大班體育兩人三足教案（精選7篇）

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班體育兩人三足教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　大班體育兩人三足教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識(shí)，加強(qiáng)合作能力。

　　3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平整的場(chǎng)地，繩子若干，書(shū)包若干，終點(diǎn)標(biāo)志五個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

　　1、整隊(duì)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè)《健康歌》做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2、劃好起點(diǎn)線(xiàn)和跑道，放好五個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志。把幼兒分成五個(gè)小組，幼兒自由選擇一個(gè)小伙伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的.右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起，排五列縱隊(duì)準(zhǔn)備。

　　3、游戲規(guī)則：五組幼兒同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道走向終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝(提醒幼兒注意安全)。

　　4、游戲開(kāi)始：

　　玩法一：起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設(shè)障礙，聽(tīng)到口令后，五組幼兒兩人一對(duì)手拉手同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，沿跑道直接走向終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝。

　　玩法二：(增加難度)在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間，每一列安排三名幼兒作障礙。參加游戲的幼兒要背上書(shū)包，聽(tīng)到口令后五組幼兒兩人一對(duì)手拉手同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，蛇形跑繞過(guò)“障礙”沖向終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝。

　　玩法三：幼兒自行商量，創(chuàng)編新的玩法，老師鼓勵(lì)其大膽創(chuàng)新。

　　5、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，并整理好活動(dòng)器械。

　　6、活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)一起創(chuàng)編出更多更好的玩法。

　　二、備幼兒：

　　估計(jì)幼兒在創(chuàng)編玩法的時(shí)候會(huì)想到挽著胳膊玩兩人三足，也可能會(huì)摟著肩膀玩兩人三足，還可能會(huì)用手或胳膊夾著球玩兩人三足等等。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大班的幼兒，盡管具有了一定的身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力，但是仍然需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提高。

　　另外，幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強(qiáng)，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了戶(hù)外游戲活動(dòng)《兩人三足》，既鍛煉幼兒的體能，又培養(yǎng)了幼兒的合作。

　　大班體育兩人三足教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒下肢力量，身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

　　2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)合作、協(xié)商。

　　3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。

　　5、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(lè)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè)熱身

　　跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)。

　　二、出示皮筋，引出游戲名稱(chēng)

　　1、幼兒自由倆倆結(jié)合，會(huì)用皮筋綁在一起，，試著走一走。在走的過(guò)程中，注意走的好的。

　　2、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號(hào)一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。

　　三、分兩組比賽闖關(guān)

　　1、第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。

　　2、第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳。

　　3、第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放8個(gè)輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過(guò)去。

　　四、音樂(lè)放松

　　跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行車(chē)，抱一抱拍拍后背。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號(hào)向前走。剛開(kāi)始的時(shí)候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過(guò)練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商，適應(yīng)對(duì)方的節(jié)奏，逐漸找到了方法。在活動(dòng)中不斷的加大難度來(lái)增加幼兒之間的默契，大部分走的好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的`口號(hào)順利的過(guò)關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對(duì)方著想，增進(jìn)兩人之間的感情�？偟膩�(lái)說(shuō)本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。

　　活動(dòng)反思：

　　1、孩子的主體性：

　　在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來(lái)的，所以玩起來(lái)也特別的帶勁。

　　2、提供豐富多樣的操作材料。

　　在本次活動(dòng)中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時(shí)可以想各種各樣的方法，因?yàn)椴牧系呢S富多樣，所以孩子們不會(huì)出現(xiàn)你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象，這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們?cè)谪S富多樣的材料中學(xué)會(huì)了游戲的玩法，體驗(yàn)了游戲的快樂(lè)。

　　3、創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣。

　　在整個(gè)活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幫小學(xué)里的哥哥姐姐運(yùn)皮球，從而讓孩子們進(jìn)行兩人合作進(jìn)行練習(xí)，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運(yùn)過(guò)去，所以在運(yùn)皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進(jìn)行自由探索本領(lǐng)，而后學(xué)會(huì)本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會(huì)，去幫哥哥姐姐運(yùn)皮球?yàn)榻Y(jié)尾。讓整個(gè)情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。

　　大班體育兩人三足教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意與同伴協(xié)作游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

　　2、鍛煉腳部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的毅力和耐力。

　　3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　寬繩帶若干鈴鼓一個(gè)哨子一個(gè)

　　重難點(diǎn)：

　　在游戲時(shí)，能與同伴達(dá)成共識(shí)協(xié)調(diào)一致地完成游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、暖身活動(dòng)：玩矮人和高人的游戲。

　　師：請(qǐng)小朋友一起跟老師玩?zhèn)�小游戲，當(dāng)你們聽(tīng)到鈴鼓的聲音時(shí)就做高人走路的樣子，當(dāng)聽(tīng)到哨子的聲音時(shí)就做矮人走路的樣子。

　　二、基本部分

　　1、探索“兩人三足”的游戲方法

　　師：你們想想如果把你們兩個(gè)人的一只腳綁在一起你們應(yīng)該怎么走才能比較快，并且不摔倒呢？

　　2、請(qǐng)兩組幼兒嘗試綁腳走一走

　　師：誰(shuí)想嘗試一下綁腳走路的感受，如何走比較好？

　　3、教師介紹游戲的名稱(chēng)并示范玩法

　　師：我們一起給這個(gè)游戲取一個(gè)好聽(tīng)的`名稱(chēng)叫“兩人三足”游戲，玩的時(shí)候一定要記住同時(shí)先出綁在一起的那只腳，然后另一只腳在往錢(qián)邁，千萬(wàn)不能著急的走，只有這樣才不容易摔倒。

