寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。
二、游戲“小狗找肉骨頭”。
1.“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,鉆過山洞,山洞外的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭!保ㄌ嵝延變好咳嗣看沃荒苣靡粔K肉骨頭,拿到的等待后面的,然后再排隊(duì)返回。)
2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
三、整理場地、結(jié)束
1.教師:小狗寶寶玩累了,出了很多汗,我們小狗寶寶是最講衛(wèi)生了,我們趕快回家洗洗,把細(xì)菌趕跑,然后快樂的享受我們的美味肉骨頭。
2.全體幼兒帶著自己的美味回家。
托班體育活動教案3
活動目標(biāo)
1.練習(xí)四散跑和聽信號跑,感受和同伴一起游戲的快樂。
2.熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。
3.懂得一起游戲時(shí)不碰撞、不擁擠。
活動準(zhǔn)備
1.懸掛小兔、小鴨、小貓圖片各一幅(小動物家),軟墊四塊。
2.音樂—?dú)g樂游戲
活動過程
一、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動。
1.教師:寶寶們,今天來了幾個(gè)小動物想和我們一起做游戲,你們找找看,都是誰來了。
2.寶寶們在場地上走走、跑跑,根據(jù)圖片認(rèn)識小動物的`“家”。
并說出:這是誰的家?它是怎么叫的、怎么走路的?
寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。
二、帶領(lǐng)寶寶玩游戲
1.講解游戲規(guī)則
教師說兒歌,寶寶說出兒歌中說的是誰,就跑到小動物的家,找小動物,
找到后說:“我找到xx了”并學(xué)兩聲xx叫,或?qū)Wxx走路。
2.幼兒游戲
。1)教師說兒歌:愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。
教師問:寶寶要去找哪個(gè)小動物?(小兔)
教師:我們跑著去找小兔吧。
。2)教師提示:寶寶們,跑的時(shí)候要注意:不要推擠,不要碰到小伙伴,要注意安全!
找到后,在小兔周圍學(xué)小兔跳。
(3)教師變換兒歌內(nèi)容:
輕輕走,輕輕跑,小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來,一起去找小貓吧。
。4)教師變換兒歌內(nèi)容,帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。
視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。
三、播放優(yōu)美的音樂,指導(dǎo)寶寶自由放松。
教師帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖,到軟墊上坐一坐、躺一躺,自由地放松身體。
托班體育活動教案4
活動背景:
在引導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)角游戲“撕紙”的過程中,教師發(fā)現(xiàn)孩子們對撕紙動作感興趣,喜歡把撕下的紙撒在地上,再用腳去踩。當(dāng)教師引導(dǎo)他們把地上的紙屑撿起來時(shí),他們卻不愿意;當(dāng)教師把碎紙撿起來團(tuán)成一個(gè)小紙球時(shí),他們又興致勃勃,爭相模仿,于是,就有了活動“玩紙”。
孩子的已有經(jīng)驗(yàn):有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗(yàn),有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗(yàn)。
活動目標(biāo):
1、通過撕紙、拋紙、團(tuán)紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。
2、樂意參加集體活動,體驗(yàn)游戲的'快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、各種質(zhì)地、大小的紙張。
2、大紙箱一個(gè),質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。
3、在活動室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙,一拉就會飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。
活動過程:
一、撕紙1、教師邊撕廣告紙邊說:“大紙變小嘍,又變小嘍,變得很小很小嘍,真好玩!快來,快來,我們一起來把大紙變成小小紙吧!”
2、孩子們自由撕紙,教師巡回觀察,幫助力氣小的孩子撕紙,鼓勵(lì)孩子合作撕紙。
二、拋紙1、教師把地上的碎紙用力向上拋,吸引孩子們玩碎紙。
2、教師與孩子們一起拋紙。
3、引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤,鼓勵(lì)個(gè)別孩子去拉繩子,使碎紙飄落下來,啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、團(tuán)紙1、教師將碎紙片團(tuán)捏成小紙球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子參與。
2、孩子們自由地團(tuán)紙球,扔紙球,教師巡回觀察,并適當(dāng)幫助不會團(tuán)捏的孩子。
3、這里還有一個(gè)大紙箱呢!讓我們把球扔進(jìn)去吧!
