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不挑食小班的教案（精選10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的不挑食小班的教案（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
不挑食小班的教案 1
【設(shè)計(jì)背景】
現(xiàn)在的孩子越來(lái)越多因受到家里的寵愛(ài)，而變得越來(lái)越任性、喜歡發(fā)脾氣、不吃飯、挑食等現(xiàn)象。為了孩子的健康著想，我特設(shè)計(jì)了《不挑食的寶寶》這一堂課來(lái)教導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒對(duì)食物的認(rèn)識(shí)和營(yíng)養(yǎng)的了解，教育他們從小養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，做健康寶寶。從中也引導(dǎo)幼兒不要浪費(fèi)食物，珍惜勞動(dòng)成果，做個(gè)乖寶寶。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》，熟悉兒歌的內(nèi)容。
2、認(rèn)識(shí)各種平時(shí)吃的菜都有哪些。
3、知道吃飯不能挑食，各種菜都有營(yíng)養(yǎng)，都應(yīng)該吃。
4、懂得為自己選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的菜。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)，各種食物都有豐富的營(yíng)養(yǎng)，都應(yīng)該吃，做不挑食的寶寶。
教學(xué)難點(diǎn)：食物的合理搭配，食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、幼兒用書(shū)《不挑食的寶寶》。
2、小盤(pán)子若干。
3、各種食物的'小模型，如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚(yú)、肉塊等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、學(xué)念兒歌《不挑食的寶寶》。
首先讓幼兒翻開(kāi)幼兒教書(shū)，教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)念兒歌。
二、說(shuō)一說(shuō)：吃菜
師問(wèn)：小朋友們，你們最?lèi)?ài)吃什么菜呀？
小朋友A：我最喜歡吃魚(yú)。
小朋友B：我最喜歡吃雞腿。
小朋友C：我最喜歡吃雞蛋。
小朋友D：我喜歡…………
師：能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜？為什么？
引導(dǎo)幼兒：如果只吃自己喜歡吃的，剩下那些不喜歡吃的誰(shuí)來(lái)吃呀？那不吃的是不是很浪費(fèi)呢？所以小朋友們吃菜不能挑食，如果挑食就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，各種都有豐富的營(yíng)養(yǎng)，所以都應(yīng)該該吃，要像小寶寶那樣，吃飯從不挑食，這樣才健健康康的成長(zhǎng)，聰明伶俐人人愛(ài)。
三、做一做：豐盛的午餐
1、請(qǐng)幼兒自己做飯，挑選有營(yíng)養(yǎng)的食物放在小盤(pán)子里。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做的午餐有哪些菜，教師介紹這些菜的營(yíng)養(yǎng)。
3、請(qǐng)幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)其他幼兒做的午餐都有哪些菜，好不好？為什么？
四、教學(xué)延伸
除了午餐要吃得營(yíng)養(yǎng)，早餐和晚餐也同樣要吃得營(yíng)養(yǎng)。
【教學(xué)反思】
在讓幼兒挑選食物時(shí)，還不怎么了解食物的營(yíng)養(yǎng)，有的還是按自己喜歡吃的來(lái)挑選。為了讓幼兒加深對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的了解，在每次進(jìn)餐的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他們吃的是什么？盡力做到跟幼兒介紹這些菜的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)他們什么都應(yīng)該吃，這樣才能健康成長(zhǎng)。
不挑食小班的教案 2
教學(xué)設(shè)計(jì)背景
現(xiàn)在的小孩，由于大部分的家長(zhǎng)們的嬌生慣養(yǎng)，從小就養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時(shí)候就不愿意吃，這給孩子們的身心健康帶來(lái)了很大的影響。
教學(xué)目標(biāo)
1、知道各種食物對(duì)身體都有好處，吃飯時(shí)應(yīng)該什么都吃，不挑食，不吃零食等。
2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、有的`孩子只吃菜，有的孩子只吃飯，還有的只喜歡吃零食，父母?jìng)兡盟麄儧](méi)辦法。
2、針對(duì)他們以上的缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們吃飯時(shí)飯和菜都要吃，同時(shí)要求他們盡量不吃零食等。
教學(xué)準(zhǔn)備
白色小豬兩只（一胖一瘦），花的胖小豬一只（可為絨布教具，圖片）。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪臼莅仔∝i和胖小花豬，請(qǐng)幼兒猜猜它們倆為什么一個(gè)胖應(yīng)該瘦，引出故事，《小花和小白》。
�。ǘ┲v故事，并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。
小花和小白
有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時(shí)候，小白一會(huì)兒不吃蘿卜，白菜，一會(huì)兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長(zhǎng)得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長(zhǎng)得胖乎乎的。大公雞看見(jiàn)它們，吃驚的說(shuō)“哎呀！小白怎么這么瘦。小花長(zhǎng)得多壯呀！”小白學(xué)小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長(zhǎng)得一樣壯了，大公雞高興地笑了。
