五年級上冊數(shù)學《負數(shù)的初步認識》教案設計

　　教學內(nèi)容：

　　教材第1-2頁的例1、例2，以及“練一練”，練習一第1-4題。

　　教學目標：

　　1．在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù)，知道正數(shù)和負數(shù)的讀、寫方法；知道0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。

　　2．初步學會用正數(shù)和負數(shù)表示日常生活中的簡單現(xiàn)象，如溫度、海拔高度等具有相反意義的量。

　　3．體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受學習數(shù)學的樂趣。

　　教學重點：

　　在現(xiàn)實情景中理解正負數(shù)及零的意義。

　　教學難點：

　　用正負數(shù)描述生活中的相反現(xiàn)象。

　　教學過程：

　　一、自主準備

　　1．找一只溫度計，仔細觀察，并將觀察內(nèi)容與家長交流；或上網(wǎng)搜索，了解有關溫度計知識。

　　2．學會使用溫度計測量溫度。

　　二、自主探究

　　1．閱讀課本第1頁的例1。從圖中你能知道些什么？（大聲地讀一讀，并在下面寫一寫）

　　2．閱讀課本第2頁的例2。思考：怎樣表示珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度？

　　3．想一想：氣溫在（ ）時候用正數(shù)表示，在（ ）時候用負數(shù)表示，氣溫的正和負是以（ ）為分界點的。海拔高度呢？

　　三、自主質(zhì)疑

　　你對正數(shù)和負數(shù)有了哪些了解？還有什么疑問？

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