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幼兒園大班數(shù)學教案《蜘蛛和糖果店》

時間:2023-01-22 17:16:53 數(shù)學教案 我要投稿
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幼兒園大班數(shù)學教案《蜘蛛和糖果店》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學教案《蜘蛛和糖果店》,歡迎大家分享。

幼兒園大班數(shù)學教案《蜘蛛和糖果店》

幼兒園大班數(shù)學教案《蜘蛛和糖果店》1

  【活動目標】

  1、理解繪本故事內(nèi)容,在觀察、比較的基礎上,進行推理與預測,并解決問題。初步感知概率、建立統(tǒng)計的概念。

  2、運用已有的經(jīng)驗,對生活中的事物進行簡單的統(tǒng)計。

  3、嘗試小組合作、交流,并大膽的表述自己的想法。

  4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

  【活動準備】

  1、教具:PPT、統(tǒng)計表“最受歡迎的糖”。

  2、學具:統(tǒng)計表(4張)、標記(每人5個)、記號筆。

  【活動過程】

  一、情景激趣——引發(fā)聽故事的興趣。

  1、PPT出示糖果店:你們瞧,這兒有一家商店,看看這家商店里都有些什么商品呀?

  2、這么多的糖果,那么這是一家什么店呢?(糖果店)

  3、PPT出示蜘蛛:糖果店里還有個朋友呢,看,是誰也住在糖果店里,蜘蛛在糖果店里會發(fā)生什么有趣的事兒呢?我們來聽故事《蜘蛛和糖果店》。

  二、大膽猜測——聽故事根據(jù)線索預測不同人物喜歡的糖果。

  1、(PPT畫面一)咪咪來買糖,蜘蛛出示咪咪買糖記錄。

  提問:

 。1)同意蜘蛛的猜測嗎?

  (2)從記錄表的哪里可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖呢?

 。3)驗證

 。4)小結:咪咪每次來買都是買一種糖,說明她最喜歡的就是棒棒糖,下次很有可能也會選棒棒糖,是不是用這種方法!蜘蛛的這個辦法真好!

  2、(PPT畫面二)菲菲來買糖,蜘蛛出示菲菲買糖記錄。

  提問:

 。1)從記錄表里可以看出,菲菲買了幾次糖果?買過什么糖?

 。2)她會更喜歡吃什么糖呢?

 。3)驗證

 。4)小結:喜歡吃的糖果買的次數(shù)一定會多一點,記錄表上花生巧克力糖出現(xiàn)了5次,所以買這種糖的可能性會更大。

  3、(PPT畫面三)東東來買糖,蜘蛛出示東東買糖記錄。

  提問:

 。1)請小朋友仔細地觀察記錄表,這次請大家猜猜他會買什么糖?

 。2)你們怎么知道的呢?

 。3)驗證

  4、有什么好辦法預測顧客要買什么糖?

  小結:仔細觀察記錄顧客購買的糖果名稱和購買的次數(shù),經(jīng)過統(tǒng)計,就能推測出顧客喜歡的糖。

  5、(PPT畫面四)嘟嘟來買糖,蜘蛛出示嘟嘟買糖記錄。

  提問:

 。1)你覺得她會買什么糖?

 。2)買哪種糖更有可能?為什么?

 。3)驗證。

  小結:買的次數(shù)多并不是唯一的預測標準,排列的規(guī)律也需要考慮。

  6、(PPT畫面四)老奶奶來買糖,蜘蛛出示老奶奶的買糖記錄。

  提問:

 。1)你覺得她會買什么糖?為什么?

 。2)驗證。(為什么買泡泡糖?)

  小結:有時預測的結果也會意外,這也是有可能的。

  三、觀察統(tǒng)計——最受歡迎的糖果

  1、阿姨決定請蜘蛛留下來,預測什么糖果賣得好。

  2、阿姨又準備進貨了,怎樣才能知道哪種糖才是最受歡迎的糖呢?(大家討論)

  3、幼兒進行集體統(tǒng)計。

  4、小結:統(tǒng)計可以幫助我們更清楚的了解情況,正確預測未來。

  四、統(tǒng)計在生活中的運用。

  1、師:平常生活中,我們也可以用這樣的方法去觀察和了解身邊的人和事物,用統(tǒng)計的方法來推測出結果。

  2、介紹小組合作要求。

  3、幼兒合作練習、嘗試、交流。

  評析:

  《蜘蛛和糖果店》這節(jié)課通過故事讓幼兒初步了解有關概率和統(tǒng)計之間的關系。概率是依據(jù)自己收集的材料推測未來,概率其實就是生活中可能性的大小,故事中的蜘蛛經(jīng)過統(tǒng)計得知咪咪買棒棒糖概率比買其他糖果的大,但概率雖然能判斷某件事情發(fā)生的可能性大小,卻不能保證100%正確。所以從孩子的思維層面上考慮,在設計此活動時,我把這個故事設計成了有情景性的估猜活動,以故事中蜘蛛猜測顧客來糖果店買什么糖的情景為主線,幫助幼兒理解概率和統(tǒng)計,同時鼓勵孩子根據(jù)自己已有的數(shù)學經(jīng)驗去推理、猜想,大膽表達自己的想法,體驗估猜生活中事件發(fā)生可能性的樂趣。