�。ㄈ┯懻摚�
1、吃飯到時(shí)候小白是怎么做的？小花是怎么做的？
2、小白長(zhǎng)成什么樣子？小花長(zhǎng)成什么樣子？
3、小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子？
4、你們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)，吃飯時(shí)應(yīng)該怎么做？
教學(xué)反思
1、將兩只胖小豬放在班上，幫助幼兒堅(jiān)持做到吃飯不挑食，可建立“不挑食的好孩子”專(zhuān)欄，為幼兒貼水果或紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。
2、在進(jìn)餐時(shí)，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡(jiǎn)介一下其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好孩子。
不挑食小班的教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)兒歌。
2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來(lái)的`一些詞。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場(chǎng)景（桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)兒歌。
教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來(lái)的一些詞。
教學(xué)過(guò)程：
1、觀(guān)察圖片，講述內(nèi)容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”教師朗誦兒歌，然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。
2、創(chuàng)設(shè)情境，表演兒歌：——“誰(shuí)來(lái)當(dāng)小熊嘟嘟？”（一幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌）（集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗誦兒歌）
3、幼兒仿編：——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢？”請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句，教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。
附：兒歌（不挑食）
給米飯，吃。
給青菜，吃。
給雞蛋，給魚(yú)，都吃，都吃。
為了長(zhǎng)好身體，小熊一點(diǎn)兒不挑食。
不挑食小班的教案 4
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類(lèi)，初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。
2、培養(yǎng)幼兒樣樣都要吃的良好習(xí)慣，做個(gè)健康寶寶。環(huán)境創(chuàng)設(shè)7種食物的圖片若干。記錄表每人一張重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)并學(xué)做標(biāo)記
教學(xué)過(guò)程：
一、出示健康寶寶
導(dǎo)入
教師：看看誰(shuí)來(lái)了？介紹健康寶寶。健康寶寶帶來(lái)了許多的`食物，看看都有些什么呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種食物的名稱(chēng)。
二、分類(lèi)練習(xí)
1、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類(lèi)整理。教師示范制作簡(jiǎn)單的標(biāo)記的方法。
2、幼兒操作。幼兒每人一張記錄表請(qǐng)幼兒挑選自己最喜歡吃的食物，分類(lèi)貼放在記錄表上，并做簡(jiǎn)單的標(biāo)記。
3、集中講評(píng)幼兒操作情況（講評(píng)2—3名幼兒的記錄紙）
4、幼兒再次操作，改正錯(cuò)誤。
5、生生互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒互相檢查操作情況。
6、表?yè)P(yáng)每一類(lèi)食物都選的幼兒就是健康的寶寶。
三、結(jié)束部分以健康寶寶的口吻教育幼兒，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣，樣樣都要吃，不挑食。
不挑食小班的教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、樂(lè)意學(xué)習(xí)兒歌，能理解其內(nèi)容。
2、知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、小動(dòng)物圖片（小烏龜、老鼠、小熊）
2、與兒歌內(nèi)容匹配的課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)察圖片，引出“不挑食”的話(huà)題。
分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的.圖片
1、提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)？
它們長(zhǎng)的怎么樣？
它們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)成這樣呢？
2、教師小結(jié)。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
1、教師有表情的朗誦兒歌一遍。
師：有一首兒歌說(shuō)了他們的事情，我們一起聽(tīng)聽(tīng)看！
2、提問(wèn)：兒歌的名字叫什么？
兒歌里誰(shuí)挑食，誰(shuí)不挑食？
3、幼兒再欣賞兒歌一遍。
4、提問(wèn)：小烏龜、小老鼠長(zhǎng)得怎么樣？為什么？
小熊怎么樣？為什么？
5、師幼一起念兒歌。
三、教育幼兒做個(gè)不挑食的健康寶寶。
