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幼兒園小班科學(xué)教案:找種子

時間:2024-03-06 16:47:45 其它教案 我要投稿
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幼兒園小班科學(xué)教案:找種子

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園小班科學(xué)教案:找種子,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班科學(xué)教案:找種子

  活動目標(biāo):

  1、知道水果、蔬菜等都有種子。

  2、對種子產(chǎn)生探索興趣,發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

  3、萌發(fā)對科學(xué)、對大自然的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備蘋果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西紅柿、葡萄等水果。

  2、幼兒每人一份操作紙,各種種子若干

  3、視頻轉(zhuǎn)換儀。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,引起幼兒探索的興趣

  昨天老師帶小朋友去參觀了我們的蔬菜園地,看到了許多碧綠碧綠的蔬菜,你們知道嗎?這些蔬菜是由什么長出來的嗎?

  老師總結(jié):這些蔬菜是由一顆顆小小的種子長出來,我們平時吃的水果也是由種子發(fā)芽的結(jié)果的。

  二、找種子

  1、師:今天,老師為你們準(zhǔn)備了許多蔬菜和水果,要請你們用自己的小眼睛找找看,他們有沒有種子,找到后,看一看,和同伴說一說,種子它藏在哪里?是什么樣?(幼兒自由探索)

  2、幼兒交流探索的發(fā)現(xiàn)。

  (1)、誰愿意上來告訴大家你找到了什么種子?

  幼兒一:我找到了蘋果的種子。

  師:我們大家來看看蘋果的種子的什么樣子的?

  幼兒:蘋果的種子是黑黑的,小小的。

  幼兒二:我找到了西瓜的種子。

  師:西瓜的種子是什么樣子的?(評析:當(dāng)幼兒看見西瓜的種子的時候很興奮,原來西瓜的種子就是我們在超市里買到的西瓜籽,它可以吃呢。)

  用同法和幼兒一起觀察橘子、黃瓜、西紅柿、葡萄的種子。

  (2)、師:有誰找到香蕉的種子嗎?

  幼兒一:香蕉是沒有種子的。

  幼兒二:我找到香蕉的這個小黑子。

  師:其實香蕉它也有種子,這些小黑點就是它的種子,只不過是他們退化了,現(xiàn)在的農(nóng)民伯伯非常聰明,用科學(xué)的方法不用種子也能種香蕉,所以香蕉的種子就慢慢退化了

  3、我們知道蘋果、黃瓜都有種子,老師告訴你們,除了這些,還有許多瓜果、蔬菜都有種子,小朋友以后長大了就會慢慢知道了。

  三、操作活動:種子和果實匹配。

  1、師:老師為小朋友準(zhǔn)備了小卡片,上面有各種果實,旁邊有各種種子,請你們給這些果實找種子,找到后把種子貼在果實的下面。

  2、幼兒交流活動結(jié)果,并且請集體檢查操作結(jié)果的正確。

  師:誰愿意上來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)?我們一起看看他找的種子對不對?

  四、活動延伸:

  1、種子發(fā)芽實驗。

  2、種子貼畫。

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