大班科學活動教案：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的大班科學活動教案：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，歡迎大家分享。

　　一、活動目標：

　　1、在探索、操作活動中，感知身體的哪些部位能讓物體轉(zhuǎn)動的秘密。

　　2、樂意用語言和圖示表達自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、感受自己和同伴在活動中獲得成功的喜悅。

　　二、活動準備：

　　筷子、繩子、小碗、圓紙片、牙簽、木片、蓋子、硬幣、積木、陀螺、綢帶、大小不同的呼拉圈等；幼兒記錄表、筆。

　　微型小風扇

　　三、活動過程：

　　(一)以微型小風扇引入課題，激發(fā)幼兒探知的興趣。

　　小朋友，今天老師帶來了一樣東西，你們想看看嗎？（出示小風扇）是什么呀？那么誰知道怎樣才能讓它轉(zhuǎn)起來呢？哦，原來是電讓它轉(zhuǎn)起來的。

　　(二)探索身體轉(zhuǎn)動的秘密。

　　1、啟發(fā)幼兒模仿風扇轉(zhuǎn)動。

　　你們瞧，小風扇轉(zhuǎn)起來真有意思呀!我們來學小風扇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)好嗎？(讓幼兒自由轉(zhuǎn))

　　提問：你剛才是怎樣轉(zhuǎn)的？你是用身體的哪個部位轉(zhuǎn)的？

　　2、引導幼兒探索身體各個部位轉(zhuǎn)動的秘密。

　　除了這些部位能轉(zhuǎn)動，我們身體還有哪些部位會轉(zhuǎn)動呢？請你們跟著音樂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，找一找好嗎？

　　3、幼兒交流：你讓身體的哪個部位轉(zhuǎn)起來了？

　　(三)通過操作活動讓幼兒探索身體有哪些部位能帶動其它物體轉(zhuǎn)動的秘密。

　　1、出示呼拉圈，啟發(fā)幼兒思考利用我們的身體部位怎樣讓它轉(zhuǎn)動起來。

　　2、讓幼兒進行操作活動：請幼兒想出各種不同的辦法讓更多物體轉(zhuǎn)動，并做好記錄。

　　3、幼兒交流探索結(jié)果：你讓什么轉(zhuǎn)起來了？是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的？（個別交流后可以讓幼兒互相交流或把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師）

　　小結(jié)：小朋友真聰明，說了這么多好辦法，讓我們知道原來除了電、風可以讓物體轉(zhuǎn)動，我們還可以通過身體的力讓其它不會轉(zhuǎn)動的物體轉(zhuǎn)動起來了，真得好神奇喲！

　　(四)拓展：

　　小朋友今天玩得開心嗎？希望你們回家以后還可以找一找生活中有哪些物體會轉(zhuǎn)動？它是靠什么轉(zhuǎn)動起來的？它的轉(zhuǎn)動對我們有什么作用？讓我們下次活動再來說一說好嗎？

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