- 相關(guān)推薦
大臉小臉親一親小班教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的大臉小臉親一親小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大臉小臉親一親小班教案1
教案目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)用兩種不同的物品敲擊會發(fā)出不同的聲音，并嘗試固定的句型進(jìn)行描述。
2、培養(yǎng)幼兒集中注意、安靜傾聽他人講述的習(xí)慣。
教案準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：相關(guān)的小圖片若干；供幼兒操作的材料幾種，如：小鈴、杯子、小碗、勺 子等。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒玩過碰一碰的，對物體碰撞所發(fā)出的聲音有一定的感性經(jīng)驗。
教案過程：
一、導(dǎo)入活動，感知、理解句型
1、出示圖片兩只小手，引起幼兒的興趣
師：瞧，這是什么呀？對了，是兩只小手，你看看小手在干什么呀？
引導(dǎo)幼兒看看說說，嘗試用以下句型：小手親小手。集體練習(xí)和個別練習(xí)相結(jié)合。
2、探索小手親一親之后所發(fā)出的聲響，初步感知句型。
師：小手親小手會發(fā)出什么聲音呢？讓我們一起來試一試，然后再來告訴大家。
幼兒自由探索。
請個別幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，注意象聲詞的合理運用。教師引導(dǎo)幼兒試著用完整的句子來描述：小手親小手，拍拍，拍拍拍。
二、進(jìn)一步鞏固句型
我的小手親得可真開心，現(xiàn)在我的小腳也想來親一親了，你們的小腳想不想也來親一親？（出示小腳的圖片），我們的小腳可以親什么地方，會發(fā)出什么聲音呢？小朋友自己來做做看。幼兒分散活動，教師注意觀察幼兒的.表現(xiàn)。
在幼兒講述自己的活動之后，教師出示“地板”圖片，問：你們看，老師的小腳親了什么地方？引導(dǎo)幼兒觀察，并鼓勵幼兒用剛才學(xué)過的句型來講述：小腳親地板，咚咚，咚咚咚。集體練習(xí)結(jié)合個別練習(xí)。
三、借助“親一親”引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索、創(chuàng)編自己生活中常見的東西親一親所發(fā)生的有趣事情。
師：小朋友，你們看，我們的桌上有什么？幼兒和老師一起講述：有杯子、碗、勺子、鈴鐺、積木等。今天，我們幫他們也來找1個好朋友親一親，好嗎？
1、提出規(guī)則：每個小朋友找2樣?xùn)|西，讓它們也來親一親，聽聽它們會發(fā)出什么聲音？
2、幼兒第一次操作，嘗試。體驗所帶來的快樂，進(jìn)一步拓展幼兒的想象力。
大臉小臉親一親小班教案2
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)畫圓，能用大圓與小圓表現(xiàn)大臉和小臉。
2.喜歡看親子照片，感受快樂親情。
3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動準(zhǔn)備：
1. 搜集親子合照或圖片資料，在日�；顒又薪M織幼兒欣賞。
2. 范畫一幅，有關(guān)爸爸、媽媽的歌曲，彩色筆、畫紙人手一份。
3. 幼兒學(xué)習(xí)資源。
活動過程：
1.臉貼臉，親一親。
(1) 欣賞歌曲，教師和幼兒示范表演“臉貼臉，親一親”的動作。
(2) 欣賞親子合照，請幼兒講一講：照片上都有誰?大臉是誰?小臉是誰?
(3) 找笑臉。
請幼兒從照片中找找笑臉，感受時的幸福、快樂的氣氛。
2.畫畫大臉和小臉。
(1) 教師引導(dǎo)幼兒怎樣把“臉貼臉，親一親”的樣子畫下來呢?
