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小班安全教案

時間:2023-01-01 13:43:13 其它教案 我要投稿

小班安全教案范文

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的小班安全教案范文,歡迎大家分享。

小班安全教案范文

小班安全教案范文1

  活動目標

  1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  活動準備

  1.有關的圖片四張。

  2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。

  3.玩具、果凍、巧克力。

  活動過程

  一、故事《沙沙和陌生人》

  1.講述故事《沙沙和陌生人》:

  變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意!鄙成尺B忙問媽媽:“還有什么事情應該注意的呢?”

  2.集體討論:

  (1)媽媽為什么說沙沙做得對?

  (2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

  3.出示圖片:

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

  二、情境練習

  情境一:

  一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請你吃果凍!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

  集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?

  情境二:

  一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧!

  教師提醒:(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話?(3)那你應該怎么對這位阿姨說?

  教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

  三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)

  1.陌生人就是壞人嗎?

  A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

  2.能不能跟陌生人走?

  A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

  3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。

  A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

  4.有個不認識的叔叔給你東西吃:

  A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

  B.什么都不能吃。

  5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

  A.先說謝謝再上車。B.不能上車。

  6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

  A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

  B.什么都不能告訴他。

  四、結束活動

  提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

  活動反思

  在活動的.開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現有經驗的基礎上談談對“陌生人。的理解,以及遇見陌生人應注意些什么。再通過集體的學習,幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應變可能遇到的危險:我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣.幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象,再通過游戲活動,共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。

小班安全教案范文2

  活動目標

  1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

  2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

  活動準備

  故事《碗里的湯潑了》

  活動過程

  一、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

  師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?

  了解正確的處理方法。

  教師:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

  二、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

  師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)

  教師:湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

  三、、教師。

  師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至會燙傷自己。

  小班安全教案:防雷電

  活動目標

  1、教育幼兒學會如何防雷電。

  2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

  3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。

  活動準備

  1、材料準備:

  (1)錄音機、磁帶。

  (2)模擬大樹一棵。

  (3)模擬電線桿一根、電線一條。

 。4)模擬房子一座。

 。5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的`長帶。

 。6)小兔子頭飾(若干)。

 。7)籃子一個。

 。8)音樂《下魚了》。

  (9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

  2、知識經驗準備:認識情景表演中的小演員。

  活動過程

  1、導入,今天,***小朋友邀請我們到他家去做客,現在我們出發(fā)吧。

  2、躲雷雨閃電的情景。

  (1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。

 。2)雨停了,繼續(xù)走,來到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

  3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

  (1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

  (2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一看他是怎樣做的,好么?

  4、觀看課件《如何防雷電》

  5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

 。1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

 。2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

  (3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

 。4)教師。

  A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

  B、不可以躲在高危的地方。

  C、不可以躲在電線桿下。

  D、不可以躲避在潮濕的地方。

  6、教念兒歌《安全避雷電》

  7、表演游戲《下雨啦》

  情景設計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

  8、結束。

  小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

  附:

  安全避雷電跟著大人去郊游,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個時候怎么辦?

  千萬不要慌亂跑!

  安全避雷有妙計:

  不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。

小班安全教案范文3

  活動目標:

  1、樂意看看、聽聽安全視頻,理解故事內容,增強防火意識。

  2、能結合生活經驗,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

  3、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

  4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

  重點難點:

  增強防火意識,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

  活動準備:

  1、"火娃"圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。

  2、笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

  活動過程:

  1、身邊的火娃教師:這是什么?(出示"火娃"的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

  教師:對,火娃的本領真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?

  2、不留情的大火教師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》--教師:誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?

  教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發(fā)脾氣!

  3、安全闖關,對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行為的.對錯,同時出示笑臉和哭臉標記牌,如果認為是正確的就站到在笑臉前面,如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。

  4、游戲:我是小小消防員教師:如果萬一真的發(fā)生了火災,我們就要撥打電話"119"請消防隊員來,我們來做一個"小小消防隊員"的游戲吧!聽--消防隊員們集合了!

