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大班科學教案《認識蜜蜂》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班科學教案《認識蜜蜂》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班科學教案《認識蜜蜂》1
設計意圖：
1.蜜蜂是昆蟲中典型的益蟲，對幼兒有很大的認識價值。然而，由于蜜蜂不宜捕捉且形體細小，影響日常認識效果。而現(xiàn)代傳媒手段錄像卻為幼兒認識提供了廣闊的天地，不僅能讓幼兒真實地看到外形，還能逼真地讓幼兒看到蜜蜂奇妙的生活情景，對極大地激發(fā)幼兒對大自然的興趣，吸收大量有益的知識是不可多得的形式。
2.在實踐中我們深深地體會到，對動物的認識錄像教學效果是最好的，孩子被整個教學活動深深地吸引。此活動在骨干教師展示活動中獲一等獎。
活動目標：
1.了解蜜蜂的外形特征及生活習性；
2.有探索自然界小動物的欲望；
3.豐富相應的詞
活動準備：
蜜蜂的錄像帶一盒圖片一張
活動過程：
1.觀看一段蜜蜂活動的無解說詞錄像，重點觀察蜜蜂的外形特征。
①讓幼兒帶著問題觀看：你看到了誰，它屬于什么動物類型？（昆蟲）還有誰和它同類？（蒼蠅、蜻蜓、蟬……）相比之下它有什么特別的地方？（腿上有毛、嘴上有刺、翅膀振動的聲音等等）
�、诔鍪緢D片，根據(jù)幼兒的`回答用簡單的圖示概括蜜蜂的特征和其它昆蟲形象。（三對足、兩對翅膀、復眼、身體分頭、胸、腹三部分等等）
2.觀看第一段有解說錄像：蜜蜂的種類
①帶著問題觀看：蜜蜂有哪幾個種類？
�、诮處煾鶕�(jù)幼兒的回答圖示。（工蜂、雄蜂和蜂后）
3.觀看第二段錄像：母蜂產(chǎn)卵工蜂采蜜
①觀看前提問：一窩蜂里的蜜蜂都做同一件事嗎？（工蜂采蜜母蜂產(chǎn)卵）它們是怎么做的？
�、诮處煾鶕�(jù)幼兒的回答圖示，并小結。
4.觀看第四段錄像：跳舞蜂
�、倏辞皢l(fā)：蜜蜂像我們人一樣會說話嗎？它是怎樣告訴別的蜂事情的？（跳兩種舞：太陽舞和搖擺舞）。
�、诮處煾鶕�(jù)幼兒的回答圖示，并小結。
5.觀看第四段錄像：蜜蜂的蟄
①觀看前提問：蜜蜂有什么特殊的武器？（蟄）什么情況下會用？用了后他自己會怎么樣？（五臟六肺都拉出來了，死掉）。
�、诮處煾鶕�(jù)幼兒的回答圖示，并小結。
6.集體小結：
①你今天看了蜜蜂的錄像獲得了哪些以前不知道的知識？老師在圖示上打鉤。
�、诮處焼l(fā)：原來小小的蜜蜂身上有那么多的秘密，你覺得大自然奇妙嗎？激發(fā)幼兒的自然的探索欲。
大班科學教案《認識蜜蜂》2
活動目標：
1、了解蜜蜂的外形特征及生活習性。
2、有探索自然界小動物的欲望。
3、豐富相應的詞。
活動準備：
PPT課件、視頻
活動過程：
2、觀看蜜蜂視頻：蜜蜂的種類
�。�1）帶著問題觀看：蜜蜂有哪幾個種類？
（2）教師根據(jù)幼兒的回答圖示。（蜂王、工蜂和雄蜂）
3、接著觀看視頻：蜂王產(chǎn)卵工蜂采蜜
（1）觀看前提問：一窩蜂里的蜜蜂都做同一件事嗎？（工蜂采蜜、蜂王產(chǎn)卵）它們是怎么做的。
�。�2）教師根據(jù)幼兒的回答圖示，并小結。
4、繼續(xù)播放視頻：跳舞蜂
�。�1）看前啟發(fā)：蜜蜂像我們人一樣會說話嗎？它是怎樣告訴別的.蜂事情的？（跳兩種舞：圓圈舞和八字舞）。
�。�2）教師根據(jù)幼兒的回答圖示，并小結。
5、最后觀看PPT課件：蜜蜂的蜂刺
�。�1）觀看前提問：蜜蜂有什么特殊的武器？（蟄）什么情況下會用？用了后他自己會怎么樣？（五臟六肺都拉出來了，死掉）。
�。�2）教師根據(jù)幼兒的回答圖示，并小結。
6、集體小結：
（1）你今天看了蜜蜂的視頻獲得了哪些以前不知道的知識？
�。�2）教師啟發(fā)：原來小小的蜜蜂身上有那么多的秘密，你覺得大自然奇妙嗎？激發(fā)幼兒的自然的探索欲。
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