1、師生談話(huà)：小朋友以后要向誰(shuí)學(xué)習(xí)？吃什么食物對(duì)身體的健康有好處？
2、教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒不挑食，做個(gè)身體健康的好寶寶。
不挑食小班的教案 6
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒期間，豐富合理的營(yíng)養(yǎng)和杰出的飲食習(xí)慣，會(huì)促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。但是，幼兒由于缺乏保健知識(shí)，挑食、偏食的征象較多。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高幼兒的生活技能，我預(yù)設(shè)了《多吃蔬菜不挑食》這一教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱(chēng)，并能大膽在小朋友面前說(shuō)出自己愛(ài)吃的蔬菜名稱(chēng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）或資料圖片
2、多媒體準(zhǔn)備：ppt課件。
教學(xué)過(guò)程：
1、今天小白兔來(lái)我班做客了，它要帶小朋友到蔬菜王國(guó)去看看？（播放音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入教學(xué)室。）
師：小朋友，你們看到的是什么地方？
幼：蔬菜王國(guó)！
師：我們到蔬菜王國(guó)里去看看都有哪些蔬菜吧。
師：你們都看到了哪些蔬菜？
幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒……
師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？
幼：認(rèn)識(shí)。
師：生活中我們吃的蔬菜種類(lèi)很多，下面再來(lái)看看我們平常吃的蔬菜還有哪些？
2、分別出示出示幻燈片，認(rèn)識(shí)蔬菜，了解其豐富營(yíng)養(yǎng)。
師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰(shuí)喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營(yíng)養(yǎng)？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無(wú)窮，什么困難都能解決是不是？所以小朋友要喜歡洗菠菜、多吃菠菜。
還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請(qǐng)你們猜一猜，它是桔紅色的，小白兔非常愿吃。對(duì)！是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。
師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng)，它能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固，還能防止牙齦出血。
小朋友最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的.，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。
3、示圖8——10：芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。
師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對(duì)人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。
下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些？
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃過(guò)，有的沒(méi)有吃過(guò)。
師：這些菜都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好，不會(huì)因?yàn)槿狈S生素而患病。
4、結(jié)束部分：
�。�1）欣賞兒歌《不挑食》
小烏龜愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒(méi)力氣。
小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒(méi)力氣。
小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！
（2）欣賞動(dòng)畫(huà)片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束
不挑食小班的教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解食物的多樣性，知道不同食物對(duì)身體的好處。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
通過(guò)游戲和活動(dòng)，提高幼兒的參與度和興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)到不挑食的重要性，了解不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在日常生活中真正做到不挑食。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)圖片、實(shí)物等讓幼兒直觀(guān)地認(rèn)識(shí)各種食物。
故事講述法：講述有關(guān)不挑食的故事，引發(fā)幼兒的興趣和思考。
游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種食物的`圖片（如蔬菜、水果、肉類(lèi)、谷物等）。
故事書(shū)《好寶寶不挑食》。
小動(dòng)物頭飾若干。
食物模型或真實(shí)的食物（如蘋(píng)果、香蕉、胡蘿卜等）。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（3 分鐘）
教師展示各種食物的圖片，問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這些食物嗎？” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出食物的名稱(chēng)。
