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小學數(shù)學《有理數(shù)的乘法》教案

時間:2023-05-04 21:31:19 小學數(shù)學教案 我要投稿
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小學數(shù)學《有理數(shù)的乘法》教案

  教學目標

小學數(shù)學《有理數(shù)的乘法》教案

  1.知識與技能

 、俳(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則的過程,發(fā)展觀察、歸納、猜想、驗證的能力.

 、跁M行有理數(shù)的乘法運算.

  2.過程與方法

  通過對問題的變式探索,培養(yǎng)觀察、分析、抽象的能力.

  3.情感、態(tài)度與價值觀

  通過觀察、歸納、類比、推斷獲得數(shù)學猜想,體驗數(shù)學活動中的探索性和創(chuàng)造性.

  教學重點難點

  重點:能按有理數(shù)乘法法則進行有理數(shù)乘法運算.

  難點:含有負因數(shù)的乘法.

  教與學互動設(shè)計

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,導入新課

  做一做 出示一組算式,請同學們用計算器計算并找出它們的規(guī)律.

  例1 (1)(+5)(+3)=_______;(2)(+5)(-3)=________

  (3)(-5)(+3)=________;(4)(-5)(-3)=________

  例2 (1)(+6)(+4)=________;(2)(+6)(-4)=________

  (3)(-6)(+4)=________;(4)(-6)(-4)=________

  (二)合作交流,解讀探究

  想一想 你們發(fā)現(xiàn)積的符號與因數(shù)的符號之間的關(guān)系如何?

  學生活動:計算、討論

  總結(jié) 一正一負的兩個數(shù)的乘積為負;兩正或兩負的乘積是正數(shù).

  兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負.

  想一想 兩數(shù)相乘,積的絕對值是怎么得到的呢?

  學生:是兩因數(shù)的絕對值的積.

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