4、我們把大筐里的小球變成兩個(gè)大球,好不好?來,讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。)四、延伸活動將大紙球放置在有坡的草地上,讓孩子們在自由活動或體育活動時(shí)繼續(xù)玩,還可以提供其他材質(zhì)的大球,讓孩子們體驗(yàn)滾動不同材質(zhì)的球的不同感受。
五、反思:
這個(gè)集體活動由“撕紙DD拋紙DD團(tuán)紙”三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個(gè)環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容:
在“撕紙”環(huán)節(jié)中,教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張,讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時(shí)積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗(yàn)。
在“拋紙”環(huán)節(jié)中,教師在引導(dǎo)孩子們宣泄情緒的同時(shí)關(guān)注對生活經(jīng)驗(yàn)的回憶與表達(dá)(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等),引導(dǎo)孩子們感受和體驗(yàn)有趣的現(xiàn)象。
在“團(tuán)紙”環(huán)節(jié)中,教師針對不同能力的孩子分別提出團(tuán)小球和團(tuán)大球的要求,指導(dǎo)孩子們用手指或手掌捏紙團(tuán),并將紙團(tuán)扔進(jìn)紙箱,鍛煉孩子的大肌肉動作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進(jìn)大塑料袋,變成“大球”,將游戲推向高潮。
托班體育活動教案5
一.說教材
1.設(shè)計(jì)意圖
2--3歲的幼兒由于大腦神經(jīng)發(fā)育得還不完全,手腳協(xié)調(diào)能力較差,所以我們應(yīng)該注重對幼兒這方面能力的培養(yǎng)。經(jīng)觀察,我發(fā)現(xiàn)我班幼兒對爬比較感興趣,在平時(shí)的活動中,他們也很喜歡爬.根據(jù)幼兒的這些年齡特點(diǎn),結(jié)合本階段的"可愛的小動物"主題活動,運(yùn)用螞蟻爬著行走的特點(diǎn),讓幼兒學(xué)習(xí)螞蟻爬的動作,我選用了"螞蟻運(yùn)糧"的游戲活動.通過螞蟻學(xué)"找食"的本領(lǐng),練習(xí)幼兒的手膝著地爬和跨的動作."螞蟻"這一形象,幼兒比較熟悉,也非常的喜歡,在活動設(shè)計(jì)中,我以"螞蟻"媽媽的身份參與活動,并創(chuàng)設(shè)一種螞蟻媽媽和寶寶一起找食物的情景,這非常符合托班幼兒對母親的依戀情感,師生間能更好的進(jìn)行情感交流和溝通,也更有利于活動的順利開展.在這個(gè)活動中鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作,激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣,體驗(yàn)體育游戲的快樂.
2.根據(jù)設(shè)計(jì)意圖我制定了以下目標(biāo)
a.發(fā)展幼兒雙手,雙膝著地爬和跨的能力.
b.激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣.
3.本次活動的重點(diǎn)
練習(xí)幼兒雙手,雙膝著地爬的能力.
整個(gè)活動的設(shè)計(jì)都是以這個(gè)重點(diǎn)為主的,主要是通過"螞蟻運(yùn)糧"的游戲,讓幼兒學(xué)習(xí)手膝著地爬的.尋找食物.
3.本次活動的難點(diǎn)
能跨過10cm高的障礙物.
對于托班的幼兒來說,有很多幼兒走樓梯都還不怎么會,讓他們跨10cm高的輪胎是有點(diǎn)難了,為此,我就在活動中通過讓幼兒多次進(jìn)出家門跨門檻的方式來引導(dǎo)他們做跨的動作,鞏固練習(xí)了本次活動的難點(diǎn),也提高了他們的活動興趣.
