小班科學(xué)教案剝橘子教案

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的小班科學(xué)教案剝橘子教案，希望能夠幫助到大家。

小班科學(xué)教案剝橘子教案1

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)運用各種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意參加觀察橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗分享的快樂。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　活動準備：

　　每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。

　　活動過程：

　　1、用觸覺箱子引起幼兒的興趣。

　　教師請幼兒摸一摸箱子里裝的水果。提問："請你摸一摸，告訴我里面裝了什么水果？"

　　2、感知橘子的外形特征。

　�。�1）看一看：橘子是什么顏色的？什么樣的？

　　（2）摸一摸：橘子摸上去有什么感覺（可與蘋果進行比較）？

　　（3）聞一聞：橘子有什么氣味？

　　3、感受橘子的內(nèi)部特征。

　�。�1）請幼兒討論：橘子里面是什么樣的？

　　（2）那我們怎么把它打開呢？

　�。�3）鼓勵幼兒自己動手剝橘子，觀察橘子的內(nèi)部特征。

　　提問：剝開皮的橘子是什么顏色的？剝開皮的橘子是什么樣子的？一瓣一瓣像什么？

　　4、品嘗橘子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。

　　活動延伸：

　　活動結(jié)束后，教師畫一棵輪廓樹，讓幼兒將剝下來的橘子皮撕成小塊，貼在橘子輪廓圖上，制作成一幅橘子皮畫，將橘子皮畫貼于橘子樹上，做成一棵橘子樹。

　　活動反思：

　　秋天來了，許多的水果都成熟了，本次教學(xué)活動選擇的教學(xué)材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，幼兒對自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣�；顒娱_始我采用猜一猜的導(dǎo)入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索�；顒拥谝画h(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都很興奮，很愿意表達自己的看法，有的說“軟軟的我猜是香蕉”有的說“香香的可能是金橘”；活動第二環(huán)節(jié)中，是讓幼兒自己先去嘗試剝橘子，許多幼兒都能在的`勞動成果中分享到快樂，并且很愿意與別人交流自己的橘子是什么樣子的，是什么顏色的，有幾囊。在此環(huán)節(jié)中我還豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，介紹了橘子的身上結(jié)構(gòu)還有好聽的名字，比如“臍”、“蒂”、“橘絡(luò)”。最后一環(huán)節(jié)我讓幼兒品嘗自己的橘子，并且讓他們和大家說一說你的橘子是什么味道的。本次教學(xué)中，然幼兒通過玩而學(xué)，激發(fā)了幼兒的各種感知行為并且激發(fā)了幼兒的語言表達能力。

小班科學(xué)教案剝橘子教案2

　　半日活動《剝橘子》活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)運用各種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意參加觀察橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗分享的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

　　5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動準備：

　　每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。

　　活動過程：

　　1、用觸覺箱子引起幼兒的興趣。

　　教師請幼兒摸一摸箱子里裝的水果。提問："請你摸一摸，告訴我里面裝了什么水果？"

　　2、感知橘子的外形特征。

　　（1）看一看：橘子是什么顏色的？什么樣的？

　�。�2）摸一摸：橘子摸上去有什么感覺（可與蘋果進行比較）？

　�。�3）聞一聞：橘子有什么氣味？

　　3、感受橘子的內(nèi)部特征。

　�。�1）請幼兒討論：橘子里面是什么樣的？

　�。�2）那我們怎么把它打開呢？

　　（3）鼓勵幼兒自己動手剝橘子，觀察橘子的內(nèi)部特征。

　　提問：剝開皮的橘子是什么顏色的？剝開皮的橘子是什么樣子的？一瓣一瓣像什么？

　　4、品嘗橘子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。

　　延伸：

　　活動結(jié)束后，教師畫一棵輪廓樹，讓幼兒將剝下來的橘子皮撕成小塊，貼在橘子輪廓圖上，制作成一幅橘子皮畫，將橘子皮畫貼于橘子樹上，做成一棵橘子樹。

　　教學(xué)反思：

　　秋天來了，許多的水果都成熟了，本次教學(xué)活動選擇的'教學(xué)材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，幼兒對自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣。活動開始我采用猜一猜的導(dǎo)入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索。

小班科學(xué)教案剝橘子教案3

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意參加剝橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗分享的快樂。

　　4、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1、每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子、蘋果。

　　2、PPT3。每組一個餐點盤。

　　活動過程：

　　一、猜謎語師：小朋友們，現(xiàn)在我們來猜一個謎語：黃橙橙的壇子，盛滿水晶餃子。吃掉水晶餃子，吐出粒粒珠子。你們知道這是什么水果嗎？

　　二、感知橘子的外形特征。

　　1、看一看師："你們看過哪些顏色的橘子呀？"幼："綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。"師："那橘子是什么樣的呀？"幼："圓圓的、扁扁的。"師：橘子底端還有什么？頂端有什么？

