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數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案

時(shí)間:2022-09-28 09:16:04 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案范文

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案范文

數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案范文1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與技能:在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查,收集和整理過(guò)程,并能根據(jù)數(shù)據(jù)回答一些問(wèn)題。

  2、過(guò)程與方法:讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的重要性。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:知道四季的劃分,以及自己生日的季節(jié)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)。

  2、用方塊統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

  3、采用不同的'調(diào)查方法。

  4、比較、分析、判斷,提出或回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、采用不同的調(diào)查方法。

  2、能對(duì)調(diào)查的時(shí)間做出合理的推斷。

  教具準(zhǔn)備:

  1、在小黑板上寫(xiě)出教材的“涂一涂”的格子和“填一填”的表格,以備掛在黑板上使用。

  2、日歷

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入新課。

  1、今天是幾月幾日?有今天過(guò)生日的同學(xué)嗎?

  2、明明今天過(guò)生日,他帶來(lái)了生日蛋糕和我們共同分享,我們一起為他唱個(gè)《生日歌》,好嗎?

  3、同學(xué)們,你們知道自己的生日是哪一天嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

  我想知道班里的同學(xué)生日在什么季節(jié)?該怎么辦呢?

  二、玩中學(xué)

  1、說(shuō)一說(shuō)。

  說(shuō)一說(shuō)你的生日是幾月幾日?你知道是什么季節(jié)嗎?

  2、分一分。

  哪幾個(gè)月是春季?哪幾個(gè)月是夏季?哪幾個(gè)月是秋季?哪幾個(gè)月是冬季?四季是怎樣劃分的?

  (1)小組討論。

  (2)全班交流,匯報(bào)討論結(jié)果。

  (3、說(shuō)一說(shuō)你有什么好方法記住四季的劃分?

  3、調(diào)查。

  (1)用自己喜歡的方式調(diào)查同學(xué)們的出生季節(jié)。

  (2)小組交流:怎樣收集和整理調(diào)查得到的`數(shù)據(jù)?

  4、涂一涂。

  在統(tǒng)計(jì)表格中涂色,整理數(shù)據(jù)。

  5、說(shuō)一說(shuō)。

  (1)哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日的同學(xué)最多?

  (2)夏季和冬季過(guò)生日的同學(xué)有幾名?

  (3)如果你們班某個(gè)同學(xué)的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日。

  (4)從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么?

  三、全課小結(jié)

  1、這節(jié)課你有什么收獲?

  2、統(tǒng)計(jì)的作用可大了,在我們的生活中,還有哪些問(wèn)題需要用統(tǒng)計(jì)呢?

  四、布置作業(yè)

  1、調(diào)查一下你們村里,有多少學(xué)生讀小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。

  2、一個(gè)季度有多少個(gè)月?

數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案范文2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.結(jié)合生活情境及操作活動(dòng),使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角,會(huì)判斷角,知道角的各部分名稱。

  2.初步學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)角。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)合作的精神。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):感知角,會(huì)判斷角,并會(huì)畫(huà)角。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課

  師放多媒體,生猜圖形,揭示課題。

  師貼課題,角的初步認(rèn)識(shí)。

  二、聯(lián)系實(shí)際感知角

  1.第38頁(yè)主題圖。

  生觀看主題圖從圖中說(shuō)出物體上的角,初步感知角。

  2.生從自帶的三角板上找角。

  生生相互找角,指角。

  3.生從生活中找角。

  生舉手匯報(bào)。

  三、操作感知,探究新知,認(rèn)識(shí)角的組成部分

  1.生折角。

  生從自己折的角中探索出角的頂點(diǎn)和邊。

  2.電腦抽象出折紙的.角,生認(rèn)識(shí)角的組成部分。

  3.出示活動(dòng)角讓生感知角是有大小的,且角的大小與兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。

  (1)師變魔術(shù)引出活動(dòng)角。

  (2)生動(dòng)手操作活動(dòng)角。

  (3)生說(shuō)發(fā)現(xiàn)。

  四、畫(huà)角

  1.生探索畫(huà)角的過(guò)程。

  2.生說(shuō)畫(huà)角過(guò)程。

  3.觀看多媒體畫(huà)角過(guò)程。

  4.生再次畫(huà)角。

  五、鞏固練習(xí)

  1.判斷。

  2.數(shù)角。

  3.比角的大小。

  六、拓展、游戲

  用角畫(huà)自己喜歡的圖形。

  七、課后小結(jié)

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