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大班體育教案《跳跳更健康》含反思
作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的大班體育教案《跳跳更健康》含反思，希望對(duì)大家有所幫助。
大班體育教案《跳跳更健康》含反思 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、鍛煉幼兒跑、跳等基本動(dòng)作；
2、發(fā)展幼兒的身體韌性及動(dòng)作靈敏性；
3、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢及競(jìng)爭(zhēng)的意志品質(zhì)。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
短繩若干、羊角球4個(gè)、跨欄4個(gè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)準(zhǔn)備（熱身）師：（組織小朋友到操場(chǎng)后，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)及進(jìn)行相關(guān)動(dòng)作練習(xí)，幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。）所有幼兒按早操隊(duì)形站好，立正、轉(zhuǎn)成兩路眾隊(duì)，原地踏步，轉(zhuǎn)成早操隊(duì)形，立正，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。
2、基本部分
（1）分組師：今天我們要玩的游戲是分組分項(xiàng)目玩的，所以現(xiàn)在老師來(lái)分組，總的分為三組（人數(shù)均衡），每組選一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相關(guān)事情。
（2）介紹本次活動(dòng)項(xiàng)目師：項(xiàng)目一是跳短繩（每人跳15個(gè)）；項(xiàng)目二是羊角球跳（從始點(diǎn)都終點(diǎn)跳一次）；項(xiàng)目三是跨欄，小朋友要跨過(guò)跨欄，不能把跨欄弄倒了。每一組在進(jìn)行某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，都是在組內(nèi)輪流進(jìn)行。三個(gè)小組輪著進(jìn)行這三個(gè)項(xiàng)目，首先是第一組進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目，第二組第二個(gè)，第三組第三個(gè)。之后各組去選擇此時(shí)上一組已經(jīng)完成的那個(gè)項(xiàng)目，各組的組長(zhǎng)宣布項(xiàng)目開(kāi)始及組織大家進(jìn)行活動(dòng)。
�。�3）項(xiàng)目開(kāi)始師：好了，各組去指定的地方開(kāi)始活動(dòng)吧，組長(zhǎng)要組織好各組的小朋友進(jìn)行平衡活動(dòng)。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開(kāi)始換項(xiàng)目跳了。組長(zhǎng)一定要起到提醒的作用。
3、結(jié)束部分
師：小朋友按早操隊(duì)形集中，跟老師做一些放松動(dòng)作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴(kuò)擴(kuò)胸）。（之后老師和幼兒一起收拾器材，把器材放到指定位置）。
活動(dòng)反思
下面我對(duì)我組織的大班體育活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的反思，我認(rèn)為這節(jié)活動(dòng)課有如下幾點(diǎn)成功之處：
1、設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，以發(fā)展幼兒各種姿勢(shì)的跳躍動(dòng)作為主，提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、該活動(dòng)是在幼兒基本掌握跳躍動(dòng)作的.基礎(chǔ)上，再進(jìn)行結(jié)組一起跳的練習(xí)，收到了較好的效果。
4、本次活動(dòng)能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，做到動(dòng)靜交替，幼兒參與活動(dòng)的積極性較高，合作較好，并能互相學(xué)習(xí)、共同提高。
5、注重教師與幼兒之間的互動(dòng)，教師和孩子之間不再是師生關(guān)系，而是成了孩子們游戲的合作伙伴和朋友，更親近了孩子，走進(jìn)了孩子們的世界。
大班體育教案《跳跳更健康》含反思 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳繩練習(xí)。
2、能夠掌握正確的跳繩姿勢(shì)。
3、能夠進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
4、能夠發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
2、跳繩練習(xí)。
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
教學(xué)過(guò)程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)：
（1）讓孩子們站成一排，依次抬手、踢腿、扭腰、搖頭。
�。�2）帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行跑步、跳躍等簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，活躍身體。
2、跳繩練習(xí)：
�。�1）引導(dǎo)孩子們觀察跳繩的基本姿勢(shì)，讓他們模仿跳繩動(dòng)作。
（2）進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳繩練習(xí)，讓孩子們掌握跳繩的技巧和方法。
（3）分組進(jìn)行跳繩比賽，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作：
�。�1）將孩子們分成小組，讓他們一起跳繩，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
�。�2）通過(guò)合作完成任務(wù)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。
教學(xué)反思：
本節(jié)課讓孩子們體驗(yàn)到了跳繩的樂(lè)趣，同時(shí)也鍛煉了身體，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谔K方面的.能力存在一定的差異，需要進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，孩子們的表現(xiàn)也存在一些問(wèn)題，需要加強(qiáng)培養(yǎng)和引導(dǎo)。通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，我會(huì)更好地提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。
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