小班教案《哈哈笑》

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小班教案《哈哈笑》，歡迎閱讀與收藏。

　　小班教案《哈哈笑》 篇1

　　《哈哈笑》

　　活動目標(biāo)：

　　1、認識和欣賞自己的牙齒，知道白白的牙齒很漂亮。

　　2、知道多吃甜食對牙齒不好。

　　活動準備：

　　小熊玩具、鏡子若干、牙齒模型，紙質(zhì)大牙刷。

　　活動過程：

　　1、傾聽故事《小熊拔牙》的故事，說一說小熊為什么要拔牙？怎么樣才能保護好我們的牙齒呢？

　　2、出示牙齒模型，觀看牙齒模型，認識自己的牙齒。

　　3、“照鏡子”，激發(fā)幼兒對牙齒的喜愛之情。

　　師：小朋友請你們照照自己的牙齒，它漂亮嗎？

　　請幼兒自由地在活動室四周的鏡子前照一照，看看說說自己的鏡像中的五官和牙齒。

　　4、觀察、比較圖片中的兩個形象，引導(dǎo)幼兒說出：“小熊黑黑的`牙齒真難看！”“寶寶白白的牙齒真漂亮！”

　　5、請幼兒互相觀察牙齒，找一找有沒有小黑牙，提醒幼兒保護牙齒。

　　6、如何保護自己的牙齒，老師出示牙齒模型并且示范如何正確刷牙。

　　7、幼兒自行嘗試刷牙，教師指導(dǎo)。

　　8、師小結(jié)：有一口白白的牙齒對于我們很重要，我們要好好的去保護它們，讓我們一起哈哈笑！

　　小班教案《哈哈笑》 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、能夠比較準確地按照音樂節(jié)拍和好朋友結(jié)伴舞蹈。

　　2、體驗跳雙圈集體舞的快樂。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動準備

　　《哈哈笑》音樂磁帶。

　　活動過程

　　1、欣賞歌曲，根據(jù)歌詞創(chuàng)編練習(xí)基本動作。

　�。�1）欣賞歌曲兩遍，根據(jù)歌詞內(nèi)容，教師和幼兒一起創(chuàng)編動作。

　�。�2）哈哈笑動作練習(xí)：兩個老師面對面站立，曲臂，雙手食指指自己的臉頰，張大嘴巴邊唱邊點頭。幼兒兩人一組面對面模仿老師的動作。

　�。�3）跑跳步動作練習(xí)：幼兒兒雙手叉腰，跟在教師身后做跑跳步練習(xí)。

　　2、組織幼兒練習(xí)聽音樂和好朋友結(jié)伴舞蹈。

　　（1）請幼兒欣賞教師完整表演一遍舞蹈。

　　（2）請表達能力強的兩個小朋友聽音樂完整表演一遍。

　　（3）請幼兒找一個好朋友面對面站好，和教師一起練習(xí)舞蹈。

　　3、請幼兒排成雙圈表演舞蹈，引導(dǎo)幼兒每跳完一次，交換一個舞伴，體驗和好朋友一起跳舞的快樂。

　　活動反思：

　　教師扮笑臉的游戲活動能夠很快的吸引到孩子們的眼球，并會隨之也學(xué)起樣來，有模仿爸爸的'，爺爺?shù)�，媽媽……在欣賞歌曲的時候能夠自覺地隨著音樂符合節(jié)拍。在學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容的過程中，我先帶幼兒們學(xué)會理解歌詞內(nèi)容，再學(xué)習(xí)它的節(jié)奏。在引導(dǎo)大家認識“笑與人的關(guān)系”時，幼兒興致也較高。幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。

　　小班教案《哈哈笑》 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《笑呀笑》，體會歌曲中歡快、愉悅的氣氛。

　　2、知道笑與人的密切聯(lián)系。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書。

　　2、手帕一條。

　　3、笑臉圖及“月亮嘴”圖片。

　　活動過程：

　　1、教師“扮笑臉”增強活動氣氛。

　　你們會笑嗎？你們平時怎樣笑的？請你們互相做個笑臉。

　　你們還會模仿別人的笑容或笑聲。

　　2、學(xué)唱歌曲《笑呀笑》。

　　完整欣賞歌曲，理解歌詞的大意。

　　學(xué)唱歌曲，能夠面帶笑容歌唱。

　　3、討論笑與人的密切關(guān)系。

　　人們可以怎樣笑？請你學(xué)一學(xué)。（微笑、大笑……）

　　在什么時候應(yīng)該微笑？什么時候可以大笑？

　　笑對人有好處嗎？（可以使自己的心情很好，也能讓別人的心情好，多笑可以預(yù)防一些疾病……）

　　4、游戲“貼笑臉”。

　　教師用紙板或蓋塑板剪成笑臉的'輪廓，貼在黑板上（讓幼兒能夠摸出外形），請一名幼兒蒙上眼睛拿著“月亮嘴”（圖片背后稍微貼點膠）去貼，看看貼的是笑臉還是不高興的臉。

　　小班教案《哈哈笑》 篇4

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒理解哈哈哈笑的含義，感受歌曲傳遞的快樂情緒。

　　2、幼兒能比較準確的俺英語節(jié)奏與同伴舞蹈。

　　3、使幼兒體會快樂的心情帶來的幸福感。

　　二、活動準備

　　1、歌曲《哈哈笑》

　　2、相關(guān)圖片

　　三、活動過程

　　1、教師出示圖片，請幼兒做出哈哈笑的表情。

　�。�1）這些小朋友的心情怎么樣？

　�。�2）你能模仿他們的表情嗎？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒理解哈哈笑的情緒特點。

　�。�1）微笑是什么樣子的'？哈哈笑呢？

　�。�2）哪一種笑是會發(fā)出聲音的？

　　3、帶幼兒進入音樂環(huán)節(jié)，初步欣賞歌曲《哈哈笑》。

　　這首歌曲好聽嗎？聽了以后心情怎么樣？

　　4、教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞，理解歌詞大意。

　�。�1）大家都在做什么？他們的心情是怎么樣的？

　　（2）你愿意和他們一起唱歌、一起跳舞嗎？

　　5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本動作、跟隨音樂進行舞蹈，星優(yōu)兒兩兩相對，合作舞蹈。

　　6、教師在此播放歌曲，師幼共同隨音樂表演。引導(dǎo)幼兒認真體會快樂的情緒。

　　你現(xiàn)在開不開心？請給你的小伙伴一個大大的擁抱吧！

　　四、活動總結(jié)

　　活動中，教師要情緒爆滿，感染力強，表情夸張，使幼兒能直接的感受歌曲傳遞的輕松愉快的情緒。

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