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小班體育小刺猬搬果子教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小班體育小刺猬搬果子教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班體育小刺猬搬果子教案1
一、活動(dòng)目標(biāo) 1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。 2、體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備 為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開(kāi);棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個(gè)場(chǎng)地:有橋、有洞、有樹(shù);起點(diǎn)和終點(diǎn);小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的.是小刺猬);獎(jiǎng)勵(lì)品(小紅花,星星等)
三、活動(dòng)過(guò)程 (一)開(kāi)始部分 1、問(wèn)好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽)。做動(dòng)物模仿操,活躍氣氛:今天天氣真好,我們一起來(lái)鍛煉身體吧!
2、引入主題:秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去?墒茄剑ス麍@的路不好走,媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。
3、組織幼兒入場(chǎng)。 (二)基本部分 1、教師講要求,并作示范:過(guò)橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子; 2、對(duì)剛才的示范作一詳細(xì)講解,強(qiáng)調(diào)要求。
3、分組(三組或兩組) 4、活動(dòng)開(kāi)始,教師進(jìn)行輔助。(注意不要過(guò)多地干涉幼兒) 5、教師小結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。 (三)結(jié)束部分
帶幼兒回家:天快要黑了。寶寶,我們趕快回家吧!
小班體育小刺猬搬果子教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒喜歡鉆爬活動(dòng),而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協(xié)調(diào)性,促進(jìn)幼兒大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。但小班幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力較差,還沒(méi)有完全掌握鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)!吨改稀分袕(qiáng)調(diào)要發(fā)展小班幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行鉆爬活動(dòng)。結(jié)合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點(diǎn),我創(chuàng)設(shè)"小刺猬要過(guò)冬"的情境,通過(guò)小刺猬做運(yùn)動(dòng)、小刺猬練本領(lǐng)、小刺猬搬果子等好玩的游戲,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、交流,從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動(dòng)作要領(lǐng),提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
實(shí)施策略:
1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。本活動(dòng)針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),突出游戲性,將"小刺猬要過(guò)冬"這一情境貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中,通過(guò)小刺猬做運(yùn)動(dòng)、練本領(lǐng)、搬果子等游戲,由淺入深,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)扣緊。在活動(dòng)中,師幼始終保持著"刺猬媽媽"和"刺猬寶寶"的角色身份,置身于情境化的游戲情節(jié)中,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,體驗(yàn)搬到果子的成功感,同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn)。
2、適度增加挑戰(zhàn),引導(dǎo)幼兒自主探究。活動(dòng)中注重幼兒的'主動(dòng)探索,通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同的場(chǎng)景、變化不同的形式以及適當(dāng)?shù)脑黾与y度,以調(diào)動(dòng)其參與游戲的積極性,給他們創(chuàng)造不斷挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。整個(gè)活動(dòng)層層遞進(jìn),不斷給幼兒新的刺激,逐步鞏固彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒不怕困難、敢于探究和嘗試的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3、采用兒歌提示,熟悉動(dòng)作要領(lǐng);顒(dòng)中,將鉆爬的基本動(dòng)作編成瑯瑯上口的小兒歌,便于幼兒理解和掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)。在游戲中,幼兒邊說(shuō)兒歌邊作動(dòng)作,大大提高了幼兒的活動(dòng)興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1.在游戲中練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的基本動(dòng)作,提高身體的協(xié)調(diào)性。
2.能按照刺猬媽媽的指令開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3.喜歡鉆山洞、爬山路的游戲,體驗(yàn)小刺猬搬果子的快樂(lè)。
4.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
5.發(fā)展幼兒的觀察比較能力
活動(dòng)重點(diǎn):掌握鉆爬的基本動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):遵守游戲規(guī)則,能按照刺猬媽媽的指令開(kāi)展游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有手膝著地鉆爬的經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:刺猬胸飾;拱形門;爬行墊子、蘋果樹(shù)、梨樹(shù);小刺猬的家、筐子;背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以"小刺猬做運(yùn)動(dòng)"導(dǎo)入,進(jìn)行熱身活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。
教師導(dǎo)語(yǔ):刺猬寶寶們,今天天氣真好,我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!
1、教師扮"刺猬媽媽",幼兒扮"刺猬寶寶",進(jìn)入游戲情境。
2、隨音樂(lè)進(jìn)行熱身活動(dòng),主要活動(dòng)頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。
二、通過(guò)"小刺猬學(xué)本領(lǐng)",練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作。
教師導(dǎo)語(yǔ):冬天到了,我們要去摘果子準(zhǔn)備過(guò)冬。去果園的路上要經(jīng)過(guò)山洞和山路。
1、幼兒自主探究、嘗試"鉆山洞"的方法。
鼓勵(lì)幼兒嘗試鉆山洞,請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。
教師小結(jié):低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。
2、幼兒自主探究、嘗試"爬山路"的方法。
鼓勵(lì)幼兒嘗試爬山路,請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。
教師小結(jié):小手撐地面、膝蓋碰碰地,用力爬呀爬。
三、進(jìn)行游戲"小刺猬搬果子",綜合練習(xí)鉆爬的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
1、第一次游戲--創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過(guò)山洞、爬過(guò)山路搬蘋果的情境,熟悉玩法和規(guī)則,練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
教師講解玩法及規(guī)則:鉆過(guò)山洞--爬過(guò)山路--摘一個(gè)蘋果(先請(qǐng)1名幼兒示范,其他幼兒進(jìn)一步明確游戲的玩法及規(guī)則)。
根據(jù)幼兒游戲情況,教師及時(shí)糾正動(dòng)作,使幼兒體驗(yàn)到搬果子的成功感。
2、第二次游戲--創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過(guò)山洞,爬過(guò)山路搬梨的情境。進(jìn)一步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:鉆過(guò)山洞--爬過(guò)山路--摘一個(gè)梨--放回家中。
使幼兒體驗(yàn)到搬果子的成功感和快樂(lè)。
四、放松活動(dòng):師幼隨音樂(lè)創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動(dòng)作來(lái)放松身體,感受游戲樂(lè)趣。
刺猬寶寶們,我們搬了這么多果子,今年可以順利過(guò)冬了。我們一起慶祝一下吧。
活動(dòng)反思
新《綱要》中提出:“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒的參與!斌w育活動(dòng)可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì),發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè)觀、合作的態(tài)度。
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