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《武術(shù)》小班體育教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解弓步、馬步兩種步法,加強(qiáng)腿部力量練習(xí)。
2.加強(qiáng)動(dòng)作的變換與持久性練習(xí),鍛煉幼兒的反應(yīng)能力及耐力。
3.感知武術(shù)的魅力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。
4.增強(qiáng)幼兒自身協(xié)調(diào)性發(fā)展,激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我。
5.體驗(yàn)與同伴協(xié)作游戲的快樂(lè),增強(qiáng)幼兒的溝通能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.武術(shù)音樂(lè)磁帶。
2.錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒隨著武術(shù)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)練習(xí)腿部和手臂及全身各個(gè)關(guān)節(jié)的動(dòng)作。
1.頭部運(yùn)動(dòng)。
2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。
3.轉(zhuǎn)腰。
4.左右弓步壓腿。
5.踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
二、武術(shù)教學(xué)
師:“小朋友們,你們喜歡武術(shù)嗎,今天我們一起來(lái)玩“功夫小子學(xué)功夫”的游戲好嗎?你們是功夫小子,老師是師傅!
1.拳、掌、勾教學(xué)
師:“功夫小子們,你們知道武術(shù)的手法都有哪些,你們會(huì)做嗎?請(qǐng)你們好好想想,看誰(shuí)做的最好。”
教師提問(wèn),讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習(xí),教師給予正確講解并指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí),并分組練習(xí),看哪組做的最好。
2.弓步、馬步教學(xué)
師:“剛才我們學(xué)習(xí)了武術(shù)的手法,功夫小子們做的很棒,那你們知道武術(shù)還有哪些步法嗎?看誰(shuí)做的最好!
教師提問(wèn),讓幼兒根據(jù)自己的想法做練習(xí),教師給予正確講解并指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí),并分組練習(xí),看哪組做的最好。
3.手法與步法相結(jié)合
師:“剛才我們把手法和步法都學(xué)會(huì)了,那我們把它連起來(lái)做好嗎?看誰(shuí)做的最好!
教師通過(guò)講解與示范,把手法和步法結(jié)合起來(lái)展示給幼兒看,讓幼兒模仿練習(xí),教師在一旁指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí),并分組練習(xí),看哪組做的最好。
三、放松活動(dòng)
師:“今天的功夫小子們都很努力,你們也很厲害,師傅很高興,F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)放松一下吧!
教師帶領(lǐng)幼兒做放松全身的練習(xí),捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼兒可以自己放松,也可以兩個(gè)小伙伴相互放松,并抱一抱小伙伴,感謝對(duì)方的配合與幫助。
師:“功夫小子們,你們還想練習(xí)更厲害的武術(shù)嗎?那我們先進(jìn)教室休息一會(huì),明天再練習(xí)好嗎?”
最后,教師帶領(lǐng)幼兒離開場(chǎng)地。
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