人體泌尿系統(tǒng)

時間：2023-05-02 04:46:17 生物教案我要投稿

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人體泌尿系統(tǒng)

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人體泌尿系統(tǒng)

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人體泌尿系統(tǒng)2

　　4.11.1人體泌尿系統(tǒng)的組成

　　教學目標：

　　知識：

　　1、說出泌尿系統(tǒng)的組成和各部分的功能。

　　2、概述腎臟的結(jié)構(gòu)特點。

　　能力：通過觀察、解剖腎臟的分組實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力，實驗?zāi)芰胺治龊徒鉀Q問題的能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：通過對泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的學習，使學生樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學觀點，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。

　　教學重點：泌尿系統(tǒng)各部分的功能以及腎的結(jié)構(gòu)特點

　　教學難點：腎單位的結(jié)構(gòu)

　　教學過程（1課時）

　　[引言]：人體正常的生理活動過程中會產(chǎn)生一些廢物，如果在體內(nèi)積聚過多，會妨礙人體的正常生理活動。因此，人體為了保持體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，每天都要將產(chǎn)生的廢物排出體外。尿液是人體排出的一種廢物，尿液是如何形成的？它又是怎樣被排出體外的？今天我們就一起來探討。

　　一、人體泌尿系統(tǒng)的組成

　　[自學]：認真閱讀書本第67頁----第68頁的“人體泌尿系統(tǒng)的組成”內(nèi)容，觀察圖11-1，想一想泌尿系統(tǒng)的功能是什么？由哪些器官組成,這些器官的功能分別是什么?

　　二、腎是泌尿系統(tǒng)的主要器官

　　[感受]：請同學們用手指一下腎臟的位置。

　　[講述]：人體的腎位于腹腔的`背面、脊柱的兩側(cè)。腎的背面和腹面有肋骨保護。（CAI展示）

　　想一想：哪一個器官是泌尿系統(tǒng)的主要器官？你的理由是什么？

　　活動

　　講述：

　　（二）、縱剖面觀察

　　對照書本68頁圖11—2，觀察腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

　　了解腎單位

　　歸納：腎單位有哪些主要結(jié)構(gòu)特點?

　　1、腎小球是毛細血管球，兩端都連著動脈；

　　2、腎小囊一端包裹著腎小球，另一端連著腎小管，兩層細胞之間的空腔與腎小管相通；

　　3、腎小管細長而曲折，外面包繞毛細血管網(wǎng)，最終匯集成集合管，與腎盂相連。

　　總結(jié)：（略）

　　討論：常見的泌尿系統(tǒng)疾病有哪此？我們平時應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣？談?wù)劚竟?jié)課你有什么收獲?

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　　人體泌尿系統(tǒng)的組成

　　教學目標：

　�。ㄒ唬┲R：1、說出泌尿系統(tǒng)的組成和各部分的功能。

　　2、概述腎臟的結(jié)構(gòu)特點。

　�。ǘ┠芰Γ�

　　通過觀察、解剖腎臟的分組實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力，實驗?zāi)芰胺治龊徒鉀Q問題的能力。

　�。ㄈ�.情感態(tài)度與價值觀：

　　通過對泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的學習，使學生樹立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學觀點，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。

　　教學重點：

　　泌尿系統(tǒng)各部分的功能以及腎的`結(jié)構(gòu)特點

　　教學難點：

　　腎單位的結(jié)構(gòu)

　　教學方法：討論、實驗探究

　　課時安排：1課時

　　教學設(shè)計：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：設(shè)疑：尿的形成與排出需要人體內(nèi)的哪個系統(tǒng)來完成?導(dǎo)入課題：“泌尿系統(tǒng)的組成及功能”。

　�。ǘ⿲W生觀察圖11—1說出泌尿系統(tǒng)的組成，討論個部分的功能

　�。ㄈ╆P(guān)于腎臟的外形和結(jié)構(gòu)的學習：

　　腎臟是形成尿的器官，也是泌尿系統(tǒng)的最重要器官。為了使學生更準確地了解腎臟的結(jié)構(gòu)，先組織學生對腎臟外形的觀察(注意讓學生通過觀察了解腎臟與輸尿管的關(guān)系以及與腎臟相連的腎動脈、腎靜脈)。然后組織學生解剖腎臟，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)(注意對學生進行觀察能力和實驗操作能力的培養(yǎng)和指導(dǎo))。

　�。ㄋ模╆P(guān)于對腎臟內(nèi)部微觀結(jié)構(gòu)的學習：

　　教師引導(dǎo)學生觀察圖11—3，討論腎單位的組成，利用模型進一步掌握腎小體的結(jié)構(gòu)。最后讓學生總結(jié)腎單位的結(jié)構(gòu)。這樣，讓學生熟悉腎臟中血管的分布特點和血液流經(jīng)過程，為下一節(jié)課學習尿液的形成作好知識儲備。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)歸納：

　　通過以上的解剖實驗、討論，使學生從宏觀到微觀對腎臟的形態(tài)結(jié)構(gòu)有了感性認識，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生飛躍，獲得理性知識，教師因勢利導(dǎo)與學生一起歸納總結(jié)泌尿系統(tǒng)的組成及功能，使學生獲得完整、清晰的知識體系。

　�。┱n堂小結(jié)、反思

　　（七）、.練習、反饋、矯正：

　　在新授課結(jié)束后，通過課后自我評價對所學知識進行鞏固和提高，并通過課堂小測驗進行檢測，反饋。

　　板書設(shè)計：

　　第一節(jié) 人體泌尿系統(tǒng)的組成

　　一、泌尿系統(tǒng)的組成和功能

　　腎臟——形成尿液的場所

　　泌尿系統(tǒng)的組成輸尿管——輸送尿液