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大班科學活動教案：胎生和卵生
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的大班科學活動教案：胎生和卵生，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1通過觀看課件，初步了解動物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過程
2發(fā)展分析、概括能力，豐富詞匯：胎生、卵生。
3激發(fā)對動物的探索興趣，培養(yǎng)熱愛小動物的情感。
活動準備：
各種動物圖片若干，胎生、卵生字卡，課件、電腦、蜻蜓、母雞、寶寶生長過程圖片、兩座小房子。
活動過程：
一、導入活動：
師：今天我們教室來了一位客人，看，是誰來了呀？（小鳥）小鳥長大了，它飛到外面去看看周圍的世界，我們跟著小鳥一起去看看吧。
二、觀看課件、了解動物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。
（一）看課件了解卵生動物的知識
1.觀看蜻蜓的課件
�。�1）、提問：故事里小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在干什么？
�。�2）、蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？教師根據幼兒的回答貼出圖片，（卵→幼蟲→蜻蜓）
�。�3）師：還有哪些動物和蜻蜓一樣也是產卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚……）
�。�4）師：小朋友知道得真多，小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續(xù)往前飛，又會看見什么呢？
2．觀看母雞的課件
�。�1）、小鳥看到誰在干什么？母雞是怎樣生寶寶的？教師根據幼兒的回答貼出圖片（母雞→雞蛋→小雞）
�。�2）、師：還有哪些動物會生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥、烏龜……）
(3)、教師介紹卵生的含義，豐富詞匯：卵生。
師指著板書小結：像這些動物媽媽先產卵（卵有軟有硬），小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養(yǎng)分慢慢長大，最后破殼而出，動物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生（出示字卡）。齊讀
�。�4）、你知道哪些動物是卵生的？指名說。師小結：動物界的很多鳥類、昆蟲類、魚類、爬行類都是卵生動物。
（二）、了解胎生的有關知識
(1)、師：小朋友，你是從哪里來的？
(2)、媽媽是怎樣生出寶寶來的呢？我們一起來看電視。（播放課件）
(3)指名說寶寶的生長過程（出示媽媽和小寶寶的圖片）（媽媽→小寶寶）。
(4)、師介紹胎生的含義，豐富詞匯：胎生。
師：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養(yǎng)份慢慢地長大，最后直接從媽媽肚子里生出來，他一出生就和媽媽長得很像。這種生寶寶的方式叫胎生（出示字卡）。師：胎生的寶寶和媽媽長得怎么樣？（對，很像，還要喝媽媽的奶長大呢）
（4）、師：你知道哪些動物是胎生的？（牛、馬、羊、虎、豬）小結：許多哺乳動物都是胎生動物。
�。�5）、師；今天你學到了什么本領？（下面我們就用學到的本領來做游戲）
三、幼兒游戲操作，進一步鞏固對卵生、胎生的知識。（寶寶找家）
師介紹游戲規(guī)則：（出示動物和房子）請小朋友每人選一種動物，想一想它是卵生動物還是胎生動物，然后排好隊在音樂聲中把動物送到相應的房子里。
師幼一起檢查送對了沒有，錯的糾正。
四、活動延伸：
師：自然界還有許多動物，哪些是卵生動物，哪些是胎生動物呢，請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料，收集一些圖片帶到幼兒來，介紹給其他小朋友聽，好嗎？
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