幼兒園大班綜合活動：江南

　　活動背景：

　　根據(jù)我園的課題研究內(nèi)容--幼兒早期閱讀的培養(yǎng)。結(jié)合主題教學(xué)的活動內(nèi)容、結(jié)合節(jié)日教育的活動內(nèi)容、結(jié)合課題研究我們進(jìn)行了整合,形成我園特色的園本課程。而此活動就是課題研究的內(nèi)容之一。

　　設(shè)計意圖：

　　荷花這種植物清純自然,寧靜雅致。古往今來,詩歌、繪畫、攝影等,描繪荷花的妙品佳作隨處可見。欣賞荷花不僅領(lǐng)略到大自然的神韻,還能生發(fā)許多美好的情感。為了結(jié)合主題活動內(nèi)容和節(jié)日環(huán)境的教育,我們選用了閱讀活動《江南》。本次活動內(nèi)容正合季節(jié),但內(nèi)容對中班的幼兒來說有點難,所以我采用游戲、欣賞等方法希望能讓幼兒認(rèn)識相關(guān)的字詞。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀重點字詞"蓮葉""東""西""南""北"。

　　2、喜歡閱讀古詩《江南》,能夠理解詩歌內(nèi)容。

　　3、通過游戲進(jìn)一步增強(qiáng)同伴間的感情。

　　活動重難點：

　　重點：認(rèn)讀字詞"蓮葉""東""西""南""北"。

　　難點:掌握詩歌內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、字卡：綠色的東、紅色的西、橘色的南、白色的北、蓮花、蓮葉、蓮蓬和蓮藕。

　　2、蓮花池掛圖一幅。

　　3、江南課件

　　活動過程

　　一、猜謎導(dǎo)入活動：

　　一個小姑娘,長在水中央,身穿粉紅衫,坐在綠船上。（猜一種花）引出蓮花、蓮葉、蓮蓬和蓮藕,出示圖片并配上相應(yīng)的字卡。

　　師：你們在哪里看到蓮花、蓮葉的？（出示掛圖,認(rèn)讀"江南"）

　　二、認(rèn)識重點字詞

　　1出示"蓮葉"師：這兩個字叫蓮葉,在這首詩里有沒有蓮葉這兩個字。（請幼兒上來找,并用筆把它圈起來。）一起認(rèn)讀。

　　2認(rèn)讀"東""西""南""北"。

　　師：（出示字卡）小朋友認(rèn)識他們嗎？在這首詩里找一找。

　　如："東"詩里哪個字和它一樣,把它圈起來,讀一讀并學(xué)組詞----東門、東面、東方、東風(fēng)、東京、東北------如以上的方法學(xué)習(xí)"西""南""北"。

　�。�為了讓幼兒能較清楚地區(qū)分字,加上色彩,如：西瓜紅,出示紅色字卡"西",并讓幼兒跟說；冬瓜綠；南瓜黃；北方冷。）

　　3游戲,復(fù)習(xí)鞏固字詞"蓮葉""東""西""南""北"。

　�。�1）游戲1：魚兒游得對不對。

　　游戲玩法：請兩個小朋友做蓮葉,其他小朋友做小魚,師扮演魚媽媽,活動室貼有"東南西北"的字。全體幼兒朗誦詩歌,魚媽媽、魚寶寶邊聽詩歌邊往蓮葉的四個方向游。

　　（2）游戲2：團(tuán)結(jié)一致躲鱷魚。

　　游戲玩法：配班教師扮演大鱷魚,師生扮演小魚。引導(dǎo)幼兒邊念詩歌邊游戲,念到哪句,就游到哪個方向的大蓮葉下躲起來。

　　三、認(rèn)讀古詩

　　1.指著掛圖教師帶幼兒邊認(rèn)字邊讀古詩。

　　2.幼兒通過觀看《江南》的動畫片,理解詩歌內(nèi)容。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒去回憶詩歌中的詩句。

　　提問：這首詩歌真美。誰記住了這首詩歌的名字？你喜歡哪句？還喜歡哪句？

　　4.幼兒看動畫（動畫沒有聲音）再次朗誦詩歌。接龍游戲念詩歌。

　　5.小結(jié)詩歌內(nèi)容：江南的蓮葉很多,蓮葉長的非常茂盛,池塘里的小魚在蓮葉之間游來游去做游戲,一會兒游到蓮葉的東面,一會兒游到西面,一會兒游到南面,一會兒游到北面。江南真美呀！

　　四、拓展幼兒的知識面

　　師：你們?nèi)ミ^江南嗎？李老師帶你們?nèi)タ匆豢�。江南有許多地方,比如：蘇州的園林、杭州的西湖、鎮(zhèn)江的焦山、還有我們的揚州瘦西湖都有美麗的景色,最美的還是我們的揚州。（看課件讓幼兒欣賞）

　　園長點評：運用多媒體教學(xué),幼兒在朗誦中學(xué)習(xí),在表演中識字,孩子們較順利地掌握了本節(jié)課的重難點,愉快地完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容。其實古詩對于5-6歲的孩子來說學(xué)習(xí)起來比較難,但只要方法得當(dāng),利用現(xiàn)代化的腳下手段,實施起來一點也不像想象中的那么難。

　　活動反思：

　　孩子在識字活動和游戲活動過程中都比較感興趣。通過多種形式的活動實施,能完成目標(biāo)任務(wù),通過活動開展,發(fā)現(xiàn)活動的知識點很多時間較長,如果此活動針對大班幼兒來開展就更好了。

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