教師：“這些食物都非常有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)我們的身體有很多好處。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)不挑食，做個(gè)健康的好寶寶。”
故事講述（10 分鐘）
教師拿出故事書(shū)《好寶寶不挑食》，講述故事。故事講述過(guò)程中，可以適當(dāng)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考。
故事梗概：小熊寶寶很挑食，只喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜和水果。結(jié)果身體越來(lái)越差，經(jīng)常生病。后來(lái)，在媽媽的教導(dǎo)下，小熊寶寶開(kāi)始嘗試吃各種食物，身體也變得越來(lái)越健康。
提問(wèn)：“小熊寶寶為什么會(huì)生病？”“后來(lái)小熊寶寶怎么做身體才變好的？” 引導(dǎo)幼兒明白不挑食的重要性。
認(rèn)識(shí)食物（10 分鐘）
教師拿出食物模型或真實(shí)的食物，讓幼兒觀(guān)察并說(shuō)出食物的名稱(chēng)。
教師介紹每種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，如蔬菜含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，水果含有大量的維生素 C，肉類(lèi)含有蛋白質(zhì)等。
教師：“這些食物都很有營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃不同的食物，才能讓身體更健康。”
游戲活動(dòng)（15 分鐘）
“小動(dòng)物找食物” 游戲：教師給幼兒分發(fā)小動(dòng)物頭飾，如小兔子、小猴子、小老虎等。然后在教室的不同地方放置各種食物圖片。教師說(shuō)：“小兔子喜歡吃胡蘿卜，小猴子喜歡吃香蕉，小老虎喜歡吃肉。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們扮演小動(dòng)物，去找自己喜歡的食物吧�！� 幼兒找到相應(yīng)的食物圖片后，回到座位上。
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們找到自己喜歡的食物了嗎？那你們知道其他小動(dòng)物喜歡吃什么嗎？” 引導(dǎo)幼兒了解不同動(dòng)物的食物喜好，同時(shí)也讓幼兒明白每個(gè)人都應(yīng)該嘗試不同的食物。
總結(jié)（2 分鐘）
教師：“今天我們學(xué)習(xí)了不挑食，知道了不同食物對(duì)身體的好處。小朋友們要記住，以后吃飯的時(shí)候不能挑食，要多吃各種食物，這樣我們的身體才能長(zhǎng)得壯壯的。”
六、教學(xué)延伸
在幼兒園的飲食活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的食物。
讓幼兒回家后向爸爸媽媽介紹自己今天學(xué)到的不挑食的知識(shí)，并和爸爸媽媽一起制定一個(gè)不挑食的計(jì)劃。
在班級(jí)的區(qū)角活動(dòng)中，可以設(shè)置一個(gè) “小廚房”，讓幼兒扮演廚師，制作各種美食，了解不同食物的搭配。
不挑食小班的教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解常見(jiàn)食物的名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀(guān)察能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)到各種食物的重要性，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)食物的喜好，并理解不挑食的好處。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)展示食物圖片、實(shí)物等，讓幼兒直觀(guān)地認(rèn)識(shí)各種食物。
故事講述法：講述與不挑食相關(guān)的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種食物的圖片、實(shí)物（如蘋(píng)果、香蕉、胡蘿卜、米飯等）。
故事書(shū)《好寶寶不挑食》。
兒歌《不挑食》的音頻。
獎(jiǎng)勵(lì)貼紙若干。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
�。�1）教師展示各種食物的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出食物的名稱(chēng)。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“你們喜歡吃這些食物嗎？” 引出課題 “不挑食”。
認(rèn)識(shí)食物
�。�1）教師拿出實(shí)物，逐一介紹食物的名稱(chēng)、顏色、形狀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
例如：蘋(píng)果是紅紅的、圓圓的，富含維生素 C，可以讓我們的身體更健康；胡蘿卜是橙色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，含有豐富的'胡蘿卜素，對(duì)我們的眼睛有好處。
�。�2）讓幼兒觀(guān)察食物，摸一摸、聞一聞，加深對(duì)食物的認(rèn)識(shí)。
講故事
�。�1）教師講述故事《好寶寶不挑食》，講述過(guò)程中可以提問(wèn)幼兒一些問(wèn)題，如：“小兔子為什么會(huì)生��？”“后來(lái)小兔子怎么做的？” 等，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
�。�2）故事講完后，教師與幼兒一起討論不挑食的好處，如：可以讓我們長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得壯，不容易生病等。
學(xué)兒歌
�。�1）教師播放兒歌《不挑食》的音頻，讓幼兒聽(tīng)?zhēng)妆椤?/p>
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱兒歌，邊唱邊做動(dòng)作，加深幼兒對(duì)不挑食的印象。
游戲環(huán)節(jié)
�。�1）“食物分類(lèi)” 游戲：教師將食物圖片分成兩類(lèi)，一類(lèi)是幼兒喜歡吃的食物，一類(lèi)是幼兒不喜歡吃的食物。讓幼兒將自己手中的食物圖片放到相應(yīng)的類(lèi)別中，并說(shuō)出自己為什么喜歡或不喜歡這些食物。
