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組成生物體的化學(xué)元素

時(shí)間:2023-05-02 04:45:39 生物教案 我要投稿
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組成生物體的化學(xué)元素

教學(xué)目標(biāo)

組成生物體的化學(xué)元素

知識(shí)目標(biāo)

  了解生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成生物體的各種化合物;理解原生質(zhì)的概念及其實(shí)質(zhì)和含義;了解組成生物體的化學(xué)元素及其重要作用;通過生物體組成元素與非生物的對(duì)比,理解生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性。

能力目標(biāo)

  通過對(duì)組成生物體的化學(xué)元素相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和分析,培養(yǎng)學(xué)生理解、思考和分析問題的能力,初步培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科綜合分析問題的能力。

情感目標(biāo):

  通過學(xué)習(xí)組成生物體的化學(xué)元素,認(rèn)識(shí)生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性;使學(xué)生初步學(xué)會(huì)抓住知識(shí)中的主要矛盾和矛盾的主要方面的學(xué)習(xí)方法;培養(yǎng)學(xué)生用抓住事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的觀點(diǎn)分析事物、認(rèn)識(shí)世界的思維方法。

 

教學(xué)建議

知識(shí)體系圖解

 

重點(diǎn)分析

組成生物體的化學(xué)元素

組成生物體的化學(xué)元素是生物體的物質(zhì)基礎(chǔ),組成生物體的化學(xué)元素種類很多,至少有62種,常見的有29種。這些元素的分類原則和方法及其各自具有的生理作用是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。根據(jù)不同的分類原則和方法,組成生物體的化學(xué)元素有不同的名稱——大量元素和微量元素、基本元素和主要元素等。

難點(diǎn)分析

生物界與非生物界的內(nèi)在聯(lián)系、根本區(qū)別,以及表現(xiàn)出的統(tǒng)一性和差異性

在以前的生物學(xué)學(xué)習(xí)中,學(xué)生主要是從生物的主要特征了解生物與非生物之間的區(qū)別,現(xiàn)在從元素水平上認(rèn)識(shí)生物與非生物之間的區(qū)別和聯(lián)系,對(duì)學(xué)生來說比較困難,是教學(xué)的難點(diǎn)。因此抓住兩點(diǎn)來分析,一是“生物界中沒有自己特有的化學(xué)元素”——表現(xiàn)出生物界與非生物界統(tǒng)一性;二是“各種元素在生物界和非生物界中的含量存在著巨大的差異”——表現(xiàn)出生物界與非生物界之間的差異性。

教法建議

[學(xué)生基礎(chǔ)較好的學(xué);虬嗉(jí)]

可采用討論與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。

課時(shí)安排:1課時(shí)。

以討論為主的綜合課。通過對(duì)典型案例的分析和討論,學(xué)習(xí)組成生物體的化學(xué)元素以及生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性。

[普通學(xué)校]

可采用講解與討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。

課時(shí)安排:1課時(shí)

講解組成生物體的化學(xué)元素、組成生物體的化合物中的水分和無機(jī)鹽。教師列舉、展示、講解具體事例,幫助學(xué)生理解組成生物體的化學(xué)元素。

 

 

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

引言:在緒論中我們知道了生物的基本特征,第一個(gè)特征是“生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”,共同的物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢?今天我們開始學(xué)習(xí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。

第一章  生命的物質(zhì)基礎(chǔ)

   組成生物體的化學(xué)元素和化合物大體是相同的,他們共同構(gòu)成了生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

第一節(jié)  組成生物體的化學(xué)元素

物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的,組成生物體的化學(xué)元素特殊在什么地方,通過研究原生質(zhì)來研究。

一、  組成生物體的化學(xué)元素

  問題1:組成生物體的化學(xué)元素有哪些?

  案例1:經(jīng)過科學(xué)家的研究,生物體內(nèi)含有各種不同的化學(xué)元素。請(qǐng)根據(jù)“玉米和人體內(nèi)化學(xué)元素含量對(duì)比表(見擴(kuò)展資料)”來分析組成生物體的化學(xué)元素有哪些。

  說明:設(shè)計(jì)問題串引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)案例分析組成生物體的化學(xué)元素。

  組成生物體的化學(xué)元素有哪些?與非生物界是否相同?

  組成生物體的化學(xué)元素在生物體中含量是否相同?

  哪些化學(xué)元素在生物體內(nèi)含量很高?哪些很低?

最后歸納總結(jié)如下:

  1、  基本元素:C、H、O、N

             C為最基本元素

  2、  大量元素:萬分之一以上

            C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等

  3、  微量元素:必需、很少

            ?、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl等

二、  組成生物體化學(xué)元素的重要作用

  問題2:組成生物體的化學(xué)元素的重要作用是什么?

  說明:教師提出問題后,可以通過介紹具體事例來引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)化學(xué)元素的生理作用,或者引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材分析。總結(jié)歸納如下:

  1、  組成化合物和原生質(zhì),作為生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

   C、H、O、N、P占97%

  2、  影響生物體的生命活動(dòng)。

  如:B促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)

  Mo作為牧草生長(zhǎng)的必需微量元素(新西蘭草場(chǎng)與鉬礦)

三、  生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性

  案例2:請(qǐng)比較生物與巖石圈所含元素,看能得出什么結(jié)論?

原生質(zhì)平均含量

人體內(nèi)含量

巖石圈含量

C、H、O三種元素

93%

74%

少于1%

  說明:教師引導(dǎo)學(xué)生分析歸納生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性

 1、  統(tǒng)一性:生命元素在自然界中都可以找到。

  2、  差異性:生命元素在生物體和非生物體的含量不同

板書提綱

第一章  生命的物質(zhì)基礎(chǔ)

第一節(jié)  組成生物體的化學(xué)元素

一、組成生物體的化學(xué)元素

  1.基本元素:C、H、O、N

  2.大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等

  3.微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl等

二、組成生物體化學(xué)元素的重要作用

  1.組成化合物和原生質(zhì),作為生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  2.影響生物體的生命活動(dòng)。

三、生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性

  1.統(tǒng)一性:生命元素不特殊

  2.差異性:含量不同

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