關注生物資源的合理利用教案范文

　　【隨堂練習】

　　1.在漁業(yè)捕撈中，過渡捕撈造成的危 害是：

　　A．破壞生態(tài)環(huán)境。

　　B．嚴重危害社會的可持續(xù)性 發(fā)展。

　　C．污染環(huán)境。

　　D．導致生物多樣性面臨威脅。

　　2.目前為止，地球上的生物物種已被 描述和命名的有多少萬種？

　　A． 150。

　　B．180。

　　C． 210。

　　D．160。

　　【布置作業(yè)】

　　1.做學案上的練習題。

　　2.做社會調查

　　【教學反思】

　　本節(jié)課與農(nóng)環(huán)境的破壞、資源的可持續(xù)性發(fā)展聯(lián)系密切。在教學過程中，學生聯(lián)系實際，討論的比較熱烈。特別是針對如何使用現(xiàn)有資源、開發(fā)新能源，學生提出的方 案很多。充分調動了學 生關愛社會、關愛未 來的社會責任感。

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