中班體育《快樂的小松鼠》教案設計

　　活動設計背景：幼兒的健康與體育是分不開的，教師不能只關注傳授技能，還要引導幼兒主動探索、主動合作的精神。讓幼兒在各種玩法的同時提高他們的'創(chuàng)新意識，讓孩子積極參與到活動中，在活動中感受快樂，感受成功。

　　活動目標

　　1、愿意參加體育鍛煉。

　　2、練習向上跳的動作技能，嘗試向上跳用頭頂?shù)骄嚯x20厘米左右的物體。

　　3、在游戲中嘗試觀察、討論、探索向上跳的方法。

　　教學重點、難點

　　教學重點：孩子學習跳躍。

　　教學難點：登高觸物跳。

　　活動準備

　　教具準備：呼啦圈、松塔教具。

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)：幼兒和教師一起隨音樂做律動。

　　二、基本環(huán)節(jié)：游戲開始

　　1、教師手拿一個松塔教具高高舉起，讓小朋友說一說，你怎樣才能吃到松塔?

　　2、好，讓幼兒排著隊一個一個用頭頂?shù)剿伤��?隨著音樂)

　　3、幼兒站成一圈，教師站在中間，讓幼兒說一說，你是怎樣吃到松塔的?(跳起來，用頭頂)

　　那么，老師要看看誰跳的高?(讓一名幼兒跳一下，教師總結要領：一蹲二擺三起跳)

　　4、按照剛才的動作要領，再來做一遍吃松塔的游戲。(教師強調動作要領)

　　5、每個小朋友發(fā)一個呼啦圈，把呼啦圈放在地上，小朋友站在里面，教師拿一個粘有松塔的教具，讓小朋友跳起來，用頭頂。(隨著音樂)

　　6、增加難度：在教師的保護下，幼兒從長條凳上跳下，用頭頂?shù)叫∷伤��?這一環(huán)節(jié)，可根據(jù)幼兒的實際情況而定，膽子太小的幼兒教師要大膽鼓勵.。)

　　三、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒拿著一面粘有老鷹圖案，一面粘有松塔的教具，看到老鷹就原地休息，看到松塔就跳起來用頭頂?shù)健?/p>

　　四、結束環(huán)節(jié)：教師和幼兒一起，隨著優(yōu)美的鋼琴曲慢慢放松，晃晃頭、動動肩、拍拍手臂、錘錘腿。

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