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《賀年片》教案

時(shí)間:2022-08-25 11:56:35 其它教案 我要投稿
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《賀年片》教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的《賀年片》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

《賀年片》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。

  2、突出朗讀教學(xué),老師要注重范讀,讀出神情,讀出氣魄,組織多種形式讀書,讓孩子們?cè)诶首x體驗(yàn)中培養(yǎng)對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

  3、培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人的能力。

  課前準(zhǔn)備:

  制作電腦課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,我們聽到的是什么歌?生齊答:《新年好》

  師:我們很多同學(xué)都會(huì)唱這首歌,讓我們也隨著音樂唱起來(lái)、跳起來(lái)吧。

  (多媒體播放《新年好》,學(xué)生跟唱。)

  師:在新年到來(lái)的時(shí)候,除了用歌聲表達(dá)祝福外,你還喜歡用什么方式來(lái)表達(dá)你對(duì)朋友、對(duì)親人的祝福呢?生答。

  師:我們也可以把祝福的話寫在“賀年片”上送給要祝福的人。

  師:板書課題:賀年片(彩色),邊寫邊說(shuō):“賀”的最后一筆是“點(diǎn)”。你也練寫一個(gè)“賀”這個(gè)字吧。生讀題。

  師:對(duì)呀,賀年片是我們常用的一種表達(dá)問(wèn)候方式,瞧,一張張精美而有趣的賀年片,表達(dá)了我們深深的祝福和新年的希望?,這

  張的賀年片,是我的學(xué)生張偉送給我的,表達(dá)了對(duì)老師新年的無(wú)限祝福,這張的賀年片,是冷玉桃同學(xué)送給張妤嬌同學(xué)的,她希望他們之間的

  友誼能夠地久天長(zhǎng)。

  二、初讀課文,自主識(shí)字:

  老師也準(zhǔn)備了幾張非常特別的賀年片,你們想知道上面都是些什么內(nèi)容嗎?請(qǐng)大家閉上眼睛,認(rèn)真聽。

  1、多媒體配樂,師朗讀課文

  賀年片

  李少白

  綠色的賀年片,

  是森林送給我的。

  那是一片碧綠的樹葉。

  森林祝愿我,

  像樹苗一樣茁壯成長(zhǎng),

  每一片葉子,

  都是歡樂的歌……

  白色的賀年片,

  是藍(lán)天送給我的。

  那是一片潔白的云朵。

  藍(lán)天呼喚我!

  把白云當(dāng)做翅膀,

  變成一只飛翔的白鴿……

  藍(lán)色的賀年片,是大海送給我的。

  那是一枚藍(lán)色的貝殼。

  大海囑咐我,

  把貝殼變成小船,

  迎著風(fēng)浪,把寶藏收獲……

  紅色的賀年片,

  是太陽(yáng)送給我的。

  那是紅霞閃閃爍爍。

  太陽(yáng)希望我,

  在陽(yáng)光下長(zhǎng)大成人,

  把智慧獻(xiàn)給我們。

  親愛的祖國(guó)!

  師:我們剛才聽到的,就是對(duì)這幾張賀年片的介紹,你喜歡這幾張賀年片嗎?那就讓我們打開課本第107頁(yè)一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。

  2、在我們讀課文之前,老師想問(wèn)問(wèn)你們:我們以往讀書的基本要求是什么?

  今天孫老師還給大家?guī)?lái)了小小的讀書建議,誰(shuí)來(lái)把它介紹給大家。生讀建議。

  3、學(xué)生帶著建議自由讀課文。

  4、剛才大家讀得都很認(rèn)真,課文里面的生字都學(xué)會(huì)了嗎?下面,趕快拿起手中的生字卡,在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)

  下,在小組內(nèi)互相交流一下吧!

  (1)生用生字卡在小組內(nèi)自主學(xué)習(xí)生字。

  (2)小伙伴之間互相找生字娃娃,如果你的小伙伴會(huì)認(rèn)了,就在書中他的生字表后面畫個(gè)笑臉,如果他有問(wèn)題,你就教教他吧!

  (3)生字反饋:大家學(xué)得非常認(rèn)真。調(diào)皮的生字娃娃和我們捉起了迷藏?础,讓我們一起來(lái)找找可愛的生字娃娃吧!

