大班體育游戲說(shuō)課案例教案小小野戰(zhàn)軍

　　目標(biāo):

　　1、能手腳協(xié)調(diào)的向前匍匐前進(jìn)。

　　2、勇敢地參加演習(xí)游戲，不怕困難，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　準(zhǔn)備：

　　教師迷彩服一套，沙包(略多于幼兒數(shù))，松緊帶若干，靶子若干，地毯等。

　　過程：

　　一、 聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　1、 隨音樂進(jìn)場(chǎng)做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、 隊(duì)列練習(xí)，學(xué)做解放軍。

　　二、 介紹訓(xùn)練任務(wù)，學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)。

　　1、 介紹訓(xùn)練任務(wù)，讓幼兒嘗試在有電網(wǎng)的場(chǎng)地上爬行，身體不觸碰電網(wǎng)。

　　2、 請(qǐng)幼兒示范。

　　3、 教師介紹匍匐前進(jìn)并示范。

　　4、 幼兒學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，教師講解要領(lǐng)并指導(dǎo)。

　　三、 野戰(zhàn)軍游戲。

　　1、 介紹模擬戰(zhàn)場(chǎng)和行軍路線。

　　2、 幼兒游戲。要求：注意匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，不能觸碰電網(wǎng)。

　　3、 增加行軍路程，降低電網(wǎng)高度增加游戲難度。要求：要勇敢，不怕困難;注意匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，不能觸碰電網(wǎng)。

　　四、 放松，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　說(shuō)課內(nèi)容：

　　一、 課題來(lái)源

　　匍匐前進(jìn)是《綱要》中大班年齡段所要完成的體育內(nèi)容之一，而這一內(nèi)容沒有編進(jìn)省編教材中，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。而解放軍一直是孩子心目中的大英雄，在他們眼里解放軍是最勇敢，最不怕困難的。所以在生活中和游戲中經(jīng)常聽到和看到他們談?wù)摗⒛７陆夥跑�。所以我們將解放軍野�?zhàn)演習(xí)的游戲情節(jié)與匍匐前進(jìn)的技能要求相結(jié)合設(shè)計(jì)成一個(gè)體育活動(dòng)不僅促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展，更希望在體育活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的勇敢、不怕困難的精神。

　　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)之前，我們就發(fā)現(xiàn)不少幼兒喜歡穿著迷彩服，為了能引起幼兒的興趣使游戲情節(jié)更加逼真我們特意借了套迷彩服，所以幼兒的積極性、參與性特別高，活動(dòng)氛圍也比較好�；顒�(dòng)場(chǎng)地方面分為兩塊，第一是練習(xí)場(chǎng)，第二是演習(xí)場(chǎng)。這樣能保持游戲的新鮮感使幼兒不容易疲勞或精力分散。在設(shè)計(jì)靶子的時(shí)候我們有些困惑，原先設(shè)計(jì)的是敵人的形象，孩子一看就說(shuō)是日本鬼子、是敵人，投擲的愿望很濃，但有老師提出現(xiàn)在提倡世界和平不應(yīng)該出示人物頭像應(yīng)換成標(biāo)準(zhǔn)靶心。所以就換成了今天大家所看到的這樣，不知道哪種更好?

　　三、 活動(dòng)過程及重難點(diǎn)

　　這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)很明顯是學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，而難點(diǎn)就是手腳協(xié)調(diào)的進(jìn)行匍匐前進(jìn)。在活動(dòng)的環(huán)節(jié)上我們分三個(gè)層次進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先讓幼兒嘗試任意爬行不觸碰電網(wǎng)，然后讓孩子自己總結(jié)出匍匐前進(jìn)的大致要領(lǐng)：頭要低下來(lái);身體貼著地面等，接著讓幼兒示范，集體嘗試;最后老師講解要領(lǐng)并示范，幼兒再進(jìn)行練習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)手腳協(xié)調(diào)。在游戲階段我們也分兩個(gè)層次進(jìn)行，首先考慮到大班幼兒如一直練匍匐爬有些單調(diào)所以增加了投擲，增加了游戲性。第二個(gè)層次又增加拱門和獨(dú)木橋，電網(wǎng)也由原來(lái)的40公分下降到35公分增加了難度，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒勇敢，不怕困難。有了這樣的層次性幼兒在重復(fù)進(jìn)行匍匐前進(jìn)時(shí)不會(huì)感覺枯燥而且能一直保持濃厚的積極性、參與性。

　　四、 困惑

　　1、 投擲方面是否要有要求?是扒著投好還是站著投把靶子加高?

　　2、 “貼傷疤”是否合適?

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