(2) 教師示范。一個大圓，一個小圓，大圓是大臉，小圓是小臉
(3) 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大圓與小圓的區(qū)別，大圓與小圓貼的很近表示臉貼臉，指導(dǎo)幼兒嘗試用簡單的.線條添畫眼睛、嘴巴等器官。
(4) 鼓勵幼兒按意愿簡單裝飾作品。
3.說一說親親真快樂。
4.請幼兒說一說爸爸、媽媽、老師和自己臉貼臉親親時的感受。
教學(xué)反思：
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
大臉小臉親一親小班教案3
設(shè)計意圖
小班的孩子非常需要成人的關(guān)注和呵護(hù)，通過這次教育活動可以讓幼兒感受父母和老師的.愛，懂得感恩。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)畫圓，能用大圓與小圓表現(xiàn)大臉和小臉。
2、喜歡看親子合照，感受快樂親情。
活動準(zhǔn)備：
1、搜集親子合照或圖片資料，在日�；顒又薪M織幼兒欣賞。
2、“大臉和小臉”范畫一幅，歌唱爸爸媽媽的歌曲，彩筆、畫紙人手一份。
3、學(xué)習(xí)資源。
活動過程：
1、臉貼臉，親一親。
（1）欣賞歌曲，教師和幼兒示范表演“臉貼臉親一親”的動作。
�。�2）引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)資源相關(guān)內(nèi)容。
2、畫畫大臉和小臉。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒討論怎樣把臉貼臉親一親畫下來。
�。�2）教師示范畫一個。
�。�3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大圓與小圓的區(qū)別，大圓與小圓要貼的很近表示臉貼臉。指導(dǎo)幼兒用簡單的線條畫眼睛嘴巴等器官。給畫好的幼兒獎勵笑臉粘貼。
活動延伸：
讓幼兒與父母臉貼臉親一親，然后說說自己的感受。
大臉小臉親一親小班教案4
設(shè)計意圖
小班美術(shù)活動《大臉小臉親一親》是選自主題《小不點兒》中的一個活動。小班的孩子可能很難用言語表達(dá)愛，但他們能用自己的行動來表達(dá)，抱一抱、親一親等一個個細(xì)微的動作無不透射出孩子們對父母、老師等長輩們的'愛。本次活動旨在通過“親”來表達(dá)孩子對長輩的愛，繪畫出兩個緊挨在一起的圓將這一份濃烈的“愛”一覽無余地展現(xiàn)在紙上。
活動目標(biāo)
1、勾畫圓形頭像，感受大圓與小圓的差異。
2、體驗?zāi)缸佑H情。
活動重難點
1、重點：體驗?zāi)缸佑H情。
2、難點：勾畫圓形頭像，感受大圓與小圓的差異。
活動準(zhǔn)備
1、選擇幾張幼兒和媽媽的合影，在日�；顒又薪M織幼兒欣賞。
2、范畫一幅，“我的好媽媽”音樂磁帶或CD，展示板一塊（KT板即可）；彩色筆，畫紙。
活動過程
（一）臉貼臉，親一親
教師用樂曲“我的好媽媽”引出活動，并請一名幼兒一起示范表演母子“臉貼臉，親一親”的動作。
教師和幼兒互動，表演“臉貼臉，親一親”。
�。ǘ┐竽樅托∧�
怎么樣把“臉貼臉，親一親”的樣子畫下來呢？（引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）
教師示范。一個大圓，一個小圓（畫出頭部輪廓）。大圓是大臉，小圓是小臉。指導(dǎo)幼兒添畫眼睛、嘴等器官。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大與小的區(qū)別、大圓與小圓貼得很近。
我們一起來畫“大臉小臉親一親”，回家可以把畫送給媽媽。
�。ㄈ┐竽樞∧樜矣H一親
在音樂的伴奏下鼓勵幼兒畫出大臉和小臉貼在一起的畫面，提示幼兒畫出簡單的臉部器官。
觀察并幫助能力較弱的幼兒，讓他們體驗成功，感受親情。
把畫作陳列在展示板上，相互交流、評價大臉小臉親一親的畫像，說說家長、老師和自己臉貼臉親熱時的感受。
【大臉小臉親一親小班教案】相關(guān)文章：
《親一親》教案11-08
幼兒園小班語言親一親教案01-20
中班科學(xué)活動：親一親 玩一玩12-19
小班科學(xué)《瓶子一家親》教案03-16
中班語言教案: 團(tuán)結(jié)友愛親又親兒歌10-01
《小手一家親》教案08-24
小班科學(xué)活動《瓶子一家親》教案02-20
小班科學(xué)《瓶子一家親》教案3篇03-16
親姐弟的句子10-24