  活動反思:

  本次活動,教師利用PPT圖片導入。首先,讓孩子們看圖講述“圖上有什么?”孩子們能夠利用“有......有.....還有的句型對自己所看到的糖果進行自由講述。教師在數(shù)學活動中能夠適當?shù)淖プr機對幼兒的語言能力進行適當?shù)木毩暋?/p>

  在幼兒們認識了各種糖果以后,教師利用PPT將孩子們引入到蜘蛛和糖果店的數(shù)學故事情節(jié)中去。教師一邊播放PPT一邊講述故事,適當提問,引出本次活動的.重點內(nèi)容。即:根據(jù)已有的記錄表猜測接下來小朋友們會買的糖果;顒又薪處煹奶釂柡喚殻哂嗅槍π,孩子們能夠根據(jù)教師的提問以及教師出示的記錄表猜測小朋友接下來會買的糖果,并且講出自己猜測的理由。在活動中,孩子們體驗到了正確猜測到小朋友們買的糖果時的開心、成功的喜悅情緒,使得整個活動孩子們的積極性很高。最后,在老師的引導下小朋友們進行數(shù)學操作,即統(tǒng)計營業(yè)員賣出去的各糖果的數(shù)量。在孩子們操作之前教師的要求緊扣操作內(nèi)容,使得孩子們對操作環(huán)節(jié)認識比較清晰,最后的操作取得了很好的成績,絕大多數(shù)小朋友都完成的很好。

  數(shù)學活動本來是比較枯燥乏味的,但是通過PPT以及有趣的故事情節(jié),使得數(shù)學活動生動有趣,讓孩子們有興趣去學,真正的做到寓教于樂。

幼兒園大班數(shù)學教案《蜘蛛和糖果店》2

  活動目標:

  1、在觀察,比較的基礎上,幼兒大膽進行推理與預測,初步感知概率,建立統(tǒng)計的概念。

  2、愿意探索生活中事物之間的關系,體會數(shù)學活動的樂趣。

  活動準備:

  ppt課件一手一張統(tǒng)計表鉛筆橡皮

  活動過程:

  一:引發(fā)幼兒聽故事的興趣

  1、這是一家什么店?

  2、今天我要給大家講一個有趣的故事《蜘蛛和糖果店》(讓幼兒說說自己愛吃的糖果,激發(fā)幼兒的學習興趣。

  二:聽故事根據(jù)線索預測不同人物喜歡的糖

  1、咪咪來買糖,蜘蛛出示咪咪的買糖記錄。

  提問:你們同意蜘蛛的猜測嗎?從記錄中的哪里可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖?都記錄了什么?

  2、東東來買糖,咪咪出示東東的買糖記錄。

  提問:東東來過幾次糖果店?買過什么糖?這次要買什么糖?

  3、羊羊來買糖,咪咪出示羊羊的買糖記錄。

  提問:羊羊買過幾種糖?他來過店里5次,怎么只買了4種糖?這次羊羊要買什么糖?(幼兒操作記錄表)

  小結:要觀察和多了解客人,把客人來的次數(shù)和買的名稱記錄下來,通過統(tǒng)計我們可以猜測出這個客人可能喜歡會吃什么糖?(從生活中的故事出發(fā),以繪本為主線,讓幼兒在已有的經(jīng)驗上,邊看邊推理,邊預測邊驗證,訓練孩子通過觀察到進行推理到驗證預測的思維能力)

  三:最受歡迎的糖果

  1、阿姨又準備進貨了,怎樣才能知道哪種糖果最受歡迎呢?

  2、出示"糖果一周銷售記錄表"和"統(tǒng)計表",引導幼兒觀察,理解。

  3、幼兒人手一份操作統(tǒng)計表,找出最受歡迎的糖果。

  小結:通過這個表格我們很快找到了最受歡迎的糖果,阿姨非常感謝蜘蛛的幫忙,平常在生活中我們也可以通過這種方法幫助身邊的朋友和爸爸媽媽,來統(tǒng)計看看他們喜歡的東西。

  四:活動結束

  課程介紹:

  它的畫面有的濕漉漉有的暖洋洋,有的栩栩如生有的惟妙惟肖,有的穿越時空直抵心靈有的精確嚴謹干脆是照片。它講故事,只看圖也讓幼小的'心靈感悟到世界的和美麗。

  它的更大魔力在于,它講的是世界萬物的道理,講的是世界萬物的規(guī)律,講的是孩子能懂秩序和方法,它講的是數(shù)學。年輕的媽媽們一定困惑,怎么給講時間呢?

  怎么讓孩子知道統(tǒng)計和概率歸納了生活?還有平面和立體、收集和刯、分類和排序、整體和部分、加加和減減,這些充彌在生活的方方面面的最初的最淺的最好玩的最實用的數(shù)學知識數(shù)學概念,都完美蘊藏在美妙的故事里,讓孩子在感動的同時也打開了心智。有美有暖有智慧陪伴童年。