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小班《老鼠阿姨的禮物》科學(xué)教案

時間:2023-02-12 11:06:07 其它教案 我要投稿

小班《老鼠阿姨的禮物》科學(xué)教案

  作為一位杰出的教職工,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的小班《老鼠阿姨的禮物》科學(xué)教案,希望對大家有所幫助。

小班《老鼠阿姨的禮物》科學(xué)教案

小班《老鼠阿姨的禮物》科學(xué)教案1

  活動來源:

  《情景閱讀——新課程背景下的繪本教學(xué)》

  活動目標(biāo):

  1、在結(jié)合繪本的觀察閱讀、猜想、體驗活動中,初步習(xí)得用眼、耳、鼻、口、皮膚等器官認(rèn)知事物的本領(lǐng)。

  2、引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)物品的數(shù)量和一一對應(yīng)的關(guān)系。

  3、初步培養(yǎng)幼兒敢于猜想、樂于嘗試的科學(xué)品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT課件《老鼠阿姨的禮物》。

  2、1個大禮物盒子;糖果若干。

  3、16個小禮物盒子;橘子、小西紅柿、小汽車、布藝玩具若干。

  活動過程:

  一、出示課件、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)物品的數(shù)量和一一對應(yīng)的關(guān)系

  1、出示課件1(4個小動物急切奔跑)

  師:今天老師給小朋友們請來了幾位小客人,看,他們來了,一共有幾只小動物?快來數(shù)一數(shù)吧!(從左至右)一共有4只小動物呢!他們都是誰呀?誰能用完整的話告訴老師和小朋友?(他們是小豬、小青蛙、小兔子和小松鼠)咦,你們幾個動物們在干什么呢?他們在高興地往前跑呢,有什么高興的事讓他們往前跑呢?(幼兒生活經(jīng)驗猜想)我們一起來看一看!

  2、出示課件(老鼠阿姨手捧禮物)

  師:他們往誰家跑?對,這是老鼠阿姨的家,快來看看老鼠阿姨給小動物們準(zhǔn)備了什么好東西?數(shù)一數(shù)有幾個小禮物盒?(引導(dǎo)幼兒重點觀察兒形成一一對應(yīng)的概念。)

  師:剛才有幾只小動物往這兒跑呀?這說明每只小動物都有幾個(1個)禮物。ǔ鍪菊n件3)

  3、師:這個禮物盒子里有什么好東西?(好奇猜想)快猜猜!你們好奇嗎?你們也很想知道吧!小動物也非常好奇,想趕快知道盒子里到底是什么。ㄕn件4)

  二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,引導(dǎo)幼兒用耳朵聽、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗、眼睛看的方法認(rèn)知事物

  1、師:可是老鼠阿姨最喜歡和小動物玩游戲了,她可不想讓小動物直接看見里面的禮物,瞧,老鼠阿姨干什么了?(課件5)蒙上眼睛看不見了,可怎么知道是什么禮物呀?快來和小動物們一起想想辦法吧

  2、師:(課件6)長耳朵的小兔子會用什么辦法?(課件7)小兔子的眼睛看不見,在用它的長耳朵聽一聽呢,聽到什么聲音了?我們也來跟小兔子一起聽一聽吧(出示禮物盒,請小朋友用小耳朵聽一聽),什么聲音?(嘩啦啦)是一個禮物還是很多個禮物呀?

  小結(jié):眼睛看不見,可以用耳朵聽一聽。

  3、(課件8)大鼻子的小豬會用什么辦法去呢?(課件9)小豬的眼睛看不見,它用他的大鼻子聞一聞呢,聞到什么,味道了?我們也跟小豬一起聞一聞吧,什么味道?(香香的)

  小結(jié):眼睛看不見,可以耳朵聽一聽,還可以用鼻子聞一聞。

  4、(課件10)小松鼠會想到什么不一樣的辦法呢?(課件11)小松鼠在用它的小手摸一摸,摸到什么了?我們來摸一摸:眼睛看不見,可以用耳朵聽一聽,可以用鼻子聞一聞,還可以用小手摸一摸。

  5、(課件12)小兔子聽了、小豬聞了、小松鼠摸了,小青蛙可以用什么辦法呢?他在用它的大嘴巴嘗一嘗呢,什么味道?甜甜的。ㄕn件14)小結(jié):小兔子用耳朵聽是許多個禮物,小豬用鼻子聞善香香的禮物,小松鼠用小手摸是硬硬的禮物,小青蛙用大嘴巴嘗是甜甜的禮物。到底老鼠阿姨送禮物的是什么(課件15)是糖果!看看送給張老師的禮物是什么?(出示禮物盒子)

  6、師:這些小動物可真聰明,眼睛看不見,他們想到了用耳朵聽,用小手摸、用嘴巴嘗,最后他們知道了禮物其實我們的小朋友也有這些本領(lǐng),我們的眼睛……耳朵……鼻子……手……,他們的本領(lǐng)都很大,可以幫助我們做很多事情。

  三、提供小禮物盒子,能遷移自己的經(jīng)驗,會正確使用不同的感覺器官感知物體

  1、師:今天張老師也給小朋友們準(zhǔn)備了禮物盒子,你們開心嗎?(教師逐一分禮物)

  2、禮物盒子先不要著急打開,我們先搖一搖聽一聽什么聲什么禮物?數(shù)一數(shù)有幾個?用小手摸摸有什么感覺?鼻子聞一聞有什么味?