  教師播放音樂,請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風格,帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)

  活動反思:

  1、幼兒能積極的參與到活動中來,但是缺少現實生活中的實踐能力。

  2、應該做好家園共育活動,讓孩子把學習到的內容變成永久性記憶。

小班安全教案范文4

  [活動目標]

 。、通過情境活動,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人的東西,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走。

 。病⒔逃變簩W會保護自己。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

 。刍顒訙蕚洌莶贾脙蓚場景,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”

 。刍顒舆^程]

  一、營造情景,真情體驗。

 。ㄒ唬┯變簣@里的陌生人

  1、真情講述,故事導入。在“幼兒園”場景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來接,這時來了個陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)

  2、互動表演,真實流露。請幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對話,引誘幼兒跟隨“陌生人”走。

 。ǘ┥鐓^(qū)里的陌生人

  1、轉換場景,擴展感知。教師在“花園小區(qū)”場景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時又來了一個陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?

  2、利用資源,真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的.反應。

  二、經驗分析,情感升華

  小結幼兒的表現:向幼兒提問?

  1、什么是陌生人?

  2、能不能跟陌生人走?為什么?

  3、“陌生人”要帶你們走,你們應該怎么辦?

  三、游戲鞏固,行為強化。

  1、游戲《不跟陌生人走》

  幼兒隨著音樂走在小路上,突然遇到陌生人。

  小朋友是怎么辦的?(集體表演)

  2、表演后,繼續(xù)在小路上走,自然結束。

  (點評:此次安全活動針對小班幼兒的特點,自始至終在精心設置的生動、真實情景中讓幼兒體驗學習,幼兒真情投入、積極動腦、踴躍表演,使情感、認知最終落實在行為習慣的培養(yǎng)上,這是幼兒安全教育的最終歸宿。整個活動具有“重學習興趣、重真實情景體驗、重行為培養(yǎng)”三大特點,尤其公開教學中利用班級幼兒對聽課男領導的陌生來表演“陌生人”,既充分利用了課堂資源,又活躍了課堂氣氛,又收到良好的教學效果,實乃巧妙之處。在看似簡單的活動過程中充分體現了教師的教學智慧。)

小班安全教案范文5

  教學目標:

  1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。

  2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

  教學準備:

  相關圖片一張。

  教學過程:

  1、請幼兒觀察圖片,提問:

 。1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

  2、討論怎樣才能使我們的`小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學和生活。

  3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。

 。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)

 。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)

  (3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)

  小結:

  如果我們的小手已經受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,為我們服務。

小班安全教案范文6

  活動目標;

  知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。

  遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的`事。

  活動準備

  1、請一位老師客串并設置表演情境。

  2、幼兒喜歡的零食

  活動過程

  一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧!

  教師在旁邊提醒:

  (1)你認識她嗎?

  (2)如果你不認識她.能不能輕信她的話?

  (3)那你應該怎么對這位阿姨說?

  教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

  選擇游戲

  1.陌生人就是壞人嗎?

  A、陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

  2.能不能跟陌生人走?

  A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

  3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。

  A.可以和她去。B.不能和她去。

  4.有個不認識的叔叔給你東西吃:

  A.喜歡的都吃

  B.什么都不能吃

  5.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?

  A、都給他說

  B.什么都不能告訴他。

  五、結束活動

  提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

  活動反思:

  本次活動從幾個日常常見的實例出發(fā)出發(fā),圖文結合讓幼兒感覺到事情就在你身邊,通過討論的形式讓幼兒學到一些安全常識,教學效果很好。

小班安全教案范文7

  活動目標:

  1、通過看情景表演,知道乘坐公共汽車時的各項安全注意事項,并能嚴格遵守。

  2、閱讀幼兒用書,了解乘坐小汽車時的安全注意事項。

  活動準備:

  1、教師和兩名幼兒排練情景表演(或者與配班老師手持木偶表演)

  2、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1、提問導入活動。教師:小朋友們,你們坐過哪些車?乘坐公共汽車、小汽車的時候分別要注意些什么呢?

  2、請幼兒觀看情景表演“公交車上”。

  (1)情景表演第一部分:

 、賸寢專河幸惶,我?guī)е鴥蓚寶寶坐公交車。

 、谛∨ⅲ簨寢,人好多哦,真擠呀!

  ③媽媽:人很多,所以我們要排隊哦,一個一個上車就不會太擠了。

 、芘园祝盒∧泻⒆谧簧蟿觼韯尤,東張西望。

  ⑤小女孩:在公共汽車上要像這樣坐穩(wěn),扶好,不要亂動哦。(兩個小朋友坐在座位上,手把住前方座位的扶手。)

  ⑥媽媽:姐姐說得對哦。扶好扶手,這才是會保護自己的好孩子。(兩個小朋友開心地笑著。)

 、呓處煟盒∨笥褌儯瑒偛虐l(fā)生了什么事?他們怎么上車的?不排隊會發(fā)生什么情況呢?小男孩在座位上干什么了?這樣做會怎么樣?

