中班體育捉螃蟹教案7篇

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占�的中班體育捉螃蟹教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班體育捉螃蟹教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)同伴合作運動走，發(fā)展動作的靈敏度和協(xié)調(diào)能力。

　　2、知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。

　　3、安全教育：提醒幼兒注意活動安全。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、球四個、場地。

　　2、音樂：一起走

　　活動過程

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的.已有經(jīng)驗。

　　螃蟹長得什么樣子?它是怎樣走路的?請幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。

　　2、鼓勵幼兒與同伴自由結(jié)合，探索學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。

　　3、教師示范講解螃蟹走路的動作要領(lǐng)。

　　幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。

　　4、幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

　　螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。

　　5、教師小結(jié)：幼兒放松活動。

中班體育捉螃蟹教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)同伴合作運動走，發(fā)展動作的靈敏度和協(xié)調(diào)能力。

　　2、知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。

　　3、安全教育：提醒幼兒注意活動安全。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、球亮個、場地。

　　2、音樂

　　活動過程：

　　1、謎語導(dǎo)入課題：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（謎底：螃蟹）

　　2、引導(dǎo)幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的已有經(jīng)驗。

　　螃蟹長得什么樣子？它是怎樣走路的？請幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的.樣子。

　　3、鼓勵幼兒與同伴自由結(jié)合，探索學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。

　　4、教師示范講解螃蟹走路的動作要領(lǐng)。

　　幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。

　　5、幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

　　螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。

　　6、教師：幼兒放松活動。

中班體育捉螃蟹教案3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)同伴合作運動走，發(fā)展動作的靈敏度和協(xié)調(diào)能力。

　　2、知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。

　　3、安全教育：提醒幼兒注意活動安全。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、球亮個、場地。

　　2、音樂：

　　三、活動過程：

　　1、謎語導(dǎo)入課題：

　　八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（謎底：螃蟹）2、引導(dǎo)幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的.已有經(jīng)驗。

　　螃蟹長得什么樣子？它是怎樣走路的？請幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。

　　3、鼓勵幼兒與同伴自由結(jié)合，探索學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。

　　4、教師示范講解螃蟹走路的動作要領(lǐng)。

　　幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。

　　5、幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

　　螃蟹也可用夾子夾，阻止靠近。

　　6、教師小結(jié)：幼兒放松活動。

　　四、活動反思：

　　今天這個科學(xué)活動《螃蟹》中張老師為小朋友們創(chuàng)設(shè)了一個自主探索的空間，讓他們與同伴盡情的觀察與交流，讓他們與材料進行充分的互動，讓幼兒真正的成為活動的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他們的興趣點，適時的點撥引導(dǎo)，這樣才能激起孩子持續(xù)的探究欲望，發(fā)現(xiàn)有價值的探究點。

中班體育捉螃蟹教案4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)同伴合作運動走，發(fā)展動作的靈敏度和協(xié)調(diào)能力。

　　2.知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。

　　3.安全教育：提醒幼兒注意活動安全。

　　4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　活動準(zhǔn)備1.球亮個、場地。

　　2.音樂：

　　二、活動過程：

　　１、謎語導(dǎo)入課題：

　　八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（謎底：螃蟹）２.引導(dǎo)幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的已有經(jīng)驗。

　　螃蟹長得什么樣子？它是怎樣走路的？請幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。

　�。�.鼓勵幼兒與同伴自由結(jié)合，探索學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。

　　４.教師示范講解螃蟹走路的'動作要領(lǐng)。

　　幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。

　　５.幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

　　螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。

　　６.教師小結(jié)：幼兒放松活動。

　　三、活動反思：

　　今天這個科學(xué)活動《螃蟹》中張老師為小朋友們創(chuàng)設(shè)了一個自主探索的空間，讓他們與同伴盡情的觀察與交流，讓他們與材料進行充分的互動，讓幼兒真正的成為活動的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他們的興趣點，適時的點撥引導(dǎo)，這樣才能激起孩子持續(xù)的探究欲望，發(fā)現(xiàn)有價值的探究點。

中班體育捉螃蟹教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)同伴合作運動走，發(fā)展動作的靈敏度和協(xié)調(diào)能力。