  3、青蛙把老鼠阿姨送給它的糖果放到嘴巴里嘗一嘗了,小朋友們也來嘗一嘗吧,橘子、西紅柿可以嘗,小汽車?有些東西可以嘗,有些東西是不能嘗的,如果不干凈的東西到了嘴巴里,非常不衛(wèi)生,會生病。

  四、活動結(jié)束,分享禮物盒里的禮物

  師:你們喜歡張老師送給你們的禮物嗎?有的禮物是可以吃的,有的禮物是可以玩的,我們應(yīng)該怎么做呢?和小朋友一起分享好嗎?

  活動反思:

  《老鼠阿姨的`禮物》這節(jié)活動是以繪本圖書作為載體,主要是讓幼兒通過觀察圖片、體驗操作,來感受自己的五種感覺器官(耳朵、鼻子、小手、嘴巴、眼睛)。教師通過親切的語言調(diào)動,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,讓幼兒去猜想圖片內(nèi)容,并結(jié)合實物“禮物盒子“讓幼兒充分體驗、操作、感知,大大激發(fā)了幼兒參與活動的興趣,在看看、猜猜、說說、試試等環(huán)節(jié)中自然而然地感知自己和小動物的五種感覺器官。

  專家點評:

  讓幼兒接受知識,特別是學(xué)習(xí)科學(xué)知識是不能簡單化的。

  應(yīng)該確立這樣的理念:在“玩”中學(xué),趣味化。

  本案例就是堅持了這樣的理念,以《老鼠阿姨的禮物》為題創(chuàng)設(shè)感知意境,讓幼兒在切身體驗中了解五種感覺器官,通過觀察、猜想、操作、體驗、表達(dá),獲得較為完整的經(jīng)驗,知道耳朵、鼻子、手、嘴、眼睛的各自功能,并以四只小動物(小豬、小青蛙、小兔子和小松鼠)奔跑出現(xiàn),直觀的方式、使幼兒理解和懂得“4”的數(shù)字概念,從而完成這堂科學(xué)課知識的學(xué)習(xí)。

小班《老鼠阿姨的禮物》科學(xué)教案2

  活動來源:《情景閱讀——新課程背景下的繪本教學(xué)》

  活動目標(biāo):

  1、在結(jié)合繪本的觀察閱讀、猜想、體驗活動中,初步習(xí)得用眼、耳、鼻、口、皮膚等器官認(rèn)知事物的本領(lǐng)。

  2、引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)物品的數(shù)量和一一對應(yīng)的關(guān)系。

  3、初步培養(yǎng)幼兒敢于猜想、樂于嘗試的科學(xué)品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT課件《老鼠阿姨的禮物》。

  2、1個大禮物盒子;糖果若干。

  3、16個小禮物盒子;橘子、小西紅柿、小汽車、布藝玩具若干。

  活動過程:

  一、出示課件、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)物品的數(shù)量和一一對應(yīng)的關(guān)系

  1、出示課件1(4個小動物急切奔跑) 師:今天老師給小朋友們請來了幾位小客人,看,他們來了,一共有幾只小動物?快來數(shù)一數(shù)吧!(從左至右)一共有4只小動物呢!他們都是誰呀?誰能用完整的話告訴老師和小朋友?(他們是小豬、小青蛙、小兔子和小松鼠)咦,你們幾個動物們在干什么呢?他們在高興地往前跑呢,有什么高興的事讓他們往前跑呢?(幼兒生活經(jīng)驗猜想)我們一一看!

  2、出示課件(老鼠阿姨手捧禮物) 師:他們往誰家跑啊?對,這是老鼠阿姨的家,快來看看老鼠阿姨給小動物們準(zhǔn)備了什么好東西?數(shù)一數(shù)有幾個小禮物盒?(引導(dǎo)幼兒重點觀察兒形成一一對應(yīng)的概念。)師:剛才有幾只小動物往這兒跑呀?這說明每只小動物都有幾個(1個)禮物!(出示課件3)

  3、師:這個禮物盒子里有什么好東西? (好奇猜想)快猜猜!你們好奇嗎?你們也很想知道吧!小動物也非常好奇,想趕快知道盒子里到底是什么!(課件4)