（2）“我是小廚師” 游戲：教師準(zhǔn)備一些食物模型和餐具，讓幼兒扮演小廚師，為自己和小伙伴準(zhǔn)備一頓豐盛的飯菜。在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒選擇各種不同的食物，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不挑食的重要性。
（2）表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒，并給予獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，做一個(gè)健康的好寶寶。
六、教學(xué)延伸
在班級(jí)的區(qū)角中設(shè)置 “小廚房”，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)烹飪的樂(lè)趣，同時(shí)了解各種食物的搭配。
與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)在家中也注意培養(yǎng)幼兒不挑食的習(xí)慣，如：提供多樣化的食物，鼓勵(lì)幼兒嘗試新的食物等。
不挑食小班的教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒知道均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。
培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。
認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的食物，了解它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)到不挑食的重要性，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中做到不挑食。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)展示食物圖片、實(shí)物等，讓幼兒直觀(guān)地認(rèn)識(shí)各種食物。
故事講述法：講述有關(guān)不挑食的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種食物圖片（如蔬菜、水果、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)等）。
故事《好寶寶不挑食》。
人偶道具（如小熊、小兔等）。
小獎(jiǎng)品（如貼紙、小糖果等）。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
�。�1）教師出示人偶道具，引起幼兒的興趣。
師：“小朋友們，今天我們班來(lái)了兩位小客人，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？”
（2）教師介紹人偶道具的名字（如小熊、小兔），并與幼兒互動(dòng)。
師：“小熊和小兔是好朋友，它們今天來(lái)我們班是想和小朋友們一起玩游戲，你們歡迎它們嗎？”
故事講述
（1）教師講述故事《好寶寶不挑食》。
故事內(nèi)容：小熊和小兔一起去森林里玩，玩累了就坐在草地上吃午飯。小熊拿出自己帶來(lái)的.面包、牛奶和蘋(píng)果，吃得津津有味。而小兔只吃了一點(diǎn)胡蘿卜，就說(shuō)自己飽了。過(guò)了一會(huì)兒，小兔覺(jué)得肚子餓了，可是它又不想吃其他的食物。小熊看到小兔這樣，就對(duì)它說(shuō)：“小兔，你不能只吃胡蘿卜，其他的食物也很有營(yíng)養(yǎng)。我們要做不挑食的好寶寶，這樣才能長(zhǎng)得又高又壯�！� 小兔聽(tīng)了小熊的話(huà)，覺(jué)得很有道理，于是它開(kāi)始嘗試吃其他的食物。慢慢地，小兔也養(yǎng)成了不挑食的好習(xí)慣。
�。�2）教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考。
師：“故事里的小兔為什么會(huì)覺(jué)得肚子餓呢？”
幼：“因?yàn)樾⊥弥怀粤艘稽c(diǎn)胡蘿卜，沒(méi)有吃其他的食物�！�
師：“小熊對(duì)小兔說(shuō)了什么呢？”
幼：“小熊說(shuō)我們要做不挑食的好寶寶，這樣才能長(zhǎng)得又高又壯�！�
師：“小朋友們，你們想做不挑食的好寶寶嗎？”
幼：“想！”
認(rèn)識(shí)食物
（1）教師出示各種食物圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的食物。
師：“小朋友們，你們看，這些都是什么食物呀？”
幼：“這是蘋(píng)果、這是香蕉、這是青菜、這是肉……”
�。�2）教師介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
師：“蘋(píng)果含有豐富的維生素，可以讓我們的皮膚變得更漂亮；香蕉可以幫助我們消化；青菜含有很多的纖維素，可以讓我們的身體更健康；肉含有蛋白質(zhì)，可以讓我們長(zhǎng)得更強(qiáng)壯……”
游戲活動(dòng)
（1）“食物分類(lèi)” 游戲。
教師將幼兒分成若干組，每組發(fā)放一些食物圖片。教師發(fā)出指令，如 “把水果找出來(lái)”“把蔬菜找出來(lái)” 等，幼兒根據(jù)指令將食物圖片進(jìn)行分類(lèi)。
（2）“我愛(ài)吃的食物” 游戲。
教師讓幼兒說(shuō)出自己喜歡吃的食物，并說(shuō)明為什么喜歡吃。然后，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到各種食物都有營(yíng)養(yǎng)，我們不能挑食。
總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。
師：“小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了很多食物，也知道了不挑食的重要性。我們要做不挑食的好寶寶，多吃各種食物，這樣才能長(zhǎng)得又高又壯。”
�。�2）教師發(fā)放小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中做到不挑食。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)不挑食有了一定的認(rèn)識(shí)，也知道了各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。在教學(xué)過(guò)程中，幼兒的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題和參與游戲活動(dòng)。但是，也有一些幼兒在認(rèn)識(shí)食物的環(huán)節(jié)中，對(duì)某些食物不太熟悉。在今后的教學(xué)中，可以多讓幼兒接觸一些不同的食物，增加他們的認(rèn)知。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)幼兒飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪姓嬲龅讲惶羰场?/p>
