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大班科學(xué)活動教案《有趣的滾動》

時間:2023-01-22 15:04:47 其它教案 我要投稿
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大班科學(xué)活動教案《有趣的滾動》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大班科學(xué)活動教案《有趣的滾動》,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班科學(xué)活動教案《有趣的滾動》

大班科學(xué)活動教案《有趣的滾動》1

  一、教學(xué)內(nèi)容

  了解帶圓的物體會滾動,有角的物體不可以滾動。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、幼兒了解物體的形體,知道哪些物體可以滾動;

  2、通過操作幼兒感受可以滾動物體的特征。

  3、激發(fā)幼兒樂于動手動腦的興趣。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解可以滾動物體的特征

  難點(diǎn):認(rèn)識物體的形體,并可以流利地說出它的形體和特征

  四、教學(xué)方法

  情景教學(xué)法講授法.操作練習(xí)法.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法.總結(jié)歸納法

  五、教學(xué)手段

  多媒體教學(xué).啟發(fā)式教學(xué)

  六、教學(xué)內(nèi)容及過程

  1、情景導(dǎo)入,引起幼兒的.興趣。

  老師:體育場今天有一場滾動比賽,我們來看一下有哪些參賽選手呢?(皮球、魔方、文具盒、報紙、八寶粥桶)

  2、學(xué)習(xí)新知識:

 。1)引導(dǎo)幼兒了解球體和圓柱體為什么會滾動?

 。2)幼兒了解正方體、長方體、長方形為什么不可以滾動?

  小結(jié):它們的身上都有一個共同點(diǎn),就是沒有角,圓圓的,所以會滾動。

 。3)、幼兒操作并作出判斷

  教師出示準(zhǔn)備好的物體,幼兒來動手試一試它可不可以滾動,可以滾動的打√,不可以滾動的打×。

 。4)、歸納總結(jié):它們的身上都有一個共同點(diǎn)就是沒有角,圓圓的,所以會滾動。

  3、布置作業(yè):家中尋寶

  我們回家后和爸爸媽媽一起找一找家中可以滾動的物體。

大班科學(xué)活動教案《有趣的滾動》2

  一、活動目標(biāo):

  1、對滾動的物體發(fā)生興趣,發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。

  2、探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。

  二、活動準(zhǔn)備

  方形積木若干和球、木棍等各種圓的物體。

  三、活動過程

  (一)幼兒自由操作材料,發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。

  1、出示一圓形物體,操作滾動。

  小朋友,這是什么?它怎么樣了?還有哪些東西會滾動呢?(幼兒自由發(fā)言)

  2、幼兒自由選擇物體,進(jìn)行實驗操作。

  3、教師幼兒共同總結(jié)實驗結(jié)果。

  〈1〉你玩的是什么?你是怎么玩的?為什么它們會滾動呢?

  〈2〉引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的.新發(fā)現(xiàn)、新問題。

  小朋友,在玩的時候,你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?(啟發(fā)式提問:它們滾得一樣嗎?有什么不同?)

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