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幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的動物尾巴》含反思
作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案《有趣的動物尾巴》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識一些小動物的尾巴,了解尾巴的用途。
2.培養(yǎng)幼兒良好的觀察能力、語言表達(dá)能力。
3.激發(fā)幼兒探索動物尾巴的興趣,滿足其好奇心,加深幼兒愛護(hù)動物的積極情感。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動準(zhǔn)備:
1.操作卡
2.各種動物圖片
3.多媒體
活動過程實(shí)錄:
。ㄒ唬┘と(dǎo)入(播放動物比尾巴的視頻,輕松導(dǎo)入課堂)(5分鐘)
1、師:小朋友們,你們喜歡小動物嗎?(喜歡)為什么喜歡呢?(動物是人類的朋友,所以大家喜歡)
2、播放動物比尾巴視頻,讓幼兒初步感知?jiǎng)游镂舶偷男螤睢?/p>
3、剛剛小動物們在比什么?(比尾巴)今天我們就來學(xué)習(xí)動物的尾巴(師板書課題:動物的尾巴)。
。ǘ┱归_學(xué)習(xí)動物尾巴的形狀(10分鐘)
認(rèn)識松鼠的尾巴(出示松鼠的尾巴)
(1)這是什么?這是誰的尾巴?(松鼠的尾巴)
。2)它的尾巴是什么樣子的呢?
生:像一把傘
(3)松鼠的尾巴有什么作用呢?(當(dāng)降落冬天可以當(dāng)被子)方法同上依次認(rèn)識猴子、雞、兔子、孔雀的尾巴。
。3)問答游戲鞏固動物的尾巴樣子師:誰的尾巴長?生:猴子誰的尾巴短?兔子誰的尾巴好像一把傘?松鼠誰的尾巴彎?公雞誰的尾巴最好看孔雀。
。4)小結(jié):我們認(rèn)識了這么多小動物的尾巴,他們有的長,有的短,有的粗,有的細(xì),還有的彎,各有各的用處。
(三)拓展延伸,認(rèn)識更多的動物尾巴(5分鐘)過渡語:小朋友還想知道更多的小動物的尾巴像什么樣子嗎?有什么作用嗎?
課件依次出示燕子、魚、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴,引導(dǎo)幼兒了解這些小動物的特點(diǎn)和作用。
。ㄋ模┎僮黛柟蹋B一連(8分鐘)
1、教師出示課件,先示范
2、幼兒在卡紙上操作
。ㄎ澹┞曋薪Y(jié)束課堂(2分鐘)
活動反思
興趣是最好的老師。由于選擇的內(nèi)容與孩子們最喜歡的小動物有關(guān),所以能夠吸引他們的注意力。也因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)積累一些有關(guān)動物知識,又有一定的表達(dá)能力,所以一開課創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿兒童情趣的動物園比尾巴大賽的情境,讓幼兒調(diào)動各個(gè)感官,仔細(xì)觀察,細(xì)心發(fā)現(xiàn),大膽地說。在整個(gè)教學(xué)活動過程中,我讓幼兒充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主人翁的角色,在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
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