4.活動準(zhǔn)備
a.螞蟻的胸飾與幼兒人數(shù)相等 教師的教具應(yīng)能激發(fā)幼兒嘗試活動的欲望.幼兒一戴上胸飾,就能很快展開想象,投入到螞蟻寶寶的角色當(dāng)中 .
b.糖果若干 我班幼兒對糖果比較感興趣,用糖當(dāng)作食物來提高幼兒參加活動的積極性.
c.輪胎與幼兒人數(shù)相等我用輪胎當(dāng)作螞蟻的家,主要用做讓他們做跨門檻來練習(xí)跨的動作.之所以選擇用輪胎來練習(xí)做跨的動作最主要還是從安全因素上考慮的.
d.磁帶.錄音機(jī).園服.圍裙
二.活動流程
開始部分因?yàn)槭求w育活動,一般都會讓幼兒做些準(zhǔn)備運(yùn)動,活動下他們的脛骨,所以我讓幼兒跨出家門檻,到戶外來鍛煉身體,在跨門檻的時(shí)候就已經(jīng)在讓幼兒練習(xí)做跨的動作了,在他們都跨出來以后,開始聽著音樂做小手小腳的操,這個(gè)是整個(gè)活動的開始,是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動的基礎(chǔ).做完操后,告訴幼兒肚子餓了,要去找食物,為下面的活動作下了鋪墊工作.
基本部分我先講解示范了一次找食物,告訴他們是要用雙手雙膝著地爬著去找食物的,在示范爬到公園里,告訴幼兒我在這找到了許多糖果,引起他們的興趣,為了防止他們在游戲中搶糖,我告訴他們只能拿一顆,然后把糖放在大口袋里,再接著爬回來,到家門口后要跨過門檻進(jìn)家休息會.然后我請2個(gè)幼兒示范,看他們學(xué)的怎么樣了,最后請全體幼兒一起找食物,讓他們多次練習(xí)爬和跨的動作.
結(jié)束部分告訴幼兒我們找糖找的身上都是泥,然后帶領(lǐng)幼兒洗澡,讓他們彈彈身上的灰塵,放松下情緒.這也是動靜結(jié)合,整個(gè)活動考慮到幼兒的運(yùn)動負(fù)荷,激緩結(jié)合.最后以到外面去吃糖結(jié)束本次活動.
三.設(shè)計(jì)亮點(diǎn)
1.根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,本次活動我運(yùn)用了直觀法、提問法、游戲法等教學(xué)方法。
為什么要采用以上方法呢?
采用直觀法是因?yàn)橥邪嘤變旱乃季S具有明顯的具體形象性特點(diǎn),屬于典型的具體形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽器官,能使教學(xué)進(jìn)行得生動活潑,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。而采用提問法是因?yàn)樘釂柲芤龑?dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察,啟發(fā)幼兒積極思維。采用游戲法是因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒,游戲能增?qiáng)幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。
2.整個(gè)活動我以幼兒為主體,幼兒在看看、聽聽、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點(diǎn)。幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動,通過觀看教師示范直接獲得印象。讓幼兒在游戲中,練習(xí)雙手,雙膝著地爬和跨的技能,體現(xiàn)了活動的趣味性.
托班體育活動教案6
目標(biāo):
1、用乒乓球進(jìn)行拋球游戲,體驗(yàn)乒乓游戲帶來的快樂。
2、通過游戲提高幼兒走、跑、跳等能力。
準(zhǔn)備:乒乓球人手一個(gè),大被單一條
過程:
1、熱身游戲咕嚕咕嚕變(模仿小鳥飛、小兔跳、小馬跑等動作),發(fā)展幼兒走、跑、跳的能力,激發(fā)幼兒參與體育活動的.興趣。
咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小白兔,跳跳跳,跳跳跳。
咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱。
咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小小馬,得兒駕。
咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小鴨子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。
咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小螃蟹,爬爬爬,爬爬爬。
咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小小鳥,飛呀飛,飛呀飛。
2、教師變出一個(gè)乒乓球,激發(fā)幼兒玩球的興趣。
咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變出了一粒小豆豆。
瞧,陸老師帶來了一粒小豆豆,我要來炒豆豆了!
