幼兒園中班科學教案：種子藏在哪里

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園中班科學教案：種子藏在哪里，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、通過尋找水果種子藏在哪里的活動，知道種子都藏在果實里，了解種子的用途。

　　2、幫助種子找到相應的果實，發(fā)現種子的豐富多彩。

　　3、主動地參與探索活動，體驗發(fā)現的樂趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒已經認識、品嘗過秋天常見的水果。

　　2、幼兒收集各類秋天的水果;西瓜、蘋果、葡萄、石榴等水果的種子;水果剖面圖若干張、種子食品若干種。

　　活動過程：

　1、幼兒介紹自己帶來的水果，引發(fā)幼兒尋找種子的興趣。

　�、�、教師引導幼兒按水果的名稱、生長的地方、形狀、口味等方面逐一介紹果實。

　�、�、教師出示部分果實的植物圖片，引導幼兒發(fā)現自己帶來的都是植物的果實。

　　2、尋找水果里的種子，了解種子的用途。

　�、�、教師：你們在吃這些水果的時候，有沒有發(fā)現果實里面的小秘密?(有籽、有核、有硬硬的東西)

　�、�、幼兒動手操作，自己去發(fā)現果實里的秘密，邊找邊交流自己的發(fā)現。(提供各類果實，部分水果已切開，中間用牙簽連接。)

　�、恰⒔處熃M織幼兒討論：你在果實中發(fā)現了什么?

　　⑷、教師：小朋友發(fā)現的這些都是果實的種子寶寶。種子寶寶為什么要藏在果實媽媽的肚子里呢?

　�、�、教師：種子寶寶的本領可大了，如果把它放在泥土里，它會慢慢地發(fā)芽、長葉、開花，最好會結出許多許多的果實。

3、游戲：種子找果實，發(fā)現種子的豐富多彩。

　�、�、教師：我這有許多的種子寶寶，它們找不到自己的果實媽媽了，你能幫他們找到嗎?看，果實媽媽都在前面的圖上，它們的肚子里都有幾個種子寶寶，你要仔細的看清楚手里的種子寶寶和果實媽媽肚子里的種子寶寶一樣哦。

　　⑵、教師引導幼兒對各種種子的顏色、形狀、硬度、光滑度等做進一步地觀察與講述。

　　4、了解、品嘗常見的種子食品，體會秋天是豐收的季節(jié)。(教師出示其它的種子)

　　教師：看，老師還帶來一些東西，(瓜子、花生、黃豆、紅豆、開心果、核桃等)它們叫什么呢?

　　教師：其實，這些都是植物種子。種子種子不僅能長成植物，而且還是我們人體的營養(yǎng)寶庫，所以，許多種子也被人們做成了食品。

　　幼兒品嘗種子食品。

　　教師：今天，我們認識了水果的種子，還品嘗了一些種子食品，如果以后你還發(fā)現了其他植物種子的秘密，再來告訴大家。

　　活動建議：

自然角：每人選擇一種種子進行種植，并進行種子發(fā)芽的紀錄。

　　區(qū)角活動：學習剝各類種子的種皮，進一步探索種子的內部結構。

　　家長共育：請家長幫助幼兒收集農作物的種子，豐富幼兒有關植物種子的知識經驗。

　　領域滲透：在美術活動中進行種子貼畫的活動，鞏固幼兒對種子外部形狀的認識。

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