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中班科學(xué)教案:土壤

時間:2023-01-18 10:51:33 其它教案 我要投稿

中班科學(xué)教案:土壤

  作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的中班科學(xué)教案:土壤,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班科學(xué)教案:土壤

中班科學(xué)教案:土壤1

  活動目標

  1、通過實驗和動手活動,使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關(guān)系。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察、比較及動手操作能力。

  活動準備

  1、課件-土壤里有什么

  2、三盆土(粘土、壤土、砂土)

  3、挖土的鏟子、可以種植的菜秧、一小盆水。

  活動過程

  一、觀察前幾天拔出的青菜和小草。

  看一看,植物能不能離開土?

  1、青菜和小草都干枯了。

  2、因為它們的根離開了泥土,離開土壤就會干枯。

  二、探究的問題:土壤中有什么?

  用小鏟子挖泥土。

  1、土壤里有樹根,還有爛了的樹葉。

  2、土壤里有死蟲子。

  3、土壤里有蚯蚓、螞蟻。

  三、輕輕捏捏衛(wèi)生紙包的泥土。

  1.紙濕了。

  2.泥土里有水分。

  四、把泥土放入有水的杯子中。

  1、有氣泡。

  2、泥土中有空氣。

  五、說一說,植物為什么會在土壤里生長?

  1、植物在土壤里生長,是因為土壤里有肥料。

  2、因為土壤中有水分和空氣。

  六、比一比,三種土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同?

  將三杯土放在三只盤子上,用量杯分別向三杯泥土中澆同樣多的水。

  1.砂土里的水很快流到下面的盤子里去了。

  2、壤土里的

  水只流了一點,其他都被土壤吸收了。

  3、粘土里的'水都在杯口,滲不下去,下面的盤子里沒有水。

  七、想一想,植物種在哪一種土壤中,根吸收到的水分和養(yǎng)分最充足?

  1、種一種,哪種土壤最適合植物安家?

  2、幼兒將青菜秧種在三種土壤中,引導(dǎo)幼兒每天觀察記錄青菜的生長情況。

  3、記錄青菜在三種土壤中的生長情況。

  八、拓展思路

  啟發(fā)幼兒觀察、探索仙人掌為什么能生活在沙漠里,了解不同植物對土壤條件有不同的需求。

中班科學(xué)教案:土壤2

  【活動目標】

  使幼兒發(fā)現(xiàn)土壤是有生命的動植物生長生活的地方,教育幼兒關(guān)心周圍世界,珍惜土壤。

  【活動準備】

  1、挖土的小鏟子,紙盒若干。

  2、裝幾盒泥土放在桌上供幼兒觀察。

  3、黑板一塊。

  【活動過程】

  一、組織幼兒挖泥土。

  “請小朋友拿上小鏟子,我們到外面去挖一些泥土,挖的時候要仔細看看泥土里有些什么?”教師和幼兒共同到戶外挖泥土,引導(dǎo)幼兒觀察上中有什么。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察土壤,探索土壤里的東西。

  “請小朋友看看、摸摸土壤,能發(fā)現(xiàn)什么?注意不要馬上弄出來。”指導(dǎo)幼兒觀察,傾聽幼兒的議論,觀察幼兒的態(tài)度。

  “現(xiàn)在請你告訴大家,你發(fā)現(xiàn)了什么?”(土壤里有枯樹葉、樹根、死蟲子、骨頭……)

  “另外,土壤中還有大家看不見的'很小的微生物,它幫助把枯葉—……等腐爛成肥料,使土壤肥沃。”“土壤有什么用?”

 。ǚ史实耐寥览锟梢陨L各種植物、蔬菜、樹木、花卉、水稻、草等。人們就有糧食和蔬菜吃,動物也有了食物。土壤還是螞蟻、蚯蚓等小動物的家。)

  三、小結(jié)。

  “土壤很寶貴,沒有它,植物就不能生長,人和動物就沒有食物吃,有的動物也就沒有家。我們要珍惜土壤,保護土壤!

  四、活動延伸

  1、日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察各種土壤及土壤中生長的各種植物。

  2、組織幼兒在土壤里種花或其它植物。

中班科學(xué)教案:土壤3

  活動目標

  1、通過實驗和動手活動,使幼兒感知土壤里有水、空氣、爛物等成分和與植物的關(guān)系。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察、比較及動手操作能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于膽探究和實驗。

  4、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準備

  三盆土(粘土、壤土、砂土)、挖土的鏟子、衛(wèi)生紙、可以種植的菜秧、一小盆水、三只盤子、四個紙杯(其中三個杯子杯底扎些小孔,一個杯子裝水)、一只量杯。

  活動過程

  幼兒提前兩天到種植園,拔出幾棵青菜和小草?匆豢,植物能不能離開土?觀察前幾天拔出的青菜和小草。

  (1)青菜和小草都干枯了。

  (2)因為它們的根離開了泥土,離開土壤就會干枯。

  探究的'問題:土壤中有什么?

  ★用小鏟子挖泥土。

  (1)土壤里有樹根,還有爛了的樹葉。

  (2)土壤里有死蟲子。

  (3)土壤里有蚯蚓、螞蟻。

  ★輕輕捏捏衛(wèi)生紙包的泥土。

  (1)紙濕了。

  (2)泥土里有水分。

  ★把泥土放入有水的杯子中。

  (1)有氣泡。

  (2)泥土中有空氣。

  說一說,植物為什么會在土壤里生長?<.>

  (1)植物在土壤里生長,是因為土壤里有肥料。

  (2)因為土壤中有水分和空氣。

  比一比,三種土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同?

  將三杯土放在三只盤子上,用量杯分別向三杯泥土中澆同樣多的水。

  (1)砂土里的水很快流到下面的盤子里去了。

  (2)壤土里的水只流了一點,其他都被土壤吸收了。

  (3)粘土里的水都在杯口,滲不下去,下面的盤子里沒有水。

  想一想,植物種在哪一種土壤中,根吸收到的水分和養(yǎng)分最充足?

  種一種,哪種土壤最適合植物安家?

  幼兒將青菜秧種在三種土壤中,引導(dǎo)幼兒每天觀察記錄青菜的生長情況。

  記錄青菜在三種土壤中的生長情況。

  注意事項

  1、幼兒取泥土包入衛(wèi)生紙中時,教師注意引導(dǎo)幼兒選取較濕潤的土。這樣,紙濕的效果較明顯。

  2、幼兒向三杯土澆水時,水不宜多,以防水從杯口溢出流到盤中,影響觀察。

  活動拓展

  啟發(fā)幼兒觀察、探索仙人掌為什么能生活在沙漠里,了解不同植物對土壤條件有不同的需求。

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