3、乒乓游戲“炒豆豆”。
。1)幼兒自由玩“炒豆豆”的游戲。
炒豆豆,炒豆豆,炒好了豆豆翻豆豆,噼里啪啦一個(gè),噼里啪啦兩個(gè)。
。▽⑶蚍旁谑中臐L幾下,當(dāng)念到“噼里啪啦一個(gè)”的時(shí)候,將球往上空拋起來,體驗(yàn)乒乓球落地彈跳給幼兒帶來的快樂。
(2)集體游戲“炒豆豆”,體驗(yàn)乒乓游戲帶來的快樂。
將所有乒乓球一起放入大被單,把乒乓球放在被單里炒,當(dāng)念到“噼里啪啦一個(gè),噼里啪啦兩個(gè)……”的時(shí)候,將被單往上提,使乒乓球彈起來,一直將乒乓球拋完,幼兒將乒乓球撿進(jìn)被單,繼續(xù)“炒豆豆”的游戲。
4、結(jié)束部分。
豆寶寶累了,我們送豆寶寶回家休息吧!
托班體育活動教案7
活動目標(biāo):
根據(jù)指令一個(gè)跟著一個(gè)跑
重點(diǎn)難點(diǎn):
根據(jù)指令一個(gè)跟著一個(gè)跑
活動準(zhǔn)備:
場地中間貼幾條直線,作為小河
活動過程:
1、扮演“小雨點(diǎn)”角色,引入游戲情景。
2、念兒歌并做示范動作,幫助寶寶熟悉游戲情景。
——邊念兒歌第一句,邊引導(dǎo)寶寶有節(jié)奏的上下擺手,表現(xiàn)小雨點(diǎn)的滴答聲。
——念到第二句時(shí),引導(dǎo)寶寶自由蹦蹦跳跳,表現(xiàn)小雨點(diǎn)落下的'樣子。
——念到第三句時(shí),引導(dǎo)寶寶站在直線上,模仿小魚排隊(duì)的情景。
3、玩“小雨點(diǎn)”跑跳的游戲。
——邊念兒歌,邊提醒寶寶變化動作。
——在直線上跑時(shí),可重復(fù)念“一二一,找一找”,引導(dǎo)寶寶一個(gè)跟一個(gè)跑。
——寶寶四散跑時(shí),提醒寶寶與同伴保持距離,不要互相碰撞。
4、可重復(fù)游戲2~3次,游戲中注意讓寶寶休息。
托班體育活動教案8
托班體育活動:走腳印
目標(biāo):發(fā)展幼兒平衡能力,體驗(yàn)游戲的樂趣。
準(zhǔn)備:
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長,10厘米寬的大腳印多個(gè),涂上好看的顏色。
2、一封信,并布置一個(gè)小白兔的家。
過程:
1、引出課題。
師:小朋友,你們瞧,老師這里有封信呢,我看看,是寄給誰的?(師念信)誒?是寄給誰的`?誰寄來的?
2、看看信的內(nèi)容。
師念信后,提問:小朋友,小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?為什么要請我們過去?(因?yàn)樾“淄媒裉爝^生日)
3、游戲:走腳印。
(1)師:瞧,那里就是小白兔的家了,可是這里有一條河呢,我們怎么過去呢?(幼兒自己想辦法。)
。2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求:能一個(gè)一個(gè)踩過去。)
。3)請一個(gè)幼兒先示范,然后一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)一起走到河對面。
4、跟小白兔一起過生日,唱生日歌。
5、回家按原路返回。
托班體育活動教案9
活動目標(biāo):
1、在老師的引導(dǎo)下,讓寶寶感受玩輪胎的樂趣。
2、提煉寶寶幾種“玩輪胎”的方法,鍛煉寶寶大肌肉動作的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備:
熟悉場地、各色輪胎若干個(gè)、大灰狼頭飾和小雞頭飾各一個(gè)
活動過程:
一、復(fù)習(xí)鞏固
“拉個(gè)圓圈走走”的游戲,知道小手拉拉我們都是好朋友:
1、 “雞寶寶好!”“雞媽媽好!”我們拉手來做個(gè)游戲好嗎?
游戲: 拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走走,走——走,看誰先蹲下:
一只小黃狗,蹲在大門,眼睛黑幽幽,想吃肉骨頭,汪汪。(不定)
拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走走,走——走,看誰先立正:
小朋友們快快來,大家一起來做操,伸伸臂,伸伸臂,
彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,
天天鍛煉身體好!
拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走走,走——走,看誰先坐下:
。ㄗ聛硇菹ⅲ┮獛殞毴バ录彝。
2、 引出主題:新家里的`小輪胎
。1) 新家里有些什么東西呀?(小輪胎)
。2) 觀察小輪胎的形狀、顏色、讓寶寶觸摸輪胎圓圓的感覺。(紅的、黃的…圓圓的、)我們要和小輪胎做好朋友,一起做游戲。
。3) 輪胎的方法:“學(xué)游泳”“做小雞的家”“我是小奧運(yùn)小冠軍”“小輪胎開火車”等等。讓寶寶做給大家看,小朋友一起學(xué)。
小輪胎開火車:請小朋友把輪胎排隊(duì),一起爬爬小輪胎(可以加點(diǎn)兒歌)
。芰(qiáng)的可以自己完成,讓小輪胎學(xué)會滾滾滾,能力弱的可以請老師幫忙)
在輪胎上表演節(jié)目:(rolly---- polly)和(上海名謠)
rolly---- polly rolly---- polly up—up— up
rolly---- polly rolly---- polly down— down— down
rolly---- polly rolly---- polly clap— clap— clap
rolly---- polly rolly---- polly fly — fly— fly
rolly---- polly rolly---- polly swim— swim — swim
rolly---- polly rolly---- polly walk— walk— walk
rolly---- polly rolly---- polly jump— jump— jump
二、“小雞找米”的游戲:
游戲規(guī)則:
雞寶寶和雞媽媽出去找東西吃,一邊走一邊念兒歌〈〈小雞找米〉〉,看見大灰狼來了就逃回家,躲進(jìn)自己的小輪胎里,把門關(guān)起來,大灰狼就抓不到我們了,第二遍的時(shí)候,大家聯(lián)合起來把大灰狼趕走:(打打打,打死大灰狼,打打打,打死大灰狼,打死——大灰狼,“我們勝利了!耶。
托班體育活動教案10
一、活動準(zhǔn)備。
1、一定數(shù)量的皮球、風(fēng)火輪、大鞋、報(bào)紙等。
2、場地布置分成三個(gè)區(qū)域:玩球區(qū)、穿大鞋區(qū)、風(fēng)火輪區(qū)。
二、活動重難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)與同伴合作,體驗(yàn)成功的快樂。
三、活動目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)與同伴合作,能積極愉快地參與活動,體驗(yàn)合作成功帶來的快樂。
2、活動中反應(yīng)敏捷,能協(xié)調(diào)地做各種動作,動作迅速。
三、活動過程。
1、教室與幼兒一起跳“朋友舞”。
2、幼兒與好朋友選擇一起區(qū)域活動。
要求和好朋友在一起玩,比一比哪隊(duì)朋友合作的'最好。老師觀察指導(dǎo)。
。1)玩球:要求兩人合作玩球。玩法越多越好。
。2)穿大鞋:要求配合默契,動作協(xié)調(diào)一致。
。3)風(fēng)火輪:朋友見相互幫助,大膽地玩風(fēng)火輪。
3、幼兒交流活動情況,并示范表演。
4、組織幼兒開展游戲“站報(bào)紙”。
托班體育活動教案11
活動目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒向前行進(jìn)跳的能力。
2、提高幼兒行進(jìn)跳的動作協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感。
活動重點(diǎn):
發(fā)展幼兒向前行進(jìn)跳的能力。
活動難點(diǎn):
動作協(xié)調(diào)地向前行進(jìn)跳。
活動準(zhǔn)備:
1、兔子頭飾、水果蔬菜、玩具、圖書若干。
2、場地布置公雞家和兔子的家。
活動過程:
一、模仿各種生活動作激發(fā)幼兒對活動的興趣。
教師引導(dǎo)幼兒模仿各種生活動作
1、放音樂公雞叫、生活模仿音樂,兔寶寶模仿起床伸懶腰穿衣服動作(上肢運(yùn)動)。
2、模仿穿褲子、鞋子動作(下肢運(yùn)動)。
3、模仿刷牙動作(彎腰動作)。
4、模仿整理衣服動作(體轉(zhuǎn)運(yùn)動)。
5、模仿洗臉動作(跳躍運(yùn)動)
二、游戲“謝謝小公雞”引出跳的主題
