小班社會活動教案《交通紅綠燈》

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的小班社會活動教案《交通紅綠燈》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識紅綠燈，知道紅綠燈的用途。

　　2、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。

　　3、能較靈敏地根據(jù)信號做動作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、馬路、交通紅綠燈圖片。

　　2、十字路口視頻，小司機(jī)的音樂。

　　3、自制紅綠燈一個、呼啦圈若干、交叉路口的場地布置。

　　4、電教設(shè)備：電腦。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�體驗(yàn)游戲，導(dǎo)入活動。

　　1、觀看圖片，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。教師：今天，我們來當(dāng)小司機(jī)�？�，小司機(jī)們快快準(zhǔn)備好，到馬路上來開車吧！

　　2、出示信號燈，再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。教師：剛才小司機(jī)們有的撞來撞去，馬路上可危險了！現(xiàn)在老師帶來了什么？（紅綠燈）小司機(jī)看到它應(yīng)該怎么辦呢？教師：那我們一起來開車吧，開車的時候可要看清紅綠燈哦！

　　3、說說紅綠燈的作用和益處。教師：你們覺得馬路上要不要紅綠燈？為什么？幼兒討論。

　　教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險。

　�。ǘ�）出示紅綠燈，讓幼兒了解紅綠燈的作用。

　　1、出示紅綠燈的圖片，幼兒討論。教師：這是什么？紅燈表示什么？綠燈表示什么？黃燈呢？教師：紅燈亮了表示要停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌，我們來聽一聽：“馬路上面車子多，交通燈兒來指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了走一走，黃燈亮了等一等。”

　　2、幼兒學(xué)念交通信號燈的兒歌。教師：我們也來學(xué)一學(xué)，說一說。

　　教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過馬路的時候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停，綠燈才能向前行。

　　（三）觀看視頻，知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。

　　1、教師：汽車和行人為什么停下？什么時候才能走？紅綠燈亮了汽車會怎么樣？（汽車過十字路口）

　　2、教師：看一看人行橫道燈是什么樣子？行人怎樣過馬路？（行人過馬路）

　　教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。（四）學(xué)習(xí)兒歌，更好地了解紅綠燈的規(guī)則。教師：過馬路別慌張，注意行人和車輛，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行。斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。（五）游戲：開汽車。游戲玩法：請五名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通，開始游戲，紅燈亮了，汽車停下，綠燈亮了，汽車前行。

　　活動延伸：

　　1、家園共育：讓家長帶幼兒在日常生活中過馬路時進(jìn)一步鞏固紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

　　2、游戲活動：在游戲中增加小司機(jī)的角色，方便各游戲角幼兒的交流。

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