不挑食小班的教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
了解常見(jiàn)食物的名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
知道不挑食對(duì)身體的好處。
養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)食物，了解不挑食的好處。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在實(shí)際生活中做到不挑食。
三、教學(xué)方法
觀(guān)察法：通過(guò)觀(guān)察食物圖片、實(shí)物等，讓幼兒直觀(guān)地認(rèn)識(shí)各種食物。
談話(huà)法：與幼兒進(jìn)行交流，了解他們對(duì)食物的喜好和認(rèn)識(shí)。
游戲法：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種食物圖片（如蔬菜、水果、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、谷物等）。
動(dòng)畫(huà)視頻《不挑食的好寶寶》。
幼兒每人一套食物卡片。
獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
�。�1）教師與幼兒進(jìn)行談話(huà)，引出主題。
師：“小朋友們，你們喜歡吃什么食物呀？”
幼兒回答自己喜歡的食物。
師：“那你們知道這些食物都有什么營(yíng)養(yǎng)嗎？”
（2）教師展示各種食物圖片，讓幼兒觀(guān)察并說(shuō)出食物的名稱(chēng)。
認(rèn)識(shí)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
�。�1）教師分別介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
如：蔬菜含有豐富的`維生素和纖維素，可以幫助我們消化和預(yù)防疾�。凰写罅康木S生素 C 和水分，可以讓我們的皮膚變得更好；肉類(lèi)含有蛋白質(zhì)和鐵等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以讓我們長(zhǎng)得更強(qiáng)壯；魚(yú)類(lèi)含有豐富的蛋白質(zhì)和不飽和脂肪酸，對(duì)我們的大腦發(fā)育有好處；谷物含有碳水化合物，可以為我們提供能量。
�。�2）教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考。
師：“小朋友們，如果我們只吃一種食物，會(huì)怎么樣呢？”
幼兒回答可能會(huì)生病、營(yíng)養(yǎng)不良等。
師：“所以我們要吃各種各樣的食物，不能挑食，對(duì)不對(duì)？”
幼兒回答對(duì)。
觀(guān)看動(dòng)畫(huà)視頻
（1）教師播放動(dòng)畫(huà)視頻《不挑食的好寶寶》，讓幼兒觀(guān)看。
視頻內(nèi)容：小熊寶寶不喜歡吃蔬菜，只喜歡吃肉和甜食。結(jié)果，小熊寶寶變得很胖，還經(jīng)常生病。后來(lái)，小熊寶寶聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，開(kāi)始吃各種食物，不再挑食。慢慢地，小熊寶寶變得健康又強(qiáng)壯。
�。�2）教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒討論。
師：“小熊寶寶為什么會(huì)生病呢？”
幼：“因?yàn)樾⌒軐殞氈怀匀夂吞鹗�，不吃蔬菜�！?/p>
師：“后來(lái)小熊寶寶怎么做的呢？”
幼：“小熊寶寶聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，開(kāi)始吃各種食物，不再挑食。”
師：“我們應(yīng)該向小熊寶寶學(xué)習(xí)嗎？”
幼：“應(yīng)該�！�
游戲活動(dòng)
�。�1）“食物分類(lèi)” 游戲。
教師將幼兒分成若干組，每組發(fā)放一些食物卡片。教師發(fā)出指令，如 “把蔬菜找出來(lái)”“把水果找出來(lái)” 等，幼兒根據(jù)指令將食物卡片進(jìn)行分類(lèi)。
�。�2）“我是不挑食的好寶寶” 游戲。
教師讓幼兒扮演不挑食的好寶寶，說(shuō)出自己喜歡吃的食物，并說(shuō)明這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。然后，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。
總結(jié)
�。�1）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。
師：“小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了很多食物，也知道了不挑食的好處。我們要做不挑食的好寶寶，多吃各種食物，這樣才能長(zhǎng)得健康又強(qiáng)壯�！�
�。�2）教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中做到不挑食，并與家長(zhǎng)一起分享今天學(xué)到的知識(shí)。
六、教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用，幼兒對(duì)不挑食有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們不僅了解了常見(jiàn)食物的名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，還知道了不挑食對(duì)身體的好處。在游戲活動(dòng)中，幼兒的積極性很高，能夠積極參與并正確分類(lèi)食物。但是，也有個(gè)別幼兒在表達(dá)自己喜歡的食物時(shí)，存在一些困難。在今后的教學(xué)中，可以多給這些幼兒一些機(jī)會(huì)，讓他們鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。
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