　　2.知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的.快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4.增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.球兩個、場地。

　　2.音樂：

　　活動過程：

　　1、謎語導(dǎo)入課題：

　　八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(謎底：螃蟹)2.引導(dǎo)幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的已有經(jīng)驗。

　　螃蟹長得什么樣子?它是怎樣走路的?請幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。

　　3.鼓勵幼兒與同伴自由結(jié)合，探索學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。

　　4.教師示范講解螃蟹走路的動作要領(lǐng)。

　　幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。

　　5.幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。

　　螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。

　　6.教師小結(jié)：幼兒放松活動。

中班體育捉螃蟹教案6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)同伴合作運動走，發(fā)展動作的靈敏度和協(xié)調(diào)能力。

　　2、知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。

　　3、安全教育：提醒幼兒注意活動安全。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、球亮個、場地。

　　2、音樂：

　　三、活動過程：

　�。�、謎語導(dǎo)入課題：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（謎底：螃蟹）

　�。�、引導(dǎo)幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的已有經(jīng)驗。螃蟹長得什么樣子？它是怎樣走路的？請幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的`樣子。

　　３、鼓勵幼兒與同伴自由結(jié)合，探索學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。

　　４、教師示范講解螃蟹走路的動作要領(lǐng)。幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。

　�。怠⒂變鹤杂山Y(jié)伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。

　�。丁⒔處熜〗Y(jié)：幼兒放松活動。

中班體育捉螃蟹教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、能兩人協(xié)調(diào)一致側(cè)身走，提高動作靈敏度和協(xié)調(diào)能力，發(fā)展合作運動能

　　2、體驗合作游戲的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

　　活動重、難點：

　　能兩人協(xié)調(diào)一致側(cè)身走，提高動作靈敏度和協(xié)調(diào)能力，發(fā)展合作運動能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　呼啦圈若干、場地，音樂。

　　活動過程：

　　1、謎語導(dǎo)入主題：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫出。

　　2、跟音樂模仿小螃蟹做準(zhǔn)備活動。

　　3、請幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。然后鼓勵幼兒與同伴自由結(jié)合，探索學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。教師示范講解螃蟹走路的動作要領(lǐng)；幼兒兩人一組，背靠背，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。并進行練習(xí)。

　　（1）小螃蟹分成兩隊魚貫練習(xí)一個接一個快速繞過呼啦圈，看哪一隊最先全部走回終點。

　�。�2）師：“我這里還有許多呼啦圈，每一組可以拿去幾個，去用它擺障礙，可以繞過障礙，也可以跳過障礙，你們組自己商量如何擺放�！庇變鹤灾髟O(shè)計用呼啦圈作為障礙，自由擺放，或繞過或走過障礙，看哪一組最快、最安全的完成。

　　4、游戲：《捉螃蟹》：幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹，教師吹一下哨子，小螃蟹出來玩（繞場地走），吹兩下哨子，小螃蟹快速找家，看哪一組小螃蟹既快又安全�？梢杂檬謸踔髯叫啡�，不被捉到。如果被捉到就到旁邊休息區(qū)休息。重點提示兩個小朋友不能分開，與同伴動作一致，而且注意安全。教師可隨機拿走幾個呼啦圈，引導(dǎo)幼兒共用一個家，提高幼兒的合作能力。

　　5、小結(jié)：帶領(lǐng)小螃蟹跟音樂做放松活動。

　　活動反思：

　　整節(jié)活動的.流程比較清晰，幼兒也很感興趣，選材適合中班年齡特點�；顒拥哪繕�(biāo)基本都能達到。活動中孩子嘗試創(chuàng)編螃蟹橫著走，吐泡泡、洗澡等動作時，有點亂，沒有考慮到幼兒動起來的參與度強，如果分組進行創(chuàng)編效果可能會好些，最后游戲環(huán)節(jié)可以根據(jù)孩子的興趣適當(dāng)?shù)恼{(diào)整玩法�；顒拥膬�(nèi)容太多，參雜的太多，如果以律動的形式貫穿整節(jié)活動會更好也更簡單，孩子更容易學(xué)。

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