1、教師:“早上誰叫我們起床的呀,小公雞叫我們早早起,兔寶寶要謝謝小公雞”。(教師示范雙腳行進(jìn)跳,回來時(shí)走回兔子家)
2、請幼兒雙腳行進(jìn)跳,跳到公雞家道謝。(教師引導(dǎo)幼兒動作協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳,引導(dǎo)幼兒用語言說:“謝謝小公雞”。)
三、游戲“送禮物”切入活動的重點(diǎn),提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
1、游戲“水果蔬菜送給你”(小公雞)
、 教師鼓勵(lì)能力弱的`孩子大膽地行進(jìn)跳。
、 教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒動作協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳。
、 教師鼓勵(lì)幼兒送禮物時(shí)說一句話。
2、游戲“玩具送給”(小公雞)
、 教師鼓勵(lì)能力弱的幼兒動作比較協(xié)調(diào)慢慢行進(jìn)跳。
② 教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒動作協(xié)調(diào)加快速度行進(jìn)跳。
③ 鼓勵(lì)幼兒大膽地說一句話。
3、游戲“圖書送給你”(小公雞)
教師:“看哪個(gè)兔寶寶先把禮物送到小公雞的家”。
、 教師鼓勵(lì)能力弱的幼兒加快速度行進(jìn)跳。
② 教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒動作優(yōu)美、快速地行進(jìn)跳。
四、活動結(jié)束
跳集體舞——聽音樂和小公雞一起跳滑稽舞做放松動作。
托班體育活動教案12
活動目標(biāo):
能抱住從近距離傳遞來的球,學(xué)習(xí)與他人的配合。
重點(diǎn)難點(diǎn):
能抱住從近距離傳遞來的球,學(xué)習(xí)與他人的配合。
活動準(zhǔn)備:
1.皮球若干
2.地上畫一條直線 球框
活動過程:
1、與寶寶邊念兒歌邊模仿小熊走路的樣子。
2、用生動的語言講解游戲的玩法:站在線的起點(diǎn)上,將手中的皮球傳遞給身邊的寶寶,再由寶寶逐一往下傳遞,最后一名寶寶將球放入框中。
——引導(dǎo)接球的寶寶手心向上抱球。
——如在傳遞過程中皮球滾落,可鼓勵(lì)寶寶將球撿回來繼續(xù)游戲。
——提醒寶寶在傳球時(shí)要看見同伴的手后再將球輕輕的.傳給同伴。
——對于能力弱的寶寶,可引導(dǎo)寶寶靠近同伴后再傳球。
3、可重復(fù)游戲2~3遍后鼓勵(lì)寶寶模仿吃西瓜的動作,體驗(yàn)游戲的快樂。
托班體育活動教案13
活動設(shè)計(jì)背景
小兔是小朋友喜歡的動物之一,為了鍛煉孩子們身體,從小培養(yǎng)孩子對體育活動的喜愛,健康地成長。我設(shè)計(jì)了體育游戲《小白兔采蘑菇》,本次活動采用游戲的方式,創(chuàng)設(shè)情景,讓小朋友模仿小白兔。通過本次活動,孩子們練習(xí)了雙腳并攏向前行進(jìn)跳,發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了孩子參加體育活動的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。
活動目標(biāo)
1、愿意參加體育游戲,體驗(yàn)參與游戲的快樂。
2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
著重注意幼兒雙腳跳課堂控制
活動準(zhǔn)備
1、錄音機(jī)
2、塑料圈若干。
3、小白兔頭飾、蘑菇若干。
活動過程
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(重點(diǎn)活動腳)
找一塊空地,放著“我愛洗澡”的音樂跟著老師做做運(yùn)動吧!
2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳
。1)變魔術(shù)變出“小白兔”,激發(fā)幼兒的興趣。
T:今天陳老師要變一個(gè)魔術(shù),小朋友閉上眼睛。變變變變變——哇!我現(xiàn)在變成什么了。楷F(xiàn)在我是兔媽媽,你們是兔寶寶。
(2)寶寶們,媽媽想問問你們,你們長這么大了,有些什么本領(lǐng)。浚ㄌ
。3)請幼兒嘗試跳:那我們來跳一跳吧!
