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《讓世界充滿愛》課堂教案設計2篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的《讓世界充滿愛》課堂教案設計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《讓世界充滿愛》課堂教案設計1
【學習目標】
一、知識與技能:
1、學會關注身邊的事,發(fā)現(xiàn)美;
2.培養(yǎng)學生善于與人相處,與人合作的精神。
二.過程與方法:鼓勵學生勇于發(fā)言,積極參與討論,培養(yǎng)學生愛心
三、情感態(tài)度與價值觀:懂得關愛親人、關愛他人、關愛社會是一種幸福,給他人一份愛,世界將變成美好的人間。
【重點難點】
重點:培養(yǎng)學生的口語交際能力
難點:培養(yǎng)學生寫作記敘文的能力
【使用說明與學法指導】
1、分為三個大組:a.關愛身邊的伙伴 b.同在一片藍天下 c.人人都獻出一份愛(愛心故事接力)
2、搜集整理材料:搜集體現(xiàn)愛心、同情心、互幫互助的名言警句、文章、故事等。
3、觀察身邊的伙伴,思考他們需要什么樣的關愛,觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的生活中的弱者,思考應該怎樣關愛他們
【教學過程】
一、激情導入,呼喚愛心
。ㄒ怨宓摹蹲屖澜绯錆M愛》為音樂背景講述故事)暴風雨后的一個早晨,一個男子到海邊散步,他注意到在沙灘的淺水洼里,有許多被昨夜暴風雨沖卷上岸的小魚;當太陽升起后,水會被蒸發(fā),魚兒只有死路一條一個小男孩正一條條的將小魚撿起來,扔進大海他一邊做一邊對旁邊驚異的男子說:“這條魚在乎!這條也在乎!還有這一條這一條……”是的,靠一個孩子的力量,不可能改變海灘上所有小魚的命運,但是,他挽救了自己身邊的小魚的生命小男孩的愛心令人肅然起敬是啊,愛是一種博大的感情,她就像一股涓涓的細流,流淌在人們的心間,只要人人獻出一點愛,世界將會變成美好的人間同學們伸出你的`手,伸出我的手,讓我們共創(chuàng)一個美好的人間”今天,就讓我們一起來共同探討這個話題:讓世界充滿愛(同時板書:讓世界充滿愛)
二、專題展示
第一組展示 “關愛身邊的伙伴”: 側重于討論怎樣針對需要關愛的伙伴的情況,給予切實的幫助?怎樣使每個人都感到集體的溫暖,與大家一起快樂地成長?說話要注意掌握分寸,要得體,要尊重同學的自尊心。
第二組展示 同在一片藍天下(圖片展示) 同學們交流對街頭墻角那些擺小攤,撿破爛的觀察,思考所得與感受。從不同角度不同側面得出的感受,可以開闊思路,鼓勵學生說真話,訴真情
第三組展示 “人人都獻出一份愛”:(愛心故事接力)(“感動中國”的人物故事介紹) 討論應當采取哪些行動,來幫助那些需要幫助的弱者?說話要注意針對一定的關愛目標,提出具體的行動方案,不要空談,要注意引導學生提供力所能及的幫助。
三、走出課堂,展現(xiàn)愛心
1、由班長代表全班同學發(fā)出愛的倡議,并讓學生在愛心卡片上寫下自己的愛心方案(幫助對象、幫助方法、自己的姓名),投入愛心箱中班委將會跟蹤調查(播放歌曲《讓世界充滿愛》)
2、動腦動手,整理自己的感悟,以“讓世界充滿愛”、 以“愛”為話題寫一篇小習作。
四、活動總結,升華愛心
1、讓學生小結本次綜合性活動的收獲(引導學生總結出“接受愛很幸!,而“付出愛也很幸! 讓“愛”得到了更廣泛的延伸)
師總結:是啊,在本次‘讓世界充滿愛’的綜合性學習活動中,同學們終于懂得了把關注的目光投向更多的人群,那些貧困的、傷痛的弱勢群體??陽光照射不到的地方,多么需要我們用愛去溫暖、用愛去點亮。ㄍ瓿砂鍟诤诎迳袭嬌弦活w愛心 )
