立體圖形小學(xué)數(shù)學(xué)教案

　　一、【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識與技能：

　　1、在“堆一堆”和“玩一玩”以小的活動中，積累對圖形特征和利用數(shù)學(xué)解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、能夠從游戲中獲取數(shù)學(xué)信息，體會學(xué)過的立體圖形的特點(diǎn)并用10以內(nèi)數(shù)的加減法來解決游戲中的問題，嘗試尋找取勝的策略。

　　方法與過程：

　　通過游戲的方法，對學(xué)過的內(nèi)容加以鞏固，并獲得取勝策略。

　　情感態(tài)度價值觀：

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、使學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識的有趣和重要的，獲得良好情感體驗(yàn)。

　　3、體會數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界。

　　二、【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、在“堆一堆”和“玩一玩”以小的活動中，積累對圖形特征和利用數(shù)學(xué)解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、能夠從游戲中獲取數(shù)學(xué)信息，體會學(xué)過的立體圖形的特點(diǎn)并用10以內(nèi)數(shù)的加減法來解決游戲中的問題，嘗試尋找取勝的策略。

　　三、【教學(xué)難點(diǎn)】

　　在發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，解決數(shù)學(xué)問題的過程中，嘗試尋找取勝的策略。

　　四、【教學(xué)過程】

　　（一）談話導(dǎo)入游戲

　　師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？這節(jié)課我們就來玩游戲，也許大家可能在游戲中有許多有趣的發(fā)現(xiàn)呢？

　�。ǘ�）游戲一“堆一堆”

　　1、賽前準(zhǔn)備

　　（1）分組：可以分為幾個大組進(jìn)行比賽。

　�。�2）比賽用品的分發(fā)：每組準(zhǔn)備相同的幾何體。

　　（3）賽前要檢查物品數(shù)量與形狀。

　　師：請大家數(shù)一數(shù)，在小組內(nèi)說一說，學(xué)具中都有哪些好朋友？它們是什么形狀？有幾個？

　　2、明確游戲規(guī)則

　�。�1）打開書自己閱讀游戲規(guī)則。

　�。�2）討論游戲規(guī)則中講了什么。

　　3、開展比賽，并計時

　�。�1）游戲活動時間5分鐘。

　�。�2）教師發(fā)出指令，開始游戲。

　�。�3）總結(jié)此輪游戲中的經(jīng)驗(yàn)。

　�。�4）進(jìn)行第二輪游戲。

　�。�5）再次總結(jié)，得出堆得又快又好的方法。

　�。�6）進(jìn)行第三輪游戲，時間可限制在4分鐘內(nèi)。

　　4、決出勝者。

　　5、還可以進(jìn)行全班賽。

　　6、全班總結(jié)交流。

　　游戲中你發(fā)現(xiàn)了什么？說一說。

　　（三）游戲二 “玩一玩”

　　1．游戲前準(zhǔn)備

　　認(rèn)牌識點(diǎn)數(shù)：

　�。�1）抽出其中的幾張牌，請學(xué)生說出牌面的點(diǎn)數(shù)。

　�。�2）尤其是對A的認(rèn)識，知道A代表1。

　　2、明確游戲規(guī)則

　�。�1）打開書自己閱讀游戲規(guī)則。

　　（2）討論游戲規(guī)則中講了什么。

　�。�3）因?yàn)橐?guī)則比較復(fù)雜，教師結(jié)合撲克牌做必要提示。

　　3、教師根據(jù)主題進(jìn)行講解。

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生對游戲中出現(xiàn)的可能性進(jìn)行思考，并進(jìn)行判斷。

　　例如：每人的點(diǎn)數(shù)已知，現(xiàn)在淘氣的點(diǎn)數(shù)是8，笑笑的點(diǎn)數(shù)是9，淘氣不繼續(xù)摸牌肯定贏不了，所以就要引導(dǎo)學(xué)生討論：淘氣摸到幾才能獲勝？

　�。�2）提醒學(xué)生在玩的過程中，需要不斷計算、思考、判斷。

　　4、小組開展比賽。

　　（1）分組：可以分為4人小組進(jìn)行比賽。在明確游戲規(guī)則和小組成員后，開始游戲。

　�。�2）教師在各組間巡視，進(jìn)行幫助指導(dǎo)。

　�。�3）總結(jié)此輪游戲中的經(jīng)驗(yàn)。

　　（4）進(jìn)行第二輪游戲。

　�。�5）再次總結(jié)，得出堆得又快又好的方法。

　�。�6）根據(jù)時間，可以進(jìn)行第三輪游戲。

　�。ㄋ模┤�班總結(jié)交流。

　　全班交流，暢談自己在游戲中的感受和體會，以及游戲中發(fā)現(xiàn)的其他問題，或是游戲中要想取勝的“秘訣”等。

　�。ㄎ澹┱n外練習(xí)

　　同學(xué)們，這些游戲好玩嗎？

　　回家后可以把這些好玩的游戲介紹給院子里的小朋友或爸爸、媽媽和他們一起玩一玩，好嗎？

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