　　4、嘗試兩合作的游戲

　　師：請(qǐng)和你的好朋友來(lái)老師這里，老師再給你們呢綁住小腳，注意兩個(gè)人相互合作時(shí)一定要考慮對(duì)方盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。

　　三、結(jié)束部分

　　師：剛才我們玩了什么游戲？老師發(fā)現(xiàn)有很多對(duì)小朋友合作的都不錯(cuò)，下次我們就一起來(lái)一次比賽，看看哪組最厲害，但是現(xiàn)在你的小腳丫需要休息一下，我們給她揉一下。

　　大班體育兩人三足教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)“兩人三足”的游戲玩法，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

　　2、在民間體育游戲中體驗(yàn)合作、競(jìng)爭(zhēng)的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繩子、紅黃標(biāo)志若干，障礙物兩個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　游戲“撈魚(yú)”將幼兒分成紅、黃兩隊(duì)。

　　“今天我們來(lái)玩?zhèn)�撈魚(yú)游戲，看看今天的`小魚(yú)都是誰(shuí)和誰(shuí)一家。

　　二、游戲部分

　　1、找朋友

　　紅黃兩隊(duì)進(jìn)行找朋友活動(dòng)，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊(duì)。

　　2、引入活動(dòng)主題

　　今天吧小朋友分成兩隊(duì)是要玩一個(gè)好玩的游戲，“兩人三足”

　　3、教師介紹游戲規(guī)則

　　游戲分成兩隊(duì)，每次每隊(duì)兩人參加游戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝。口令開(kāi)始，兩人開(kāi)始向前行進(jìn)，繞過(guò)障礙物回來(lái)，第二組兩位幼兒繼續(xù)游戲，先回來(lái)者獲勝。

　　4、幼兒游戲

　　注意：兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。

　�。�1）初步嘗試，教師提問(wèn)

　　游戲時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？誰(shuí)有什么好的方法能讓大家走的快一些。

　�。�2）幼兒游戲

　　三、結(jié)束部分

　　小結(jié)比賽情況，做放松運(yùn)動(dòng)。

　　大班體育兩人三足教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兩人三足走，鍛煉腿部力量及身體的平衡。

　　2、提升動(dòng)作協(xié)調(diào)與配合能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兩人一根長(zhǎng)布條。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：腿部放松操。

　　2、提出活動(dòng)內(nèi)容。

　　找個(gè)好朋友，把自己的`一條腿和伙伴的一條腿綁在一起，在戶(hù)外的平地上走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走得快。

　　3、幼兒自由嘗試練習(xí)，教師巡回了解情況。

　　4、集中交流學(xué)習(xí)。

　　請(qǐng)幾對(duì)朋友來(lái)表演一下，一起說(shuō)說(shuō)該怎樣走就能走得既快又穩(wěn)？

　　有好方法及時(shí)請(qǐng)大家學(xué)一學(xué)，如：兩人同時(shí)喊口令，保持同一節(jié)奏；被綁腿走一步，另一條腿并一步的方法等。

　　5、分小組比賽，激發(fā)幼兒再次練習(xí)兩人三足走�？筛鶕�(jù)情況重復(fù)進(jìn)行幾次。

　　6、敲打按摩腿部，做放松運(yùn)動(dòng)。

　　大班體育兩人三足教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)游戲"兩人三足"，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

　　2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè)。

　　3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　綁腳帶子、沙包

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲?qū)�入，�?zhǔn)備活動(dòng)

　　回憶民間游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友。

　　二、新授民間游戲《兩人三足》

　　1、提問(wèn)：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？

　　2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳。（教師幫助綁）綁好以后，自由練習(xí)。

　　3、教師集中，解決問(wèn)題：剛才你遇到了哪些問(wèn)題？怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒？

　　4、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習(xí)。

　　三、幼兒比賽

　　1、天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對(duì)面的.糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了。

　　2、聽(tīng)口令，開(kāi)始比賽1-2次。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　1、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、幼兒背著糧食回家。

　　大班體育兩人三足教案 篇7

　　游戲目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)與靈活。

　　2、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子感情。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、寬皮筋8條。

　　2、跑道4道。

　　游戲方法：

　　幼兒和家長(zhǎng)同一平面站立，相靠的兩條腿用寬皮筋帶綁緊，聽(tīng)到口令后開(kāi)始從起點(diǎn)方向前進(jìn)，至終點(diǎn)結(jié)束，用時(shí)最短的家庭獲勝。

　　游戲規(guī)則：

　　1、將參賽兩人的相鄰?fù)冉壸�，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開(kāi)，應(yīng)系好再前進(jìn)。

　　2、必須在起跑線(xiàn)后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。

　　3、中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來(lái)，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動(dòng)放棄比賽。

　　教學(xué)反思：

　　在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說(shuō)一說(shuō)、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的'，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來(lái)的，所以玩起來(lái)也特別的帶勁。

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