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6的乘法口訣練習(xí)課
6的乘法口訣練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容:教科書第63~64頁練習(xí)十三5~11題。
教學(xué)目標(biāo) :學(xué)生熟記6的乘法口訣,能熟練運用口訣進行計算;學(xué)生在游戲與練習(xí)過程中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)了興趣。
教學(xué)重點:在熟記口訣的基礎(chǔ)上熟練運用口訣進行計算。
教學(xué)難點 :引導(dǎo)學(xué)生有機的把1~6的乘法口訣揉合在一起進行計算。
教學(xué)設(shè)計:
一、創(chuàng)設(shè)情境
出示可愛的小螞蟻圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:一只螞蟻有多少條腿?2只、3只、4只、5只、6只呢?
學(xué)生口答。
學(xué)生先自己答,然后兩個學(xué)生一組,一人一句的讀,最后一人說前半句另一人說后半句。
小黑板出示:1只螞蟻 6 條腿,
2只螞蟻( )條腿,
3只螞蟻( )條腿,
4只螞蟻( )條腿,
5只螞蟻( )條腿,
6只螞蟻( )條腿。
二、探究體驗
1.比一比,看誰算得都對。(第63頁第7題)
2.?dāng)?shù)學(xué)游戲:玩撲克牌練口訣
要求:1拿出課前準(zhǔn)備好的A、2、3、4、5、6的撲克牌,兩個一組,每個同學(xué)同時拿出一張撲克牌,搶答這兩個數(shù)的乘積,并說出所用的口訣。比一比,哪個同學(xué)搶答正確的多。
學(xué)生活動。
3.完成練習(xí)十三第10題:奪紅旗
教師把準(zhǔn)備好的紅旗拿出來,先單個比,再把學(xué)生分成幾個組獲勝組奪紅旗。
4.?dāng)?shù)學(xué)游戲:
把課前準(zhǔn)備好的卡片扣在桌子上,學(xué)生分組活動:組長拿起一張卡片,組內(nèi)其他同學(xué)說出幾和幾相乘得卡片上的數(shù)。
5.完成練習(xí)十三第5題。
教師先引導(dǎo)學(xué)生理解、敘述圖意,然后學(xué)生獨立在課本上填寫算式解決問題。
6.完成練習(xí)十三第11題。
學(xué)生先分組交流題意及解決問題的方法,然后獨立完成。
三、實踐應(yīng)用
1.引導(dǎo)學(xué)生完成63頁第9題,匯報時說說是怎么想的。
2.一共有多少個蘋果?
小黑板出示:6個果盤,每個果盤里有3個蘋果。
3.找朋友:
24 6 15 18 10
3×5 4×6 2×5 6×6 6×3
4.手上的數(shù)學(xué)。
每人2只手,4人有幾只手?
□×□=□(只)
每只手有5個手指,6只手有幾個手指?
□×□=□(個)
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