  (2)情景表演第二部分:

 、傩∧泻(把手伸到車窗外指著路邊的風景):媽媽你看,路邊草叢里開著花。

 、趮寢(把小男孩的手拉回來):不要把手和頭伸出車窗,這樣很危險。

 、坌∨(從兜里掏出棒棒糖,自己拿一根,給了弟弟一根):我有棒棒糖,給你一根。

 、軏寢專浩囋陂_動的時候,吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危險。

 、菖园祝喊遵R公園到了,請乘客們下車。⑥媽媽:等車停穩(wěn)后再下。

  ⑦教師:剛才小男孩干什么了?媽媽怎么說?小女孩拿出棒棒糖準備吃的.時候,媽媽說了什么?為什么乘車的時候不能吃棒棒糖呢?

  (3)教師小結:乘坐公共汽車時,要排隊上車,不要擁擠。在車廂里不要跑跳,因為車在行使中人容易摔倒。不要把手和頭伸到窗外,因為旁邊可能會有其他汽車經過,撞到頭和手,很危險。在車上不要吃棒棒糖,糖葫蘆這些中間有細長棍棒的食物,萬一緊急剎車,棍棒會刺破喉嚨的。車到站以后,要等汽車停穩(wěn)再下車。這些都是乘坐公共汽車的安全注意事項,小朋友們一定要記牢,要做對。

  3、引導幼兒看掛圖,了解乘坐小汽車時的安全注意事項。

  教師:

  (1)小朋友們,你們坐過小汽車嗎?坐小汽車的時候又要注意些什么?我們來看看圖上的小朋友是怎么做的吧。

  (2)小朋友坐在什么地方?這個特殊的椅子是專門為小朋友們設計的。它可以更好地保護小朋友們的安全。坐在這個椅子上也要請家人幫忙扣好安全帶哦。

  (3)如果小汽車里沒有這樣的兒童專用坐椅,該怎么坐呢?(引導幼兒討論,在幼兒討論后教師可進行總結:要在汽車的座位上坐好,不要亂蹦亂跳,同樣要請大人幫忙系好安全帶,不要把頭和手伸出窗外。)

  (4)坐小汽車時,上下車的時候要特別小心車門,千萬不能把手放在車門縫的旁邊,防止夾傷手指?匆豢,圖上的小朋友是怎樣下車的?他的手放在哪里呢?

小班安全教案范文8

  今天是20xx年最后一天,明天我們將迎來20xx年“元旦佳節(jié)”,在此新的一年來臨之際,祝全體同學在新的一年里身體健康,學習進步。在喜迎佳節(jié)的同時,我們全體同學要時刻牢記“安全”兩字,緊繃安全這根弦,時刻不忘安全先行。為了確保我校師生能過一個安全、健康、有益、愉快的假期,現將元旦假期安全有關要求作如下強調:

  一、關于元旦放假的時間。

  今年元旦佳節(jié)的放假時間是1月1日——1月3日,全體師生1月4日照常上課。

  二、放假期間,學校要求每一位同學要做到“兩要、八不準”。

  “兩要”的要求是:

  1、每位同學要制定好3天假期的作息時間表,作息一定要有規(guī)律。

  2、期末考試即將來臨,每位同學每天要利用一定的時間溫習功課,完成好各科老師布置的作業(yè),好好進行復習工作。

  “八不準”的安全要求是:

  1、要注意交通安全。假期車流量大,街道、道路擁擠,因此同學們在假期要特別注意交通安全,嚴格遵守交通規(guī)則,文明行路,不隨意乘坐“三無”車輛和超載等不合格車輛。不準騎自行車上路,更不能騎電瓶車、摩托車等機動車輛上路。

  2、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊;不進游戲室、網吧等限制未成年人進入的場所;在家上網時,也要注意網絡安全,不沉迷于網絡游戲。