。4)請個(gè)別幼兒示范跳,并觀察是怎么跳的:剛才我看到XX寶寶跳得特別棒,我們請他來跳一跳吧!小腳是怎么樣的,膝蓋是怎么樣的?
。5)出示去森林三條不同的路,教師示范跳最難的一條路(小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳)
(6)請幼兒自己選擇喜歡的路雙腳并攏跳過去(看到錯(cuò)誤的跳法馬上讓幼兒集合糾正總結(jié),重點(diǎn)指導(dǎo)雙腳并攏跳)
(7)再讓幼兒選擇自己喜歡的路雙腳并攏跳過去(看到錯(cuò)誤的跳法馬上讓幼兒集合糾正總結(jié),重點(diǎn)指導(dǎo)最難的那條路)
3、游戲:小兔采蘑菇
(1)跳了那么久跳餓了,(出示蘑菇)森林那邊長了許多的蘑菇,每個(gè)兔寶寶雙腳并攏選擇一條路跳過去采一個(gè)蘑菇跑回來放在籃子里。
。2)總結(jié)兔寶寶們跳的不好的`地方。(強(qiáng)調(diào)每次一個(gè)寶寶只能采一個(gè)蘑菇)
。3)再次讓幼兒去采蘑菇。(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)排著隊(duì)一個(gè)挨著一個(gè)的跳)
。4)這些蘑菇還不夠,我們再去采些回來吧。ㄗ詈罂偨Y(jié))
。ㄈ┓稚⒒顒樱ㄗ赃x器材)
。1)介紹分散活動的器材,講要求。
。2)引導(dǎo)幼兒一物多玩。重點(diǎn)指導(dǎo)“飛盤”(助教注意墊背)
4、放松活動
教學(xué)反思
這次活動幼兒非常喜歡,積極性特別高,但是紀(jì)律不是很好!在分散活動中沒有提出相應(yīng)的要求,導(dǎo)致收玩具時(shí)秩序有點(diǎn)混亂。最后圍繞目標(biāo)點(diǎn)評時(shí)語言不夠精煉。總的來說幼兒還是很好的完成了目標(biāo)
托班體育活動教案14
名稱一:小刺猬運(yùn)棗子
目標(biāo):
練習(xí)下蹲、彎腰的動作,手眼協(xié)調(diào)
材料:
每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)
過程:
1.場地上四散著“棗子”,教師告訴幼兒:“大紅棗子豐收了,媽媽請你們幫忙,把地上的棗子撿起來。”
2.幼兒每人手持小塑料籃子,將地上的棗子撿起來。
3.籃子裝滿后送到“家”里去(大的紙盒)。
4.回家后,教師和幼兒一起說說自己撿了多少棗子。
建議:
1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。
2.小塑料籃子不能太大、太淺,便于幼兒行走和放置的方便。
3.讓幼兒說說自己撿了多少棗子,只是讓幼兒感知“棗子”的多,并不是一定要讓幼兒說出具體的數(shù)字。
名稱二:會運(yùn)棗子的小刺猬
目標(biāo):
練習(xí)手指點(diǎn)畫
材料:
紅顏料、抹布
過程:
1.教師出示范例畫:
――“圖片上是誰?”
“它的身上背著紅紅的`什么東西?”
2.教師演示用食指點(diǎn)畫小刺猬背上的紅棗。
3.提示幼兒每顆紅棗要點(diǎn)在小刺猬背上。
4.幼兒互觀看同伴的作品并拍手鼓勵(lì)自己和對方。
建議:
1.要鼓勵(lì)幼兒紅棗點(diǎn)得越多越好。
2.督促幼兒點(diǎn)完紅棗后,要擦干凈手上的顏料。
托班體育活動教案15
活動目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
兔子頭飾每人一個(gè),紅綠蘑菇是孩子的2-3倍,紅、綠籃子各一個(gè)。
活動重點(diǎn):能雙腳向前跳
活動難點(diǎn):跳時(shí)輕輕跳
活動過程:
1、情景導(dǎo)入
老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長長耳朵短尾巴,走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧。
2、游戲兔寶寶采蘑菇
我們有兩只籃子是什么顏色的'呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個(gè),采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。
a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。
b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。
c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。
3、吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動量)我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。
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