  (4)教師叫生字娃娃名字,生找。

  (5)學(xué)生做小老師叫生字娃娃名字、生找。

 、释瑢W(xué)們真能干,一會(huì)兒就把這么多生字學(xué)會(huì)了。如果他們?cè)倩氐秸n文中去,你還能認(rèn)識(shí)他們嗎?

 、嗽僮x課文,這次讀書,老師還有一個(gè)小建議

  師:你可以自己大聲讀,也可以兩個(gè)人或幾個(gè)人合作。

 、處煟赫l(shuí)來(lái)讀給大家聽(指名讀)?你準(zhǔn)備用什么方式來(lái)朗讀課文?你可以讀你最喜歡的段或你最感興趣的段。

 、偕娜撕献髯x后評(píng)價(jià)。

  ②生二人合作讀后評(píng)價(jià)。

  ③個(gè)別讀后評(píng)價(jià)。

 、芸偨Y(jié):真棒,同學(xué)們,你們真了不起,自己就把課文讀通讀準(zhǔn)了!不僅讀通讀好,而且還讀出了自己的感受,讀書就應(yīng)該帶著自己的

  感情去讀,只有這樣,課文才能越讀越好!

  三、精讀感悟,抒發(fā)情感:

  1、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),你能不能說(shuō)一說(shuō)課文共講了幾種顏色的賀年片?(板書四種顏色)那你最喜歡哪種顏色的賀年片呢?(指名說(shuō))

  2、好,下面我們按自己喜歡的賀年片的顏色分成四組。

  小組交流后大組介紹:說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這種顏色的賀年片嗎?

  相機(jī)板書:

  綠:森林的祝愿

  白:藍(lán)天的呼喚

  藍(lán):大海的囑咐

  紅:太陽(yáng)的希望

  相機(jī)評(píng)價(jià):

  你能結(jié)合課文的詞句來(lái)說(shuō),真不錯(cuò)!孫老師送你一張賀年片!

  聽了你說(shuō)的內(nèi)容,老師確實(shí)感覺到你真的非常喜歡這張賀年片。孫老師贈(zèng)你一張賀年片!

  你用自己的語(yǔ)言說(shuō)出了自己的感受,真不簡(jiǎn)單!孫老師獎(jiǎng)你一張賀年片!

  你精彩的發(fā)言讓我們感覺到了大自然的美妙!孫老師一定要獎(jiǎng)你一張賀年片!

  剛才,聽了同學(xué)們的介紹,我們太激動(dòng)了,現(xiàn)在讓我們一起感受一下賀年片所帶給我們的溫馨和祝福吧!

  四、拓展想象,練習(xí)創(chuàng)作:

  1、師:我們領(lǐng)略到賀年片深深的濃情厚意,你想不想也用它表達(dá)你對(duì)親朋好友的祝福呢?你想祝福誰(shuí)?你想祝福他什么?

  2、生:同桌間互說(shuō)祝福的內(nèi)容。

  提示:模仿課文的表達(dá)方式,把自己想說(shuō)的話在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。注意互相幫助、互相評(píng)價(jià)。

  3、接下來(lái),就在我們準(zhǔn)備好的賀年片底圖上寫上你祝福的詩(shī)句吧。

  4、生動(dòng)手寫,同時(shí)播放《新年好》的音樂。

  5、指名展示賀年片,并讀讀自己的小詩(shī)。

  五、教師總結(jié),布置作業(yè)。

  師:同學(xué)們,我們通過(guò)學(xué)習(xí)《賀年片》這篇課文,理解了森林、藍(lán)天、大海和太陽(yáng)對(duì)我們的囑托和希望。讓我們抓住大好的時(shí)光,學(xué)

  到更多的知識(shí),將來(lái)描繪祖國(guó)一幅更大的賀年片。

  師:布置作業(yè):

  1、有感情地朗讀課文并熟練背誦全文。

  2、把你對(duì)親人、老師、朋友、鄰居的祝福制作成賀年片,寄給或送給他。

  六、及時(shí)反饋,自主評(píng)價(jià):

  師:同學(xué)們,這堂課你有什么感受,對(duì)老師、對(duì)自己、對(duì)同學(xué)都可以作出一些評(píng)價(jià)!

  師:同學(xué)們,讓我們集體感謝后面聽課的老師,也請(qǐng)他們留下寶貴意見!

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