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大班手工會捉蟲的啄木鳥教案
作為一名教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的大班手工會捉蟲的啄木鳥教案，歡迎閱讀與收藏。
活動名稱：
會捉蟲的啄木鳥
活動目標：
1、通過故事知道啄木鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩鎏韾埒B的情感。
2、學習看圖示，折出啄木鳥的基本形象。
3、對折紙活動感興趣，喜歡折紙玩游戲。
活動準備：
人手一張正方形紙、折紙圖示、范例、幻燈片、樹林的情景
活動過程：
一、談話導入，激發(fā)興趣。
小朋友們，你們生病了要找誰看病呢?(醫(yī)生)在一個果園里，住著一棵老蘋果樹和一棵小蘋果樹，有一天老蘋果樹生病了，在他身旁的小蘋果樹是怎么為他請醫(yī)生呢?下面我們就來聽聽這個故事。
二、聽故事，交流。
1、播放PPT故事《小蘋果樹請醫(yī)生》，認知啄木鳥。
2、提出問題，幫助幼兒回憶并理解故事內(nèi)容。
(1)故事中的醫(yī)生是誰?
(2)小蘋果樹為什么喜歡啄木鳥?
(3)你們喜歡啄木鳥嗎?
小結(jié)：啄木鳥是有名的樹醫(yī)生，是人類的朋友，專門吃藏在樹皮下和樹干里的害蟲，不僅蘋果樹喜歡它，我們也喜歡它，所以我們要保護啄木鳥。
三、出示啄木鳥。
1、瞧!今天老師就帶來了一只紙做的啄木鳥，你們想做嗎?
2、啄木鳥怎樣做得的?下面我們來看看制作的過程。
3、教師引導幼兒觀看折紙示意圖，讓幼兒與老師一起邊閱讀畫面邊折紙。
(1)、誰知道哪幅是第一個步驟圖?引導幼兒學會看示意圖的順序。
(2)、你們知道這條黑線代表什么嗎?教師指著圖一中黑線詢問幼兒。
(3)、你們知道這條虛線和這個箭頭代表什么嗎?教師指著圖一中的虛線和箭頭詢問幼兒。
指導幼兒將正方形紙角對角對折，折出對角線，引導幼兒將正方形相鄰的兩條邊，向?qū)蔷�折，要折整齊。將尖三角形的角按線條的箭頭提示折一下，再將角向里折出尖嘴巴。
四、播放《啄木鳥》的音樂，師生共同表演，結(jié)束活動。
師：啄木鳥做好了，下面我們把啄木鳥送到樹林里為蘋果樹捉蟲吧。聽音樂表演。
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