　　引導(dǎo)幼兒說出肚臍眼和按鈕師："那我們把話連起來說一說好嗎？"幼："好。"師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。

　　2、摸一摸師：現(xiàn)在我們拿起你身邊的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感覺？（軟軟的）蘋果摸上去是什么感覺？

　　教師小結(jié)：橘子摸上去比蘋果軟。

　　3、聞一聞師：小朋友們現(xiàn)在咱們再來聞一聞橘子是什么味道呢？（清香味）

　　三、感受橘子的內(nèi)部特征。

　　師："那橘子里面是什么樣的呀？"（說什么的`都有）師："那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的？"師："我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢？"幼："肚臍眼。"師："那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。"（一邊剝一邊說；橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，看看像什么呀？）幼："花。"師："花兒花兒開開，哎，開出了什么呀？"幼："橘子。"師："這像什么呀？"幼："月亮、小船。

　　師：橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒花兒開開，開出許多小船（月亮），小船開到哪？（月亮走到哪？），寶寶嘴里邊。

　　教師小結(jié)：橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多；有點酸、有點甜；有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子；吃的時候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。

　　四、引導(dǎo)幼兒說一說，師："小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀？"幼："橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。"師："小朋友們真棒，說出了這么多橘子做成的食品。

　　教師小結(jié)：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦！它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預(yù)防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯五、游戲剝橘子。

　　師："今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。"（師："我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀？"幼："垃圾桶里。"師："今天我們不把它摔到垃圾桶里，我們就把它放在盤子里，它可是有用的哦！"六、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。

　　師："小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊？"幼："想。"師："那我們來嘗一嘗。"師："橘子是什么味道的��？"幼："酸酸甜甜的。"師：我們的爸爸媽媽平常照顧我們很辛苦，現(xiàn)在我們拿著我們剝好的橘子送到爸爸媽媽嘴里，讓他們也嘗一嘗酸酸甜甜的橘子吧。

　　教學(xué)反思：

　　秋天來了，許多的水果都成熟了，本次教學(xué)活動選擇的教學(xué)材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，幼兒對自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣�；顒娱_始我采用猜一猜的導(dǎo)入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索。

小班科學(xué)教案剝橘子教案4

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)運用各種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

　　2、愿意參加觀察橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗分享的快樂。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　活動準備：

　　每組一只筐，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。

　　活動過程：

　　1、用觸覺箱子引起幼兒的興趣。

　　教師請幼兒摸一摸箱子里裝的水果。提問："請你摸一摸，告訴我里面裝了什么水果？"

　　2、感知橘子的外形特征。

　�。�1）看一看：橘子是什么顏色的？什么樣的？

　�。�2）摸一摸：橘子摸上去有什么感覺（可與蘋果進行比較）？

　�。�3）聞一聞：橘子有什么氣味？

　　3、感受橘子的內(nèi)部特征。

　　（1）請幼兒討論：橘子里面是什么樣的？

　�。�2）那我們怎么把它打開呢？

　�。�3）鼓勵幼兒自己動手剝橘子，觀察橘子的內(nèi)部特征。

　　提問：剝開皮的橘子是什么顏色的？剝開皮的橘子是什么樣子的？一瓣一瓣像什么？

　　4、品嘗橘子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。

　　活動延伸：

　　活動結(jié)束后，教師畫一棵輪廓樹，讓幼兒將剝下來的橘子皮撕成小塊，貼在橘子輪廓圖上，制作成一幅橘子皮畫，將橘子皮畫貼于橘子樹上，做成一棵橘子樹。

　　活動反思：

　　秋天來了，許多的水果都成熟了，本次教學(xué)活動選擇的教學(xué)材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，幼兒對自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣�；顒娱_始我采用猜一猜的導(dǎo)入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索�；顒拥谝画h(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都很興奮，很愿意表達自己的看法，有的說“軟軟的我猜是香蕉”有的說“香香的可能是金橘”；活動第二環(huán)節(jié)中，是讓幼兒自己先去嘗試剝橘子，許多幼兒都能在的`勞動成果中分享到快樂，并且很愿意與別人交流自己的橘子是什么樣子的，是什么顏色的，有幾囊。在此環(huán)節(jié)中我還豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，介紹了橘子的身上結(jié)構(gòu)還有好聽的名字，比如“臍”、“蒂”、“橘絡(luò)”。最后一環(huán)節(jié)我讓幼兒品嘗自己的橘子，并且讓他們和大家說一說你的橘子是什么味道的。本次教學(xué)中，然幼兒通過玩而學(xué)，激發(fā)了幼兒的各種感知行為并且激發(fā)了幼兒的語言表達能力。

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