  二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,引導(dǎo)幼兒用耳朵聽、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗、眼睛看的方法認(rèn)知事物

  1、師:可是老鼠阿姨最喜歡和小動物玩游戲了,她可不想讓小動物直接看見里面的禮物,瞧,老鼠阿姨干什么了?(課件5)蒙上眼睛看不見了,可怎么知道是什么禮物呀?快來和小動物們一起想想辦法吧

  2、師:(課件6)長耳朵的小兔子會用什么辦法?(課件7)小兔子的眼睛看不見,在用它的長耳朵聽一聽呢,聽到什么聲音了?我們也來跟小兔子一起聽一聽吧(出示禮物盒,請小朋友用小耳朵聽一聽),什么聲音?(嘩啦啦)是一個禮物還是很多個禮物呀?

 。貉劬床灰姡梢杂枚渎犚宦。

  3、 (課件8)大鼻子的小豬會用什么辦法去呢?(課件9)小豬的眼睛看不見,它用他的大鼻子聞一聞呢,聞到什么,味道了?我們也跟小豬一起聞一聞吧,什么味道?(香香的)

 。貉劬床灰姡梢远渎犚宦,還可以用鼻子聞一聞。

  4、 (課件10)小松鼠會想到什么不一樣的辦法呢? (課件11)小松鼠在用它的小手摸一摸,摸到什么了?我們來摸一摸:眼睛看不見,可以用耳朵聽一聽,可以用鼻子聞一聞,還可以用小手摸一摸。

  5、(課件12)小兔子聽了、小豬聞了、小松鼠摸了,小青蛙可以用什么辦法呢?他在用它的大嘴巴嘗一嘗呢,什么味道?甜甜的!(課件14):小兔子用耳朵聽是許多個禮物,小豬用鼻子聞善香香的禮物,小松鼠用小手摸是硬硬的禮物,小青蛙用大嘴巴嘗是甜甜的禮物。到底老鼠阿姨送禮物的是什么(課件15)是糖果!看看送給張老師的禮物是什么?(出示禮物盒子)

  6、師:這些小動物可真聰明,眼睛看不見,他們想到了用耳朵聽,用小手摸、用嘴巴嘗,最后他們知道了禮物其實我們的小朋友也有這些本領(lǐng),我們的眼睛……耳朵……鼻子……手……,他們的本領(lǐng)都很大,可以幫助我們做很多事情。

  三、小禮物盒子,能遷移自己的經(jīng)驗,會正確使用不同的感覺器官感知物體

  1、師:今天張老師也給小朋友們準(zhǔn)備了禮物盒子,你們開心嗎?(教師逐一分禮物)

  2、禮物盒子先不要著急打開,我們先搖一搖聽一聽什么聲什么禮物?數(shù)一數(shù)有幾個?用小手摸摸有什么感覺?鼻子聞一聞有什么味?

  3、青蛙把老鼠阿姨送給它的糖果放到嘴巴里嘗一嘗了,小朋友們也來嘗一嘗吧,橘子、西紅柿可以嘗,小汽車?有些東西可以嘗,有些東西是不能嘗的,如果不干凈的東西到了嘴巴里,非常不衛(wèi)生,會生病晶。

  四、活動結(jié)束,分享禮物盒里的禮物

  師:你們喜歡張老師送給你們的'禮物嗎?有的禮物是可以吃的,有的禮物是可以玩的,我們應(yīng)該怎么做呢?和小朋友一起分享好嗎?

  活動反思:《老鼠阿姨的禮物》這節(jié)活動是以繪本圖書作為載體,主要是讓幼兒通過觀察圖片、體驗操作,來感受自己的五種感覺器官(耳朵、鼻子、小手、嘴巴、眼睛)。教師通過親切的語言調(diào)動,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,讓幼兒去猜想圖片內(nèi)容,并結(jié)合實物“禮物盒子“讓幼兒充分體驗、操作、感知,大大激發(fā)了幼兒參與活動的興趣,在看看、猜猜、說說、試試等環(huán)節(jié)中自然而然地感知自己和小動物的五種感覺器官。

  點評:讓幼兒接受知識,特別是學(xué)習(xí)科學(xué)知識是不能簡單化的。應(yīng)該確立這樣的理念:在“玩”中學(xué),趣味化。本案例就是堅持了這樣的理念,以《老鼠阿姨的禮物》為題創(chuàng)設(shè)感知意境,讓幼兒在切身體驗中了解五種感覺器官,通過觀察、猜想、操作、體驗、表達(dá),獲得較為完整的經(jīng)驗,知道耳朵、鼻子、手、嘴、眼睛的各自功能,并以四只小動物(小豬、小青蛙、小兔子和小松鼠)奔跑出現(xiàn),直觀的方式、使幼兒理解和懂得“4”的數(shù)字概念,從而完成這堂科學(xué)課知識的學(xué)習(xí)。

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