- 中班科學(xué)活動(dòng)教案:落葉寶寶的家 推薦度:
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中班科學(xué)落葉寶寶的家教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就有可能用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的中班科學(xué)落葉寶寶的家教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班科學(xué)落葉寶寶的家教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒觀察樹(shù)葉不同的特征,并進(jìn)行分類(lèi)。
2、在看標(biāo)記、做標(biāo)記的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒仔細(xì)的觀察能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
能根據(jù)樹(shù)葉的不同特征分類(lèi)。
活動(dòng)難點(diǎn):
看標(biāo)記,進(jìn)行多維的分類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、黃色與綠色大樹(shù)模型四棵布置場(chǎng)地,錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、樹(shù)葉標(biāo)記。
2、黃綠兩種顏色的樹(shù)葉,分別是光滑、鋸齒兩種輪廓。
3、黃綠兩色的五角星,課前貼在幼兒手背上。
活動(dòng)過(guò)程:
一、模仿律動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)愿望
播放音樂(lè)《秋葉》,幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由的模仿樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。
二、拾樹(shù)葉、送樹(shù)葉,感知分類(lèi)
第一次拾樹(shù)葉:每人挑一片自己喜歡的樹(shù)葉,先說(shuō)說(shuō)你拾的樹(shù)葉是什么樣子的,再看輪廓標(biāo)記房樹(shù)葉。
小結(jié):樹(shù)葉寶寶的.特征應(yīng)該和標(biāo)記上的樹(shù)葉一樣。
第二次拾樹(shù)葉:請(qǐng)幼兒按照自己手背上的五角星顏色拾一片相同顏色的樹(shù)葉送回“家”,并進(jìn)行驗(yàn)證。
小結(jié):有相同特征的樹(shù)葉寶寶可以住在一個(gè)家里。
第三次拾樹(shù)葉:提要求,按兩維特征分類(lèi)。幼兒進(jìn)行操作。
三、做標(biāo)記,體驗(yàn)樹(shù)葉的多維特征
師生共同探索給樹(shù)葉做標(biāo)記,然后幼兒按標(biāo)記特征送樹(shù)葉表表回家。(結(jié)束活動(dòng))
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)活動(dòng)“落葉寶寶的家”是我根據(jù)幼兒的興趣出發(fā)設(shè)計(jì)組織的活動(dòng),在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),我從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉的特征,并用游戲化的語(yǔ)言,讓幼兒在自然、愉快的游戲活動(dòng)中感知數(shù)學(xué)知識(shí),探索事物的基本特征,嘗試分類(lèi)。由于我以有趣的、幼兒喜歡的事情拾樹(shù)葉為切入,巧妙溝通感情,自然導(dǎo)入,使幼兒帶著歡樂(lè)、求知、好奇的心態(tài)進(jìn)入學(xué)境,所以孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中習(xí)得知識(shí),培養(yǎng)了能力。
中班科學(xué)落葉寶寶的家教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
秋風(fēng)吹起,秋葉飄落在孩子們玩的滑梯邊、蹦床邊,每次戶(hù)外活動(dòng),孩子們都喜歡撿起一片片的樹(shù)葉在把玩著,七嘴八舌的說(shuō)著:這張樹(shù)葉大,那張樹(shù)葉;這張邊上有好多尖角,那張邊上沒(méi)有……看著孩子們的認(rèn)真樣,剛好結(jié)合本周的主題,設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在游戲 活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒觀察樹(shù)葉不同的'特征,并進(jìn)行分類(lèi)。
2、在看標(biāo)記、做標(biāo)記的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒仔細(xì)的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):能根據(jù)樹(shù)葉的不同特征分類(lèi)。
難點(diǎn):看標(biāo)記,進(jìn)行多維的分類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、黃色與綠色大樹(shù)模型四棵布置場(chǎng)地,錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、樹(shù)葉標(biāo)記。
2、黃綠兩種顏色的樹(shù)葉,分別是光滑、鋸齒兩種輪廓。
3、黃綠兩色的五角星,課前貼在幼兒手背上。
活動(dòng)過(guò)程
一、模仿律動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)愿望
播放音樂(lè)《秋葉》,幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由的模仿樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。
二、拾樹(shù)葉、送樹(shù)葉,感知分類(lèi)
第一次拾樹(shù)葉:每人挑一片自己喜歡的樹(shù)葉,先說(shuō)說(shuō)你拾的樹(shù)葉是什么樣子的,再看輪廓標(biāo)記房樹(shù)葉。
小結(jié):樹(shù)葉寶寶的特征應(yīng)該和標(biāo)記上的樹(shù)葉一樣。
第二次拾樹(shù)葉:請(qǐng)幼兒按照自己手背上的五角星顏色拾一片相同顏色的樹(shù)葉送回“家”,并進(jìn)行驗(yàn)證。
小結(jié):有相同特征的樹(shù)葉寶寶可以住在一個(gè)家里。
第三次拾樹(shù)葉:提要求,按兩維特征分類(lèi)。幼兒進(jìn)行操作。
三、做標(biāo)記,體驗(yàn)樹(shù)葉的多維特征:師生共同探索給樹(shù)葉做標(biāo)記,然后幼兒按標(biāo)記特征送樹(shù)葉表表回家。(結(jié)束活動(dòng))
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