  3、要遵紀守法,不打架斗毆,不偷竊,不賭博,不參加迷信邪教活動等。要愛護公物、公共設施。共同維護社會、家庭的安定和良好秩序,做遵紀守法的小公民。

  4、同學們在假日外出時要征得家長或監(jiān)護人的同意,并向家長或監(jiān)護人告知去向,注意交通、人身、財產等方面的安全;未經父母同意不得到別人家里過夜,不要與社會閑雜人員以及陌生人交往和隨行,不要與信不過的'人單獨相處,以防綁架、敲詐等案件發(fā)生。自己在家時,如有陌生人來訪,不要私自開門,并及時與家長取得聯系。在家中玩耍時,不要攀緣登高,避免發(fā)生意外傷害事故的發(fā)生。

  5、要注意用電、用火、用氣等安全,防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。禁止燃放煙花爆竹,以免炸傷燒傷。

  6、要注意飲食衛(wèi)生。假期中不要暴飲暴食,不要食用過期變質食物,不買三無食品,以防發(fā)生食物中毒事故。杜絕各種不良嗜好,做到不抽煙,不喝酒。珍愛生命,拒絕有毒物品。

  7、要注意防溺水安全。不要自己或幾名同學結伴隨意去玩冰,以防溺水事故發(fā)生。

  8、要講社會公德,講文明禮儀,在家要孝敬父母長輩,多為父母、家庭做一些力所能及的家務,多向父母獻上一份親情愛意。

  老師們、同學們,新年的鐘聲即將敲響,新的一年將給我們帶來新的希望,孕育新的理想,實現新的跨越;最后再一次祝老師們、同學們新年愉快、身體健康、學習進步、闔家歡樂!

小班安全教案范文9

  活動內容:《不能闖紅燈》

  活動目標:

  1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則,認識紅綠燈;

  2、引導幼兒認識人行橫道,了解過馬路時走人行橫道的重要性。

  活動準備:幼兒教材,字卡“燈”

  活動過程:

  1、談話:熱熱鬧鬧的大街上

 。1)、提問:小朋友在大街上走時都看到過什么?

  引導幼兒盡可能多的回憶,會用“熱鬧”形容大街上的'場面;

  (2)、提問:“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”

  引導幼兒說出紅綠燈,知道紅燈停綠燈行的道路;

 。3)、提問:我們應該怎樣過馬路?

  引導幼兒知道過馬路時要走人行橫道;

  (4)、提問:如果沒有了紅綠燈會怎么樣?

  引導幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。

  2、請幼兒做小司機,每人取一本書。

  3、請幼兒將書輕輕翻到第9頁

  提問:

 。1)、請你看一看,圖畫中都畫了什么?

 。2)、圖中畫的是哪里?

  4、教師有感情地朗誦兒歌

  5、教師提問:鼓勵幼兒大膽回答。

小班安全教案范文10

  活動目標:

  1、學習乘坐公共汽車的正確方法,了解不正確的乘坐方法可能造成的'危害。

  2、積極參加活動,感受游戲的快樂。

  活動準備:

  1、將活動室的小椅子排成公共汽車的座位,布置成汽車游戲場景。

  2、教師準備教學圖。

  活動過程:

  1、教師:我是汽車小司機,歡迎小朋友們來乘我的汽車。

  ——(幼兒依次做在座位上。)

  2、教師:我的汽車歡迎文明小乘客,怎樣做一個文明小乘客呢?

  3、出示圖1:有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。

  教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  4、出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗戶外看風景。

  教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  5、出示圖3:有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。

  教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(汽車在行駛過程中非常顛簸,如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。)

小班安全教案范文11

  活動目標:

  1、通過游戲,了解家中的危險有哪些

  2、形成在家中的自我保護意識

  活動形式:

  小組進行

  活動準備:

  電腦

  設計意圖:

  1、激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解

  2、通過電腦游戲的形式,加深幼兒對家中危險的認識,形成初步的安全意識

  師幼互動:

  1、教師提問:

  “小朋友知道我們在家中有的是請可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發(fā)生危險,那, 那個小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險有哪些”

  王永其:在家里,不能動電源,要不然,就會被電電到

  鄭悅彤:在家里,小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷

  孟令宇:在家里,不能在床上蹦,那樣容易摔倒,摔傷

  2、電腦操作

  教育反思:

  從活動中了解到幼兒對于家中的'危險又簡單的了解認識,具有簡單的安全意識,但對于安全的理解并不細致;幼兒通過電腦的操作,及幼兒間的合作與商討 形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些,知道怎樣避免家中的危險。

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