五、同唱《愛的奉獻》結束活動。
《讓世界充滿愛》課堂教案設計2
【教學目標】
1.讓學生感悟到“愛”這種博大的感情,尤其是對弱者的關愛,從而陶冶自己的情操。
2.培養(yǎng)搜集、組織材料,用生動具體的語言進行表達的能力。
3.培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式。
【活動重點】
學生準備過程中的合作性和個人的獨立自主性。細心觀察,用心思考。
【課前準備】
1、搜集以“愛”為話題的歌曲,并談談自己的感悟。
2、開展一次以搜集“愛心故事”為目的的定向性閱讀活動。
3、整理所搜集的資料。
【設計說明】沒有愛的世界是死寂的,失去了生機與活力,沒有了親情與友情,缺少了真誠與傾心。當代中學生,多是獨生子,多自私自利,對周圍的人與世界漠不關心,眼中只有自己,沒有他人。通過本次學習,呼喚他們的愛心,讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會是一種幸福,給他人一份愛,世界將變成美好的人間。
【方法指導】(課前指導)
講故事的方法與技巧:
1.要以口語為主,語氣要親切,可根據(jù)故事內容,恰當運用停頓、輕重音、語速、語調的變化來表達感情,感染聽眾,以求取得最佳的表達效果;
2.可借助表情、手勢、姿態(tài)、動作等形體語言表情達意,增強表達的生動性;
【教學過程】
一、導入
(以《讓世界充滿愛》為音樂背景講述故事),暴風雨后的一個早晨,一個男子到海邊散步,他注意到在沙灘的淺水洼里,有許多被昨夜暴風雨沖卷上岸的小魚。當太陽升起后,水會被蒸發(fā),魚兒只有死路一條。一個小男孩正一條條的將小魚撿起來,扔進大海。他一邊做一邊對旁邊驚異的男子說:“這條魚在乎!這條也在乎!還有這一條這一條……”是的,靠一個孩子的力量,不可能改變海灘上所有小魚的命運,但是,他挽救了自己身邊那些小魚的生命。小男孩的愛心令人肅然起敬。愛是一種博大的情感……
二、唱響“愛”曲
學生展示自己的所選曲目并談感悟。
教師推薦曲目:《父親》 《愛的奉獻》《歌唱祖國》
三、我來話“愛”
1、愛父母(幻燈片:一組對比的圖片)
引發(fā)學生思考,學會感恩父母。
2、愛他人(幻燈片:一組對比的圖片)
需我們關心的朋友;奉獻愛心的令人敬佩的人群;感受社會大家庭的溫暖
學生交流自己搜集的愛心故事。
3、愛祖國(幻燈片:一組對比的圖片)
四、小結
有這樣一則寓言故事,講的是地獄與天堂的.區(qū)別。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯,他們手上都拿著長長的筷子,用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己嘴里,于是人人挨餓,個個愁眉苦臉?墒窃谔焯弥,眾人(天使)也圍著大桌子吃飯,他們手里的筷子也同樣的很長很長,但是他們夾著食物就放進對方的嘴里,于是人人飽食個個開心。這就是天堂與地獄的差別。這個故事告訴我們,我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福,更美滿,我們的世界也才會更加美好。
五、積累拓展
1、交流自己積累的以“愛”為話題的古詩,名言警句。
2、說話練習:愛心是........可以.......。
3.寫作:(作業(yè))
請趕快拿起你的筆,把發(fā)生在你周圍的“愛”的故事真實的描述出來,讓“愛”的主題永駐人間,讓人們體會到人間的那一份真情吧!
教學反思:
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